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写给老師的感谢信写给老師的感谢信 致谢孙老师 时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知 是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之 末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我 们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能， 也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或 精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想， 让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师， 谢谢您！ 昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论， 略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗， 经济史作为一门世界 经济的发展历史， 蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂 不是一种世界观？ 其涵盖各国发展的道路与方法，这不正 是一种方法论？如此好的课程，再加孙教授名师指路，可 谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生 就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前 排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却 没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作 用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天 开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指 导。至此，感谢孙老师以往的教导！ 课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间 能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇” ，但 学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师 虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化 中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去 看看世界的。感谢老师让我有了这个目标！其次，老 师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领 导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却 谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到 别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙 老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不 才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付 出！ 老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采 取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表 扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作 业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简 单，4500 字左右仅有 2700 左右是自己所写，其余便是摘抄 背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师 讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。
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