初一英语复习计划（2篇）

初一英语复习计划（初一英语复习计划（2 2 篇）篇） 复习是对已学知识的牢固把握，下面是小编为大家推 荐的两篇初一英语复习计划，欢迎阅读。 计划一： 本学期学习已进入总复习阶段，这一阶段很重要，它 是学生学习能力总结提高的关键阶段。为了使学生的更牢 固更系统的掌握英语知识，特制定英语复习计划如下： 初 一英语复习共八个模块，安排三周时间。 分两个阶段：模块复习，专项复习。 第一阶段，模块复习 第一步：早读安排，复习基础知识：单词、短语、课 文的背诵。 检测早读背诵内容，方法是：听写、小组检查。 第二步：课堂安排，复习每个模块内容： 1、重点语法复习。 2、重点短语复习。 3、重点句子复习。 4、每个模块的复习题。 复习方法：1、就学生整理概括内容进行小组之间交流 补充。 2、老师的分析讲解。 3、老师提问。 4、老师讲题和学生讲题的配合。 第二阶段：专题复习 包括：基础知识积累运用，听力复习，阅读复习，作 文复习。 复习方法：1、基础知识的复习，印发试卷，巩 固课文基本的内容。 2、听力复习，帮助学生学习听听力的技巧。 3、阅读复习，挑选合适的文章进行阅读训练，每模块 挑选两篇共 20 篇。方法：学生阅读做题，老师讲解分析， 总结题型归纳解题方法，提高学生的阅读能力。 4、作文复习，阅读范文，在学生学习文章中提高写作 方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。 英语复习以 基础为主，采用听、说、读、写、练各种方法，综合提高 学生的各种能力。 计划二： 临近期末，面对复习。说实在的，对于一个新老师来 说，我有点束手无策。除了利用学校提供的复习方法，以 下是我个人复习计划。初一上册英语共十二个单元，时间 紧、任务重。我们新课结束，还剩四天的复习时间。如何 合理的利用这四天时间，以下是我个人的安排。 一.根据章节先把相同知识点归类。事先要对教材知识 点进行横向的把握，这样有利于明确复习方向，提高复习 效率。或许我们可以从这两个方面著手： 1.词汇的归类总结。语言学家 Harmer 认为“如果说结 构是语言的骨骼，词汇就是最重的器官和血肉”词汇的积 累和扩大始终是我们要关注的重点，这就决定了检测词汇 很重要，关乎到学生对四会词语的基本使用。我们一天复 习三单元，这其中就包括三个单元的单词，课文、知识点。 我们是通过命题式的竞赛写相同种类的词或使用 powerpoint 做竞赛式的抢答来达到对单元词汇的初步巩固。 这两种方法都可以充分让学生使用脑子，动起手把知识有 效地输出。 2.相似词句的归类，对比性地归纳，要着重与词类用 法的检测。通过最接近考试题型的笔头反复操练就能达到 强化提高语法题目的解题技巧。我个人觉得这个部分的检 测不宜放太大的难度，毕竟考试是面对全体学生，测试的 目的是要让他们学有所长学有所成。培养学生创新的实践 能力在此尤为值得我们关注了。 二，反复的练习是加以巩固学生对重点内容的最佳方 法。 1.练习要注意多变性及灵活性。我们的测试目的始终 以检查学生对知识的掌握是否达到考纲要求为目的的，但 是也不能忽视对不同学生优势培训。我大致的分类四 个不同等级。选择题类型.难度低，适合检查全体学生对 重点知识点的掌握情况，故可以放在第一次的复习课中; 句型转换. 难道适中，此句型多会在同义句或画线提问的 形式出现，可以考测学生对重点句型的认知深度;翻译题， 难度较大，这种题目既考学生对词组的熟练程度，也考学 生对词组的应用能力，这是属于我们说的