初二语文备课组工作总结.docx

初二语文备课组工作总结初二语文备课组工作总结 初二语文备课组工作总结范文 能认真、及时、高 质量地完成组长、教导处交办的各种工作。不推委，主动 把工作做在前面。能主动关心本备课组教师，本组有青年 教师，都是被听课的对象，主动走进她们的课堂，与她们 近距离接触学生，并指导她们的课堂教学。 备课组工作有计划、有重点，能落实。每学期初都能 根据教研组的要求制定符合本备课组的计划和方案。每星 期都进行教研活动，定时、定点、定内容、定主讲人，并 有活动记录。期中考试后每单元都有主讲老师负责一个单 元的集体备课，并有记录。在这过程中不光备课，还备学 生，备练习，定好负责的老师，分工明确。 每学期能落实本备课组的校级公开课，及时组织好备 课、评课工作。能掌握本年级本学科的教学质量情况，把 好命题关，每次考前都能结合单元教学的重点出好试卷。 八年级主要是读书活动有声有色，学生在其中的收获也比 较大。 不断激发学生对本学科的学习兴趣，学生从七年级到 八年级，语文成绩能稳步提高，课堂参与面不断扩大。八 年级的任课教师都能在课前用做小老师的方式，让学生学 习语文中收获成功的喜悦和兴趣的培养，事实证明也很受 学生欢迎，对提高语文学习有帮助。本年级学生有多人在 作文竞赛中获奖，在学校的征文活动中也频频获奖。 。 总之，本学期我们八年级语文组成员同心协力，通力 合作，为八年级的语文教学尽了自己应尽的努力。 初二语文备课组工作总结范文 我们初二语文备课 组由七人组成，这学期来，在教务处的直接领导下、在年 级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学 研究和集体备课功能。使初二语文教学质量较前有了较大 的提高。 团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的 一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口 角，而在有关教学内容和技巧上则又“百家争鸣” ，各抒己 见，有些具体语文问题之争从个别探讨到小组讨论，十分 活跃。老教师对年轻教师关心呵呵护，年轻教师对老教师 又十分尊重，发挥自己的特长，帮助老教师做好部分工作 (如打字等)。谢校长作为领导，蹲点我们备课组，但她从 不摆架子，而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活 动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。 关于如何突破难题，老师们不仅在每次的备课组活动上热 烈讨论，在其他时间不同场合这种探讨也时常进行着，正 是这样，才使得 12 个班级齐头并进、整体水平不断提高。 紧张有序、步调一致，是我们备课组工作的另一特色。 我组郭老师和王老师年龄最长，还担任两个班的语文教学 任务，但他们从不在业务上摆出长者架子，从备课，写教 案到练习作业的批改都一板一眼地做好，并始终以一个优 秀语文老师的要求严格要求自己，赢得了组员的一致尊敬。 担任两个班语文教学工作的金雪娟、张书琴老师，还担任 了班主任工作和教研组、年级组长，工作繁忙，但她们备 课组活动从不缺席。朱丽华老师中途接手了年级最差的两 个班，但她工作依然认真细致，竭尽所能地在教学上出成 绩，从整体上提高了我们整个备课组的平均成绩。陈琼老 师教一个班，但中途又服从领导安排，接手了初三一个最 差的班级，她也任劳任怨，从备课、上课到批改作业，一 丝不苟，圆满地完成了领导交给的任务，为初三的中考贡 献了自己的一份力量。学校、教导处及教研组、备课组布 置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅 卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有 时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突 破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开 课、教科研论文等件件工作积极参与，无一空白。 合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。不做重复性 劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在 合作问题上，我们达成共识： 堂教学资料共享。 单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个 单元考卷、练习的出题者。定好时、人、量。每个成员届 时都认真完成。 大考复习主题制。大考复习以知识块状进行，每一 块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。 