初中物理教学的工作总结.docx

初中物理教学的工作总结初中物理教学的工作总结 初中物理教学的工作总结一 本学期里，我紧紧围绕全面推进素质教育，全面提高 教学质量思想和方针，顺利地完成了本学期的物理教学任 务。现将一学期来的各项表现列举如下： 1提高觉悟，以思想为行动指南 一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积 极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事； 在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得 失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带， 并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但 决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目 标我要做一个优秀的人民教师。 2立足本职，积极完成物理教学任务 1） 、本学期, 我担任了的是八年级 13 班的物理教学 课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、 上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类 知识，以提高自身素质。最近，为了适应新的教学工作， 我努力自学电脑基础知识，还尝试着用多媒体教师上课。 2） 、作为 1 名物理教师，就是要用科学的方法去指导 学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极 探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情 感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提 高了学生学习的效率。 3） 、我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天， 巧妙组织学生活动，体现学生“5 自”显得更为重要。本学 期, 我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作： 科 技作品制作比赛； 开辟物理科学知识探讨专栏； 解 难题竞赛活动 ； 寻找身边科学知识的活动 。 初中物理教研组工作总结 本学期以来，我组教师继续发扬以往互帮互学，互谦 互让，协作奋进，共同提高的集体精神，扎实有效地完成 了开学初所定的各项教研工作计划成功地举行了预定的 第二届初二物理知识竞赛以及第二届初中生电脑信 息大赛活动有效地提高了学生学习物理知识的兴 趣有效组织并圆满地完成了我组州级教研课题初中物 理多媒体研究与制作的申报活动。现就一学期来的工作 作一大体的总结统一思想，达成共识，认真落实 开学 初的教研活动，除完成常规教研任务以外，我们主要在两 件事上达成了共识一是通过重申上一学年就已确定的我 组关于教学实验器材的管理及使用条例 使大家都能自觉 遵守组内协定通过我组教师长期一致的努力，终于在 4 月份向州教科所有关领导提交了课题立项报告，并受到了 高度的评价与赞扬。 认真搞好新老教师的传、帮、带工作， 是我组教师之间互帮互学，共同提高的一个具体体现；也 是我物理教研组整体教学成绩始终处于县先进行列的原因 之一。对两位新教师，除听他们讲课并指导和交流外，都 分别与不同形式去给他们上好示范课。我组在上一学年就 已经达成共识并养成了习惯。物理教师完成学校规定每学 期听的节课中原则上必须节是本组教师讲的课而 听本组教师的课必须随堂听，即在事先不通知的情况下去 听听课之后必须与授课教师进行有针对性的交流 以集 体利益为重，精诚团结，乐于奉献 本学期以来，无论在 本组教研课题申报的过程中，还是在开展的两次学科竞赛 中每位教师人人一心，精诚团结，乐于奉献，将一个团 结协作的集体优势发挥到了淋漓尽致的程度最终在每一 项活动上均取得了令人满意的效果特别值得一提的是， 在我们所有活动都在下午最后一节开展的情况下，家住校 外的杨晓涛和李国宏老师，对他们来讲是不可能没有困难 的却都能始终如一，从不缺旷。 虽是竞争对手，但主要 还是合作伙伴 是对手，就免不了竞争但更主要还是合作 伙伴竞争从属于协作 同行是对手，对手就有竞争，这 是常识但在我组，竞争的前提是通力协作是竞争从属 于协作我们都深知，我们的真正对手其实是包含陇一中 在内的所有同行教师自上一学年以来，我组始终在统一 征订资料，统一出试卷，基本统一在同一段时期内测验等 方面保持着高度的一致从不含糊，从不例外 总之，通 过一学期以来组上教师的团结合作使我校物理成绩在原 有基础上又有了一个明显的起色，据现在已知，本年度我 校的物理成绩，必然会在上一年度的基础上再有一定的提 高。 初中物理教学的工作总结二 本学期我担任教初二 (1)、(2)班的物理教学工作和初三 2 班物理教学工作，一 学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓 教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时积极探索， 改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学 工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲， 哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎 扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意 讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、 作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规 律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思 维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的 实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高 认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的 记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲 析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯， 启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程 步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了 要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合 知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理 解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在 懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种情 况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提 些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当 地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法； 2.讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不 懂的，及时给予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地 方，都可以提出，我给学生讲了一遍没听懂，还可以再讲 第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。 3.上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录， 复习时能起到很好的作用。 三、在自身素质方面： 认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少 10 节，其实这也是老师应该做的，通过听课可以学习他人 的教学经验，补充自己的不足