初三英语教师述职报告.docx

初三英语教师述职报告初三英语教师述职报告 本人 Anna 于 C 年毕业于 D，毕业后一直在 E 任英语教 学， 15 年来任班主任累计 8 年，任初三英语教学累计 9 年。 02 年干部年度考核被评为优秀;03-04 年被评为“县优秀班 主任”;04-05 年度专业技术人员职称考核为优秀等次;05 年评英语中学一级教师。 本人爱党爱国爱民，遵纪守法,尊敬上级,关心同事,爱 护学生,不断学习，加强自身的修养。 为做好班主任工作，请教有经验的教师，订班主任 杂志，理论实践相结合，勤总结勤归纳，提高自身管理能 力。为创建良好班集体，以“团结、严谨、进取、创先” 为班精神，培养得力班干部，采用班干部值日制度，进行 小组四赛，结合家校联系手册 ，勤家访，多座谈，家校 紧密结合，努力构建家、校、社会三级教育网络。通过多 种方法使班级秩序井然。抓班风，促学风。本人注重对学 生的素质教育，尤其是思想道德教育，注重学生的身心健 康。培养了许多具有品学兼优的学生，如被评为“县优秀 班干部”的吴晓东、吴洁丽、吴敏燕等;被评为“县级三好 生”的吴柏仪、吴燕玉等。同时我也注重后进生的转化工 作，给予后进生更多的温暖和关怀，尤其注重心理辅导， 善于捕捉后进生的闪光点，及时对其表扬和鼓励，激发其 自信心和进取心。转化了多名后进生，使他们在校遵纪守 法，完成学业，并顺利升上高一级学校。本人所带的班级 多数被学校评为“文明班” 。XX-XX 年度被评为“县优秀班 主任” 。 在英语教学中，本人严谨治学，勇于实践，深入钻研 英语大纲和教材，制定合理的教学目标,把各种教学方法有 机的结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提 高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,严格把好语音关， 注重学生实际交际能力。注重挖掘教材的趣味材料，采用 愉快教学、开设英语沙龙，努力激发学生的学习兴趣。注 重学法的指导，使学生不仅“学会”而且“会学” 。在教学 中不断总结经验，撰写教学论文，把论文的学习方法介绍 给学生。本人论文有获镇奖的英语口语探微 、获 12 届 年会交流二等奖的浅谈英语教学中如何激发学生学习兴 趣 、有获县二等奖的浅谈英语教学的口语培养等。本 人所教学生思想好，成绩提高快。XX 年，在全国中学生英 语能力竞赛中，二(4)班学生吴俣 获特等奖，二(3)班吴漫 涛获一等奖，二(4)班洪晓群、吴燕玉获二等奖，吴炜峰获 三等奖;02-03 年学年度在县英语竞赛中吴燕玉、吴东升、 吴雪芬等 5 人获一等奖;03-04 学年度吴柏仪在校英语竞赛 中夺魁，获一等奖的还有吴洁丽、杨刚等 6 人。本人在 9 年的初三英语教学中培养了一批又一批考上县级以上重点 中学的学生，还有很多英语基础较差的学生都有了很大的 进步。比如 08-09 年，初三(6)班的男尖子生学期初都有共 同特点，英语科差，王斌，枫填和鹏游英语成绩都不及格; 思远 70 多分。通过一学年的师生共同努力，王斌、思远中 考的英语成绩都能够上 100 分层;枫填、鹏游上 90 分层;还 有几个女生成绩也有了很大的进步，如丽珊、杰婷、少容 等人。学生吴媚中考英语成绩离满分只有一分之差 119 分， 令人鼓舞骄傲!09 年-XX 年，学生吴桂纯英语成绩在学校测 试中总是名列前茅，全镇抽考时获镇第一名;吴耿东，绍锦 学期初也是英语成绩不及格，通过坐谈，鼓励，帮助其查 漏补缺，中考成绩最终都上了 100 分层，并考上揭东一中。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 成绩代表过去式，创新、拼搏、奋斗正是进行时 本学期已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军 奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满， 只要尽力，就不后悔。为了更好地做好今后的工作，总结 经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下述职： 一、思想方面： 本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。 认真学习教育法 、 教师法 、 中小学教师日常规范 。 积极参加学校的政治理论学习，及时记笔记。注重学生的 思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。 我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、 为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教 师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的 同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主 动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的 思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、教学方面： 本学期我担任初三的英语教学工作。今年的五年级面 临着全市统一的检测考试，面队这群成绩参差不齐，连读 完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好 课，备好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料 进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回 馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造 良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心 对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认 真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学 习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后 进生，大家一起进步。 三、 学习方面： 要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学 习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各 种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只 有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新， 我们的英语知识水平才会更加牢实深博。 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝福明天! 本学期，本人担任初三(1)、(2)班的英语教学工作， 能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了 以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特 别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学 习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的 学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习 方法的指导以及学习习惯的养成。 二、按照教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教 材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点， 设计好教学方法。譬如：(1)班的同学比较活跃，上课气氛 积极，相对(2)班有一定的中等生数量，但因班级的调整也 出现了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中 上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此， 讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种 情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教 材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。 另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教 具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自 然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富， 现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充 分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心， 让学生多动手，多动口、 ，多动脑，让课堂气氛活跃起来， 充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有 所乐。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在 遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的 语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法， 因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教 育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考 试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考 试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科 总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整 学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进 行教学。 1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听 力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一 些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生 收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌 甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认 真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下 班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大 声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提高学生 的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进 行更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学 生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话 题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础 较好的学生进行定时定量的阅读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真 情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡 学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正 确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功， 从而提高其综合运用知识的能力。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相 配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积 极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互 相促进学生英语等各科的学习。 2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语 竞赛活动，并且取得了优异成绩。(在科普文阅读竞赛中， 有 1、2、3 名共 6 名学生分别获得一、二、三等奖; 在英语演讲比赛中，4 名学生参赛，分别获第 1、2 一等 奖 、3二等奖 、7三等奖名。) 3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论 进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为 指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适 应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为 撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利 用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服 务等等。 五、存在问题及解决措施 所教