医院药物社会实践报告.docx

医院药物社会实践报告医院药物社会实践报告 导语：医院社会实践报告应该是什么样的呢?医院社会 实践报告具体包括什么内容呢?在这儿整理了几篇医院社会 实践报告的范文，希望对这些实践的人能够有所帮助。 这一周刚开始我们便按照实习轮转表的安排各就各位， 以更积极的心态迎接新一轮的工作。在刚刚结束的第二周 里，我们严格遵守该院的劳动纪律和一切工作治理制度， 自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工 作，基本做到了无差错事故，并在上放工之余主动为到齐 鲁医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面 的问答，积极维护了山东大学药学院的良好形象;并且理论 联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处 方方面的题目，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面， 丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此， 我们更是认真规范操纵技术、熟练应用在平常实验课中学 到的操纵方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善 日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过 实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多 老师的交口称赞。 通过这一周的实习，我们对中西药房的工作有了进一 步的熟悉，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实 习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度， 虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为接下 来的进一步实习打下了更加坚实的基础。 我们坚信在剩下的 14 天里我们会再接再厉，以更加饱 满的热情和更加踏实的态度对待此次实习，决不辜负药学 院各领导老师对我们的教导和期看。 对于我们大学生来说，大学是我们最后的象牙塔，但 我们始终要独立面对残忍而复杂的社会。社会实践是我们 接触社会，提升自己的良好形式，虽然辛苦，但每次都会 硕果累累。因此社会是我们真正的学校，社会有无穷无尽 的知识，等待我们去挖掘，完成人生的蜕变。社会实践是 促使我们投身社会，向他人学习，培养锻炼才干的好渠道; 是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。 通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念， 吸收新的思想与知识。 转眼之间，我已经在大学里度过了两年，为了巩固， 复习这两年来学习到的专业知识，以及为即将到来的大三 积蓄力量，这个暑假我决定到我们那的莱州市第二人民医 院的药房进行实习。两个星期的社会实践，一晃而过，却 让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受 用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我 与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长 了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的 历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔 的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈 的竞争打下了更为坚实的基础。同时让我了解了药房工作， 帮助自己明确将来就业的方向。 8 月 6 日去莱州市第二人民医院院长办公室进行申请， 让我很高兴的是，院长对我们的社会实践很支持，因此我 很顺利的就到门诊药房报到。虽然已经学习了两年，但我 们还没有接触太多专业知识，对药品还是一无所知，因此 面对柜子上琳琅满目的药品，还是犯了晕。而且同一种有 效成分的药被做成各种剂型，有多个厂家，名字也有差异， 因此要记住这些药品的名字并且知道这些药品的摆放位置 是我前两天一件浩大的工程。还好这里的叔叔阿姨都对我 非常的热情。他们告诉我记住药品摆放位置的诀窍。原来 药品的摆放是有规律的。 先是注射液，胶囊，片剂，滴丸等的分类，在此基础 之上又分为抗生素类，心血管类，呼吸系统，消化系统， 其中注射液以及注射用品在医院使用特别广泛，因此工作 人员会提前到特别常用的几种用品和药品放在手边上，从 而节省时间，快速准确取药，为患者取药提供方便。在了 解药品摆放的同时，我还了解了一下药房工作的流程和在 药房工作的要求等等。药房服务规范遵守四查十对:查处方,对 科别,姓名,年龄;查药品,对药名,规格,数量,标签;查配伍 禁忌,对药品性状,用法和剂量;查用药品合理性,对临床诊 断. 