助人为乐事迹材料5篇.docx

助人为乐事迹材料助人为乐事迹材料 5 5 篇篇 怎样写好事迹材料，是有一定技巧的。为了使先进事 迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成 若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹 材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都 混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前 根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题 或观点与内容浑然一体。下面为大家提供几篇助人为乐的 事迹材料范文供参考： 先进事迹材料 1 有这样一位群众，他叫周林泽，男，生于 1969 年， 作为一名地地道道的农民，骨子里渗透着与生俱来的真、 善、美。他不平凡的人生经历，铸就了他助人为乐、无私 奉献的人生品质，他的爱心与奉献受到人们的传颂。 他是带头致富的先锋。1990 年前，他和所有的农民一 样，每天过着种地、做木工，面朝黄土背朝天的日子。那 时做木工基本上都是斧头、锯子、凿子，没日没夜的干活， 只能勉强度日。随着个体私营经济的复苏，办起了养猪场， 由于他勤奋好学，钻研技术，为人诚实，生意日益越做越 好，日子一天比一天好起来，全家过上了幸福的生活。事 业有成后，面对上门借资金、要种苗的，他总是十分热心 给予大力帮助扶持。 他是左邻右舍的好兄弟。他对待左邻右舍像春天帮的 温暖，时时刻刻把他们的事挂在心上。不管谁家有困难他 都跑前跑后、问寒问暖，帮助解决。生活中，谁思想上有 了疙瘩，他总是想方设法帮助解开。他把他们当做自己的 兄弟姐妹，把自家周边建设成了一个温暖的大家庭。一次， 邻居家购买饲料需要用钱，他二话没说就把自己要买饲料 的钱先给邻居，他老婆抱怨：“你这样，自己家养的猪怎 么长?”他说：“人家有困难来找你是对你的信任，有能力 就帮一下。 ” 他是社会的活雷锋。周林泽只要看到有困难或需要的 人，都会伸出援助之手，给予力所能及的关爱。在“”大 地震、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，他总是在第 一时间向灾区捐款。在长沙市开福区鸭子铺爱心辅助会启 动仪式活动中，捐款捐物他总是身先力行，为群众树好样 子。周林泽所住的周围，老年人比较多，有时看见哪个老 年人拎菜，只要被他看到，他都会帮助老人把菜送到家里。 到了春节、端午节、中秋节、重阳节的时候，他会慰问社 区困难的孤寡老人，陪老人们说说话、下下棋、打扫卫生， 做一顿饭给老人们吃，也会送上一些慰问品给老人，每当 这时，老人们总是拉着他的手说：“这个世上怎么会有你 这么好的人呀!谢谢你来看我们呀!” ，正是这一句句感动的 话，让他更有了坚持下去的决心。大家都夸他是当代的活 雷锋。 他是社区文明的传递员。周林泽积极担当文明宣传员， 帮助社区干部发放宣传品，带头维护社区公共秩序，对一 些不文明的行为，他还积极劝导，当起了文明劝导员。 他是公益活动的带头人。周林泽把 8 小时外的生活安 排得非常充实，他不但自己积极报名参加社区公益活动， 还带动家人、邻居参加。由于鸭子铺社区位于浏阳河畔， 所以社区还保留了传统的习俗-划龙舟，每年端午节都要举 行龙舟赛。从 XX 年开始，他成立了龙舟协会，并担任了龙 舟协会的会长，每到端午节前，他都会组织人员划龙舟， 安排人每天训练，在比赛的当天，还在河岸设镖台，只要 龙舟经过，他就让人绑两条香烟在一根长长竹篙上，通过 竹篙递给龙舟上的划船手。