初二语文教师家长会发言稿.docx

初二语文教师家长会发言稿初二语文教师家长会发言稿 我们老师也会尽心去教，希望我们共同的努力，能让 他们考出好成绩，最起码也要有所进步。中国有句老话叫“ 万丈高楼从地起“，基础打得不好，会让孩子们遗憾终身， 也会让你们抱憾终生的。 初二语文教师家长会发言稿 各位家长： 大家好!首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的 感谢!同时也欢迎大家对学校的发展提供宝贵的意见和建议! 今天，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年 来学校教育教学工作情况，交流您的学生在校学习与生活 情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校 工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从 而促进孩子身心健康地成长。 我主要讲两方面内容，一是汇报一下学校的近年来办 学与发展情况;二是就学生的教育培养与各位家长进行交流 并给家长提几点建议 一、学校近期的办学与发展情况 1、办学条件不断提升。办学条件是学校教育教学工作 开展的基础。上学期投资 500 余万元的两栋公寓楼投入使 用，室内设施齐全，管理规范，在全市成为典范。投资 150 余万的塑胶操场正在建设，5 月份将投入使用。投资 400 余 万的五层综合实验楼已经立项。教室内实现了班班多媒体， 教师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本 学期将投资 40 余万元，购买 60 台电脑新建微机室一口， 改造 8 个功能室添臵 8 台最新型的多媒体，购买音体美器 材一批。可以预想，三年内学校建设将实现省标准化建设。 学校面貌会和教学楼东边墙上规划图一模一样，教学区、 学生活动区、教师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花 木葱茏，环境优雅，是学生学习读书的理想之地。这一系 列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为 教育教学服务，为学生服务，为家长服务。 2、教学质量稳步提升。 近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，教学质 量不断提升。中考是初中教学质量的标尺。十八中 XX 年中 考全市第一、10 年第三、11 年第二、12 年第三，五年出了 两个中考状元。12 年中考共升入重点高中 161 人，超出指 标 64 人，全市前 10 名 1 人，前 50 名 3 人。七个学科在全 市评比中都进入了前五名，语文第 2 名，数学第 4 名，英 语第 5 名，物理第 5 名，化学第 4 名，政治第 1 名，历史 第 3 名。 由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣 誉，其中省级荣誉 2 项，即省规范化学校、省教学示范校 复验。这两项荣誉是省范围内教学中的最高荣誉，全市初 中仅 18 中一家。济宁市级 4 项，即先后获得了济宁市素质 教学先进学校、济宁市后勤管理先进学校、济宁市家长示 范学校、济宁市艺体工作先进学校。兖州市级 6 项。圆满 完成了济宁市名师同课异构送课下乡活动，有 4 个学科 4 位老师与济宁名师 PK，获得了济宁教研室及各市县教研员 及老师的好评。本学期，十八中将代表兖州初中学校参评 山东省素质教育示范学校。先后有 20 余位教师获得了市县 级各种荣誉。学校张校长也获得了济宁市十佳校长荣誉称 号，这是 12 个县市唯一的县初中校长，并在济宁市教师节 表彰会上作了典型发言。(全济宁市初中共 3 人，分别是兖 州十八中、济宁十五中、附中校长)。 二、与各位家长就学生的教育培养管理问题谈几点看 法 八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经 熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，他 们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而 这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目 自信的阶段，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强， 甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这 一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意 味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次家长会主要目 的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之 间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让 孩子们学得更好，取得更好的成绩! 一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育 上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家 长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会 平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和 孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出 来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问：今 天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他;你的 数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文， 读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的 兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的 早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师 教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把 握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成 熟，选择最佳地点和时机;采用适当的方式，从电视里看到 有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要 对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、意见 和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好， 彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能 过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好， 孩子看自已的好” ，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉 得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中 学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。 作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天 外有天” 。 三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标 准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素 质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生 才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业， 爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科 学家，发明家;比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首 富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好， 并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后， 并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考 试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心 平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学 比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原 因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些 时间补上。 四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后 盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由 于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果 孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心， 而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反 感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子， 帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于 产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子， 家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他 们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们 的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制 订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼 神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨 铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比 如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么 出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目， 也得了 60 多分，不错呀! 初二语文教师家长会发言稿 尊敬的各位家长： 下午好! 首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天 在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之 中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我 们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在 上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相 应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过 学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育 工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。 我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子 茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前 成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措， 希望能和老师多交流，得到老师的帮助。 事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进 入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心 理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。 所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的 一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二 年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。 从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间 的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高， 因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩， 列农村中学 31 所学校第 14 名，这样的成绩对近两年低谷 价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多 的汗水，一步一个脚印，由初一时的 28 名、20 名到初二上 半学期时的 16 名现在的 14 名，面对成绩学校老师的压力 相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努 力争取更好的成绩。 学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有 1520 名的学生，有竞争考入国家级省、市中的希望，与 古里镇三所学校比较来看，尖子生的表现略有优势。其他 较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当 大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造 成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些 了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度 不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部 分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好 现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程 不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。 怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看， 只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便 十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。 面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的， 学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢” ，这 种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的， 要使铁成钢就必须“炼” ， “炼”就要有耐心，尝试多种 教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥 急暴，急于求成。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简 单地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须 检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、 清洁、准确，不能“虎头蛇尾” 。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅 速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。 另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要 求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认 真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还 是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩 子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。 实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习 只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学 习成绩也会迅速地得到提高。 刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一 个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这 里我着重提出以下几点： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、 合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指 导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好 胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做 作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难 以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起， 比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放 学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些 具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业 是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子 不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做 的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的 学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的 习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作 业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要 问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看 例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难 以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先 说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理 解。 家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊 断” ，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发 孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难 题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子 生活的有心人。) 第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程 中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回 家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。 这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影 响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让 孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该 玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。 ) 以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的 学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流 中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有 没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这 个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。 著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。 ”做人 教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人， 我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能 上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成 终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非 常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响 孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有 具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、 家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点： 首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩 子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面 对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理， 强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设 一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。 其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。 我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的 错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两 种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在 孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆， 这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾 难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以 情，持之以恒，定会收到好的效果。 第三，是有爱无教终害子。 教育孩子，不能没有爱， 但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱， 往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子” ，如今 不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综 合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小 孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举 不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子” ，但逐渐富裕起 来的人们也要深思， “再富不能宠孩子。 ”这句话值得我们 作父母的深思。 所以，我还有几点建议家长的地方： 1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习 环境; 2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们 应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理; 3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子 的差距; 4、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、 学校形成合力; 最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育 教学工作提出宝贵意见或建议! 我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支 持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩 子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。 今天，我的发言就到此结束。 谢谢大家! 初二语文教师家长会