因为莱州市第二人民医院是一个镇上的医院，所以规 模不是特别的大，药房一共是六个人，轮流工作，每天负 责不一样的工作，其中药房虽然分为中药房和西药房，但 是在这里中医和西医是不区分的，六个人是轮流工作，每 天有三个人工作，其中一个负责中药房，一个负责住院病 房取药，另一个就负责门诊取药，其中住院病房取药和门 诊取药是合作的，当病房取完药后就会帮助门诊取药，因 为门诊取药的人特别多，取药口每天都是人山人海，两个 人一个负责和差处方和药品，另一个人负责到药柜上取药， 以免一个人取药时由于着急或是粗心取错了药。因为药房 是医院里很重要的一个部门，负责核查医生的处方是否有 问题，是否存在配伍禁忌，还要指导病人合理用药，要保 证给病人正确的药品，否则后果相当严重。因此我在医院 主要是跟着我的指导老师药房主任拿药。跟着主任学习， 在他取药时，我会努力的去记住药品的摆放位置，为更熟 悉药品的摆放，我还搬运过药品(医院还有储存药品的药库)。 在药品中，葡萄糖和生理盐水较常用，别的心血管类 的，消化系统方面的，呼吸系统的药品也都较常用。市场 对药品的需求是有增无减，特别是常用心血管类的，消化 系统方面的，呼吸系统类的药品。日常药品的使用主要是 感冒药和咽喉肿痛药及一些清凉降火药，感冒药有 999 感 冒颗粒，复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊，小儿止咳糖浆，小 儿氨酚烷胺颗粒，小儿咳嗽灵颗粒，枇杷止咳颗粒，同时 还有一些退烧药如柴胡注射液，安乃近注射液等。降火药 主要有西瓜爽润喉片，金银花颗粒等，咽喉肿痛药有头孢 氨苄胶囊等. 在我的努力下，终于对药品的摆放位置有了大致的了 解，首先我帮着我的指导老师取药，等对药品的摆放位置 熟悉了些后，我开始看处方为病人拿药，有不懂的就问护 士或主任，虽然拿药是很简单的事，只要是识字的，时间 久了都会，可是到自己会做，并且把药给病人，还是有些 开心的，说不上来为什么，有点像帮助了别人的感觉吧。 在拿药的时候发现，对不同年龄，性别，和不同程度的病 人，药的拿取都是不同的，特别是孕妇和小孩的用药要十 分的小心，谨慎,相对于孕妇，能不开药就尽量不开药。生 怕自己会拿错药，因此每次都小心翼翼的，而且核查好几 遍，有时候会找不到药品的摆放，因此会耽误病人的时间， 让我觉得有点愧疚，但是因为我得小心谨慎，没有给病人 拿错药品，我认为这是在医院药房里工作最重要的一点。 在工作的同时我还借此机会了解了很多药品，我经常 会在空闲的时候看一些药品的说明书，了解不同药品的作 用，用量以及配伍禁忌等，又不知道的我就会问这里的叔 叔阿姨，他们每次都会很热情的给我讲解，并告诉我很多 其他的知识，让我受益匪浅。对我今后的学习和工作有很 大的帮助。与此同时，我还了解了医院的大概部门，有门 诊部，药房，注射室，还有 B 超室，放射室等。门诊又有 分眼科，耳科，皮肤科，小儿科等。对于医院里面病人取 药的流程，首先病人先挂号，然后医生给开处方，然后病 人拿着处方到收费处进行划价和交钱，最后到药房取药， 随着技术的发展，计算机的普及，现在级别高的医院全部 采用计算机处理，不再有处方，医生直接在计算机上开药 品，节省了一些不必要的环节，但在我们这种镇上的医院， 虽然也采用了计算机，引入了软件，但医生还是必须开处 方，我相信在不久的将来，我们的医院也会普及这种全自 动化，从而提高效率和准确率。 通过这两个星期的实习工作，我发现医院的药房还是 存在一些问题，首先我们这里的医院可能太小，中药师和 西药师是不区分的，不管你学的是什么专业，在这个药房 里你什么工作都要做，而且这里的工作人员的学历都不高， 甚至都有专科生他们有的自己对药品的用法用量和配伍禁 忌都不知道，只是照着处方拿药，因此存在很大的问题， 不能对病人的用药进行指导，如果有病人询问用法用量等， 他们直接让病人去找主治医生，我觉得这是很不负责任的， 而且由于药师少，而取药的人有很多，所以有时候一个人 既要忙着取药又要核对处方，有时 会忙中出乱，经常收费 处在计算机上输入错误的药品，而药房的工作人员由于取 药人多，不看处方，经常只看计算机，导致给病人拿错药， 幸好病人回去问主治医生，医生发现拿错药，回来换药， 才避免病人用错药，如此严重的错误，后果不堪设想。对 于医生开的处方也有很大问题，有的医生字迹潦草，很难 辨认，收费处有时会输入错误的药品，导致失误，因此医 生要为病人负责，书写要工整，防止出错。 我认为医院应该采取措施来改正这些陋习，首先确保 至少两人负责拿药，这要可以防止一个人由于忙碌或粗心 拿错药，加上双重保险;其次中药房和西药房 一定要分开，中药师和西药师也要分开，不能混用， 因为中药和西药是有很大区别的，要为病人负责;然后对于 医生的专业知识一定要严格考核，医生应该要对药品十分 了解，指导病人合理用药;医生的处方要书写工整，防止出 现错误;病人拿到药后要和发票核对一下看药品是否正确， 然后到医生那里确认一下，问一下用量用法等，防止中途 出现偏差，比便出现严重后果。 在医院实习的这两个星期，我真的学到了很多知识， 这些都是我在课本里学不到的，我通过在药房这个良好的 机会，认识了很多药品，我相信一定会对我今后的学习有 很大的帮助。