现在，每年龙舟费用已经达到 5 万元以上，大部分的费用他都可以得到赞助，但是如果实 在活动资金少了，他都会从自己的口袋中掏钱补贴。 周林泽同志就是这样一个助人为乐的人，他把“助人 是快乐的”当作一种信念，当作一种心态。他给人们的印 象是他优秀的品德，是他耐心、温和的心境，是他热情、 友善的心态，是他真诚、真挚的善举，他就是我们身边助 人为乐的典型，是构建和谐社会的脊梁。 先进事迹材料 2 教师退休的素珍阿姨非常热爱社会公益事业，是关心 社区的热心骨干，作为她的丈夫潘师傅总是默默无闻地做 好她的贤内助。 家 庭里，夫妻共同配合，长期以来始终把家务做得 井井有条，把家庭布置得整洁舒适，给孩子们创造了一个 舒心安逸的生活环境。她勤俭持家，从不铺张浪费，在处 理 家庭的大事时，夫妇俩总是商量着办，只要是合理的建 议，都求大同存小异，做到双方都心情舒畅。夫妻俩都很 重视对孩子的思想教育，她言传身教，教育孩子学会 做人 与做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。现在二个儿 子也均已成家，一个个在工作事业上都勤奋好学，成了单 位里的骨干、共产党员，为宁波的腾飞发挥着 青春的光和 热，小儿子还被评为了全国纺织系统劳动模范呢!在婆媳、 娌妯关系上，她们也总是和睦相处，做到生活上相互关爱， 心灵上处处相近，认真培养第三 代，使得全家其乐融融， 尽享天伦之乐! 爱如果仅停留在一家人之间，那么这种爱还只是狭隘 的，可素珍却把这种爱延伸到亲朋邻里、社区之中。 邻居张师傅是位下肢残疾的离休干部，早年夫妻离异 子女不在身边，平日常年靠一保姆照料生活。当了解到他 在精神上感到空虚时，素珍就主动与他结对，把长寿之道 书籍送给他看;经常从门卫拿报纸送他到手里;经常给他讲 社区、街道的新鲜事、海曙、宁波的新形势、新变化，鼓 舞他对人生的信心，询问他有什么困难和要求等 等。新鲜 水果上市了买来送给他品尝，过年过节时带点他咬得动的 蔬菜、海鲜吃。每到过年时保姆要提早几天回家(鄞州人)， 他女儿要大年夜才能到家(杭州工 作)，这脱节的几天素珍 就顶上去管理好他的一切，使张师傅万分感激。这样，九 年如一日，她把老人视作一家人，张师傅更是从心里把她 当成知心朋友，在素珍家 庭的关照下张群老人一直精神充 实，身体也比较好。直到今年下半年 78 岁的张群老人因为 身体不适住院，素珍第一时间去医院看望并和保姆一起照 顾其生活，并给 老人带去各种他喜欢的食品和水果，直到 9 月份张群老人因病情恶化而不幸去世，素珍不顾辛劳，又 积极帮助其家人料理后事。 除此之外，她更是经常光顾社区的养老服务基地闻裕 顺福利院，和三位老人和一位残疾青年结对，每周去看望 她们。 先进事迹材料 3 他是一个心地善良、乐于助人的快乐男孩。他从小就 树立明确的学习目标和认真的学习态度，在生活上，他勤 俭节约，从不浪费。他把自己的零用钱全部都攒起来，就 算草稿纸都写得满满的，他也不舍得换。从不乱花钱的他， 得知需要为灾区捐款的事，拿出了自己平时积攒的零用钱 捐给了灾区的小朋友。学校有同学得了白血病，他也是一 样毫不犹豫的将自己的零用钱捐出来。 有一次下午放学，下了很大雨，很多同学都没有带雨 伞，大家都在教室里等家长给自己送雨伞。不一会儿，雨 下得更大了，但是很多家长都送来了雨伞，同学们一个个 的回家去了，沈阳和剩下的两个同学仍然在教室里等家长 给自己送雨伞。又过了一会儿，沈阳同学的妈妈送来了雨 伞，妈妈撑开雨伞递给他，准备带他回家，但他却没有要 回家的意思，妈妈问他为什么还不回家。