写感谢老师的作文.docx

写感谢老师的作文写感谢老师的作文 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天， 因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。 以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争， 很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。 甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗 手。 自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我 一次次的机会，让我认识自己超越自己。 您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自 己;您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得 更好;您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别 人 在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员， 一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，后来，我鼓足 勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌” ， 成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定 了我的能力。 老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是 要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是 您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的 缺点，努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力， 争取各方面更上一层楼! 在教师节来临之际，祝您教师节快乐!也想真心的对您 说：老师，谢谢您! 教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而 哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一 瞬间，我想起了六年级的老老师。 老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。 老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果 同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优 美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说： “好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说： “别紧张，坐下想想，再想想。 ”一边说，一边点头。似乎 每一次点头都会给同学们一次启示。 老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课， 那节课是讲“倒数的认识” ，老老师讲得绘声绘色，讲着讲 这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一 翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?” “颠倒!” “对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置 互相变换。 ”使我们不明白的地方都弄明白了。 你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是 大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力 地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们 好才发火的，所以我们一直努力学习。 一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好 奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们 能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持 劳苦地工作。感想您，我的老师! 摘要：以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位 竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿 尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是 当了旗手。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天， 因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我感恩，很多人，我要感恩我的小学老师。 以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争， 很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。 甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗 手。 自从老师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我 一次次的机会，让我认识自己超越自己。 您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自 己;您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得 更好;您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别 人 在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员， 一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，后来，我鼓足 勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌” ， 成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定 了我的能力。 老师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是 要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。老师，是 您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的 缺点，努力成为一名优秀的学生。我也一定会继续努力， 争取各方面更上一层楼! “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓!人们都说孩子 是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁， 默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁 之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的 稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的 意义! 想谢谢林老师!还清晰的记得那一次期末考试，成绩出 来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理 想中的成绩相距甚远，刚好这时林老师叫我去她办公室， 我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办 公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话， 却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好 学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在 心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不 辜负老师的期待! 所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，林老师 说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲， 努力学习。 正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终 于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心， 李老师我感谢你!因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话 点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋 发的机会。 其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为 每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会 了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我 们成长和感恩!我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢 谢您，老师!” “老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿， 是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿 姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。 老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老 师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那 时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。 但是那一堂课改变了我。“叮铃铃“上课铃声响起，吴老师 拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习 了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题， 我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当 吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题 很简单，我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的 沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会 回答，但又不敢举手，到底怎么办啊?老师的目光在全班同 学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的， “叶慧卿， 你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应。 。 。应 该是。 。 。 “我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的 目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学习 是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心， 我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了 雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第 三次。 。 。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐 渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。 我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光， 我想在这里和您说一声“谢谢你，老师“. 一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕 业了，升入到中学去了。所以现在我们要好好学习，以优 异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报 我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看 书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不 是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的 成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定 会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要 成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界 上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在 烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的苹果，香 甜味美沁人心碑。 不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想 取得好成绩来回报母亲。竞赛之后，我又上下不安地等侯 成绩。终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证 书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒 体奖。这一次母亲的笑容没有很快消失，而是长久的留在 脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。 回报，我们不是为了回报而回报，是为了感谢，老师， 是他们用辛苦的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们 怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的 真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。 在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识， 我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育 我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我 懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没 考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我，我要感恩，在 我我要感恩。 我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从 无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的 拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法， 我很快就掌握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因 为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有 知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在 此我要谢谢老师。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空， 因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我 感恩，很多很多的人 我要感恩我的老师。 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴 的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结 绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿 于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样： 社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默 辛劳换来了人类文明的勃勃生机。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。 当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难 解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个 赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到 第二种亲情。 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣 誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字这些质朴的 言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的 情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆 谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上 我们用爱和行动来感恩老师。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般 的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校， 带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给 我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了 题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷 的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深 长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带 到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念 中，也带进从错误走向正确的生活中。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身 边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了 “自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带 进了以后成功的大门里。 当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以 谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山” 上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界 里。 当我 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在 我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您， “感恩您，我 的老师，感恩您为我所做的一切!”那么，什么是感恩呢 “感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的 良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感 恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不 会成为一个对社会做出贡献的人。 “感恩”是一种对恩惠心 存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情 感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会 感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。 它表现在日常生活中的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了 你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩; 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一 声礼貌的“老师好” ，这也是感恩 七年级六班蔺丙莲(7605) “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ”这句诗形象生 动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在 灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老 师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩 子撑起了一片蔚蓝的天空啊! 我们从无知少年一步步长大，这是谁的功劳?我们从呀 呀学语到满口的诗词华章，这又是谁的功劳?是的，还是老 师。他让我们从懵懂无知到知识充实，最后让我们成功地 迈出了校园，踏上了自己的人生旅途。 还记得大地震吗?有多少学生是被老师护住才保全生命 的!人民教师谭千秋用自己的血肉之躯守护住了身下的四名 学生，这是多么感人的一幕啊! 老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们， 而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己 应干的工作，才蓦然的离开。他们除了白天，什么也没有 带走，却留下了一地的知识。 当我们为我们的父母端上一杯茶时，我们应该也想到 其实我们也应该给我们亲爱的老师献上一杯茶啊!是的，我 们不要忘了，我们身后还有为我们默默奉献着恩师啊! 一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都 是我们应该为感恩老师而去做的。让我们行动起来，以自 己的优异成绩来感恩老师吧! 七年级六班王新英(7604) 我们是路边的小树，老师是肥沃的热土;没有老师，哪 有我们成长的基础?我们是待放的花朵，老师是雨露和阳光， 没