整个一学期以来，我们备课组的所有老师都在自己的 工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的 工作安排中，语文备课组将继续关注课改，聚焦课堂，同 时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教 师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 初二语文备课组工作总结范文 根据学校工作的指 导思想-“以学生为本” 、 “为了每一位学生发展” ，我 们扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一定 的进步。 一 、继续抓好师德师风和师资队伍的建设 本组老师在教学工作中反映良好，认真做好“六认真” 工作，积极参加各种教研活动，并注重思想的沟通交流， 以提高教育教学能力。 二 、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实 施 本学期，结合本组的教学实际，围绕学期初制定的教 学计划、复习计划认真组织教学，从中逐渐摸索出适合学 生心理特点的语文课堂教学模式，大家都感到在这样的活 动中，备课组逐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚 力量，组内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都 受益匪浅。 三 、积极 运用现代教育技术 本学期，本组教师积极使用多媒体和电子白板及未来 教室教学手段，提高了学生听课的兴趣和积极性，丰富了 教学内容，增大了课堂教学的容量，从而大大提高了课堂 教学的效率。 四 、积极参加教研活动及备课组活动 在每两周一次的教学研讨活动中，本组成员积极参加， 形成了良好的教研活动气氛，本组教师参加市内的教研活 动时也能认真准备，准时到场，积极思考，在各个学校老 师心目中印象很好。隔周三举行的备课组活动定时间，定 地点，定人员，为保证教学质量奠定了基础。 本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过 的路，取得的成绩是全组老师辛勤劳动的结果。反思一个 学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把本组 的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 一、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强 教研组老师之间教学资源的交流和共享。 二 、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其 他学科的课，博采众长。 此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师 提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。 三 、在做好各项常规工作的同时，强化备课创新，准 备实施结构教案，加强教学设计的整体性。 作为 21 世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大， 我们一定会尽职尽责，为学校的发展贡献自己的绵薄之力。 初二语文备课组工作总结范文 本学期以来，语文 组每一位教师的工作都是尽心尽责、一丝不苟、任劳任怨 的。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘着。 回顾即将结束的这一学期，主要做了如下几方面的工作： 一、组织好每一次教研活动：本学期按照学校的规定， 我们准时召开语文组教研活动，认真学习讨论学校的工作 计划和工作要求，并结合本组的实际提出新学期的工作计 划和目标，让老师们做到心中有数，明确自己的职责。在 每月召开的教研组会议上，与会教师都积极发言，认真参 与各项工作，使每次教研活动得以高质量地完成。积极参 与区教研活动，陶正明老师参加吴江区初三教研活动并及 时传达教研精神，徐娟妹老师参加吴江区初二教研活动， 也及时传达了教研精神。 二、配合学校组织开展了“有效”教学活动，认真组 织语文组全体老师开展互相的听课、评课和说课活动，通 过此项活动，加深了语文组的教研氛围，促进了课堂教学 改革，进一步规范了常规教学行为。同时徐娟妹老师开设 了校级公开课咸菜茨菇汤 ，参加了吴江区 A 级课评比并 获得优胜奖。 三、积极参与课题研究活动：语文组全体老师进行了 以“初中语文教师课堂师生互动行为失范与矫正策略的研 究”为主题的教研活动，大家献计献策，争取圆满完成该 项课题研究。 四、本学科教学常规方面：语文组的每位老师都非常 敬业，从未出现过上课迟到早退等情况;每位老师都非常关 心爱护学生，耐心解答学生的问题，经常鼓励学生，树立 他们学习的信心;虽然每位老师任教班级、节次多，但大家 都是认真对待每一节课，从备课、准备资料到上课等都一 丝不苟，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。对作业 的批改和辅导，每位老师都很认真负责，语文组的老师工 作量都比较大，这样每位老师的批改量相应都很大;同时我 们都精选了作业，并且都是全批全改;学生作业中存在的问 题，基本都及时作了讲评和辅导。 五、积极参加“晒课”活动：本