他说他的两个很 要好的同学家长在上班，没有送雨伞过来，如果他走了他 的同学怎么办，他的妈妈听了决定给一把雨伞给另外两个 同学，妈妈和他同打一把雨伞，他听了连忙摇头说不行， 因为他们两家不住在一起。这时连他的妈妈也为难起来， 就问他怎么办呢?他当即决定自己打伞分别送两个同学回家， 让妈妈自己先回家。他让其中一个同学手拿雨伞走在中间， 自己却站在雨伞的边上，这时雨越下越大，他的书包都被 雨淋湿了。他先送完其中一个同学回家，又马上跑回来， 接另一个同学回家，这时他的鞋子也被浸透了雨水，脸上 也挂着点点滴滴的水珠，但他用手抹了抹脸，还一副无所 谓的样子，坚持将同学送回家。等他回家到时，衣服也湿 了一大片，但他却很高兴，他的妈妈很是心疼，但是也为 他所做的事而骄傲。助人为乐是一种很好的品德，雷锋同 志就有这一种品德，他扶老奶奶过马路;热心的帮助别人干 活;还捐款给需要帮助的人。帮助别人的时候，他也会觉得 非常高兴。雷锋同志一生默默无闻，他走了。我们要向他 学习，做下一个小雷锋。 一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间 的真诚友谊。助人为乐，我们应当从身边的一点一滴做起。 他不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，他那善良真诚 的心灵、助人为乐的精神将会成为更多少年的榜样。 先进事迹材料 4 郭老师以关爱学生为乐，是一名身兼“多职”的老师： 他不仅是古代文学的老师，而且是“国学堂”的堂主;他不 仅是同学们的专业咨询员，而且是大家的贴心人。郭老师 是我们文学艺术学院唯一的博士，在古代文学专业方面造 诣很深，可是他不以此自傲，而是扎扎实实地内入本科教 学第一线，敬岗爱业，一丝不苟。郭老师认为每一堂课都 要对得起听讲的学生，课前千方百计构思授课形式与内容， 授课生动、传神、丰富。在我校工作近 1 年的时间里，学 生们对他的评价很高。他不仅重视在学术上引导与激发学 生的兴趣，而且平易近人，爱护学生，对他们的学业、生 活无微不至的关怀，给予无私的帮助。学生不仅佩服郭老 师渊博的知识，喜爱他的诚恳与热情，更为他的人格魅力 打动。学生把他当作自己的贴心人，有事总爱向他请教。 不管是中午吃饭还是深夜休息时间，无论是专业知识还是 心理问题，或者几分钟点拨，或者几个小时交流，只要是 学生的事，郭老师总会认认真真解答。 除了本职工作，郭老师还尽力和同事一起创造更好的 校园文化氛围。依据古代文学专业 “国学堂”平台，郭老 师先后为学生无偿作了多堂讲座。即使是雨雪天气，郭老 师也绝不推辞。去年一次是下雪的夜晚，白天上了一天课 的郭老师没有推脱学生们的盛情邀请，如约来到“国学堂” 。 讲座结束后，郭老师得知有几个学生没有吃晚饭在听讲座， 他就请学生们到学校附近一家大排档“搓”了一顿。学生 们深受感动。郭老师还利用假期与学生交流，双休日也成 了师生讨论文学、学术的好时光。有时郭老师邀请学生到 家里讨论问题，问题解决后便给他们改善伙食。了解到有 些学生的家庭或感情遇到了困难，郭老师又担负起辅导员 与心理咨询员的责任。一位 07 级汉文的学生父亲突然病故， 郭老师得知他的情况后，对他格外关心和照顾，常常找他 谈心，给他精神上的安慰，让他感受到学校的温暖。郭老 师还经常给他学习上的辅导，帮他在古代文学上打下很好 的基础，鼓励他树立远大理想。 郭老师认为学生可以有丰富多彩的未来，作老师要尽 力为学生的未来考虑，在学校帮助他们打下扎实基础，做 好未来规划，毕业后要支持学生创业。发展为了加快古代 文学专业的发展，完善古代文学资料建设，同时让同学们 在大学四年学有所成，去年年底，郭老师在担任科研、教 学繁重的任务外，主动请缨，与学校图书馆合作，挤出时 间带着几个 04 级古代文学的学生整理我校图书馆古籍书库 的书目。