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初一语文松鼠课件教案初一语文松鼠课件教案 学习本文抓住事物的特征进行观察和生动形象的说明 方法。以下是小编为您搜集整理提供到的初一语文松鼠课 件教案内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 1、了解松鼠的习性。 2、学习课文由总到分，条理清晰地介绍小动物，培养 学生的概括能力。 3、学习本文抓住事物的特征进行观察和生动形象的说 明方法。 1、通过讨论，训练学生掌握根据事物的特点组织材料 的方法。培养学生的概括能力。 2、通过学习能够掌握有关松鼠的一些特征、习性方面 的知识，体会文章语言的生动、形象、准确。 情感态度与价值观 培养学生热爱动物、热爱自然的情感。 1、对事物特征的观察。 2、形象生动的说明。 3、语言准确性的把握。 教学时间：两课时 教学设计 第一课时 教学要点：理清文章层次，学习课文能扣住事物特征 进行说明。 教师先画出松鼠的尾巴让学生猜，老师想画什么动物， 当学生猜出老师想画的是松鼠时，追问学生是凭借什么猜 出的，学生说出是凭借尾巴时，肯定学生的想法，并表扬 学生平时观察动物能抓住动物的体貌特征。那么我们今天 就来学习法国博物学家、作家，布丰的松鼠 。 1、学生朗读课文。 2、说说松鼠给你留下整体的印象是什么? (漂亮、驯良、乖巧，很讨人喜欢。) 1. 松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧，讨人喜欢的动物。 找出文章中相应的段落，理清文章的结构层次。 明确: 第一部分：(1)总括松鼠漂亮、驯良和乖巧的特点。 第二部分：(25)具体说明松鼠的漂亮、驯良和乖巧 的特点 第 2 段，松鼠的漂亮。 第 3 段，松鼠的驯良。 第 4、5 段，松鼠的乖巧。 第三部分：(6)补充说明松鼠的其他特征及它的用途。 顺序：先总说再分说最后补充说明 2、讨论：第一段中的漂亮、驯良、乖巧三个词的顺序 能否调换?为什么? 明确：第二段至第五段的安排是根据第一段“漂亮、 驯良、乖巧”三个词的词序写的，先说明松鼠漂亮的形体， 再说明其习性由表及里，符合人们认识事物的规律。 3.研读相应段落，探究特点从几方面说明 学生自己合作探究后，师生共同归纳。 漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿和吃 相等方面表现它的特点.。 驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常 吃的食物等，是从活动的范 围、时间、主要食物和寻食的习惯等三方面表现它的 特点.。 乖巧：从过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声以及 窝址的选择、搭窝的方法 窝口的特点方面表现它的特点.。 课文非常清晰地从松鼠的漂亮、驯良、乖巧三个方面 写出了松鼠的特点，表现出了松鼠是一个“很讨人喜欢” 的动物。希望同学们课下再认真看看，学习课文的结构思 路。 写一篇：我喜欢(熟悉)的一种小动物 板书设计： 松鼠 总： 松鼠的特点(1) 漂亮：面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿和吃相 (2) 讨 分 驯良：范围、时间、主要食物和
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