而且培养了我严谨认真的态度，首先我们也 是上班的，要遵循医院的规章制度，不能像在学校一样， 时间上自己支配的更多，做事情也要有所顾忌，不能随心 所欲，重要的是秉持一种认真，学习的态度，怀着一颗善 良的心。实习是我们将来工作的一次预演，使我了解了一 种我未来可能从事的职业，为我将来则择业方面提供了很 大的帮助，让我对我的未来更加清晰。今后我会继续努力， 为自己的未来奋斗! 实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本 上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来 检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识 根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能 力，所以，我想实习的目的不在于通过结业考试，而是为 了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为 了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工 作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大 落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一 件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习 的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。 我实习的地方并不是和我的专业对口的报社或者是电 台，而是医院。今年放假的时候正好赶上 “光明微笑” 工程的实施，这个工程是针对贫困白内障患者进行免费的 白内障手术，帮助贫困白内障患者重新恢复光明和微习笑。 此次活动将按照“就近、就便、就亲”原则，要求一 名卫生工作者至少选取一名白内障或唇腭裂患者实行“一 对一”结对帮扶。具体帮扶内容为“五个一”：一是深入 帮扶对象家中，进行一次 “光明微笑”工程的免费政策 宣传，主动发现白内障和唇腭裂患者;二是提供一系列服务， 做好帮扶对象参加当地医疗机构组织的筛查和确诊，做好 帮扶对象手术实施期间的跟踪服务，帮助解决家属陪护、 术后康复等实际困难;三是至少做好一次帮扶对象术后回访， 帮助指导其康复;四是开展一次送温暖活动，至少到帮扶对 象家中送一次爱心，送去党和政府的温暖;五是解决一个实 际问题，至少帮助帮扶对象家庭解决一个健康或卫生服务 方面的实际问题，办好一件实网事。 由于我外公也是白内障患者，而且因为经济原因，一 直没有去就医，现在开展“微笑光明”这一活动，使得 我的外公也有机会去做这个白内障手术，正因为这一一个 特殊的原因我来到了医院进行护理工作的实习。在医院看 到那么多的老人去做这样的手术，他们做这样手术原因很 简单， “能看到脚下的路就好了，这样就不会摔倒了，不会 拖累儿女们”一位 83 岁的老人这样对我说。 在医院实习的那段时间真是感触良多，看到那么多贫 困的白内障患者因为没有钱，而饱受黑暗的折磨，让他们 的脸上失去了那丝微笑，两鬓的白发，额头上的皱纹，这 些都是岁月走过的痕迹，岁月的沧桑消磨了那原来年轻的 心。 在实习中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业 对口，但是这样的实习还是很有意义的。我知道了工作和 学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管 是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。 在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样 的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要 靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫 不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走 弯路。在实习的过程中也可以更好的了解自己，了解自己 喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。 虽然在学校也有培养学生的团队协作精神，但是还是 没有工作中体现的那么明显，在工作中团队精神尤其重要。 工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目， 在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟 通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神 的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通