许多个天气寒冷的夜晚，郭老师都在冷清的古籍 书库里忙碌。经过师生三个月的努力工作，终于完成了我 校古籍的图书编目工作。长期封闭的古籍书库现在终于可 以向同学们开放了，同学们步入古籍书库，都感觉到前所 未有的学术氛围。学生参与这项工作，一来可以增加他们 的实践能力和学识，还可以让那些学生在不耽误学业的时 候增加些收入。这份工作结束后，同学们都有一些报酬， 但郭老师想到学生们生活困难，自己分文未取，全部分发 给了学生。去年 9 月份，一位学生向老师讲述了他想到北 京发展的愿望，但是没有盘缠。郭老师听了，在并不丰厚 的工资里拿出一部分给他学生到北京的路费和生活费。 郭老师不仅“低头拉车” ，而且“抬眼看路” ，在重视 学生的学习和生活的同时，心怀院系发展，关心社会进步。 自从 XX 年任教文学艺术学院以来，郭老师以提升学院的教 学科研水平为己任，不计得失报酬，兢兢业业地工作。上 学期他除了认真完成一学期 300 多个课时外，还承担了与 院系未来直接相关的一些重大任务。为了在有限条件的基 础上写好古代文学硕士点申请书，许多个夜晚他焚膏油以 继晷，一个一个方向构思设计，逐字逐句推敲打磨，历经 大半年时间，精益求精，提高文本质量。建设一类课程， 申报精品课程，组建教学团队，处处都是他忙碌的身影。 郭院林老师也是个乐于助人的好同事。他是古代文学 教研室的主任，该教研室老师有的外出进修，有的正在度 产假。郭院林老师有时候要承担好几个人的任务。但他都 是毫无怨言地去出色完成。除此值为，郭院林老师还是城 恳文化研究院里的兼职研究人员，并且是政法学院的硕导。 他的身上因此也承担着繁重的研究任务。最忙的时候他一 个月都没有休息过一天。文学艺术学院有个老师想考北大 的博士，郭院林老师得知他的情况后就跟他找了许多有用 的资料。 “只要能够帮助同事进步的事，郭院林总是十分热 情地慷慨帮助他们。 ”这是郭院林的同事们对他的评价。郭 院林老师在帮助他人进步的时候，也不忘追求自我的进步。 到石河子大学以来，他在大学学报和校报也发表了不少学 术论文和文学作品。他的博士毕业论文也于 3 月份在中华 书局出版。 将学术无私奉献给大西北，这是郭院林老师的追求。 前不久，石河子市读书节，石河子市新华书店邀请郭院林 老师周末去做讲座，他盛情答应，做了堂谁读懂了论语 的讲座，为时 90 分钟。反响相当好，现在一些爱好古代文 学的听众经常跟他联系，向他请教问题。他都会热情回复 他们。 郭院林老师的左臂先天性缺失，在别人的眼里，他是 需要接受帮助的人。可是他凭着自己顽强的毅力和刻苦认 真的干劲，总是在默默地慷慨地帮助着他人!郭院林老师那 种乐观上进、乐于助人的精神，时时鼓励着正在进步的同 事们、朋友们、学生们。 先进事迹材料 5 “有困难，找田好人。 ”这是流传在 xx 小学师生中的 一句话。所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副 校长、市师德标兵、优秀共产党员 xx。从教 16 年，他始终 怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐 的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。 十多年来，xx 用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位 学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给 予无微不至的无私关怀。 xx 主动与一年级二班的 xx 和