医疗医学获奖简约易修改品管圈PPT模板

获奖简约易修改 品管圈PPT模板 适合医学汇报，医学品管圈比赛等,由专业品管圈案例转化实用价值高 科室： 汇报人：xxxx 1. 自定义色块 可以自己填充相关图片 适合医学汇报，医学品管圈比赛等,由专业品管圈案例转化实用价值高 2. 自定义可编辑 品管圈圈徽 3. 自定义可编辑 品管圈圈徽 4. 5. 6. 圈名自定义 一、组建品管圈 二、主题选定 三、活动计划拟定 四、现状把握 五、目标设定 六、解 析 七、对策拟定 八、对策实施与检讨 九、效果确认 十、标准化 十一、检讨与改进 十二、推广与利用 7. 圈名自定义 组建品管圈 01 品管圈简介圈员简介 圈徽选定过程 圈徽解释与意义 一、组建品管圈 成立时间：2017年11月10日 圈名：生命接力圈 主题：提高糖尿病患者胰岛素 笔注射技能的正确率 圈长：单击添加圈长姓名 辅导员：33PPT设计师 9. 一、组建品管圈 圈名:生命接力圈成立时间：2015.3.17圈成员总数：9人 圈长：辅导员： 圈秘书： 圈员：圈主题：主题添加在这里哦 会议频率：每月召开1次或两次 会议地点：内分泌科室教室会议主持： 活动期限：2016.3-2016.9 序 号姓 名学 历圈内职务年 龄职 称圈内工作 1本 科 圈 长34主管护师计划、领导、组织 2本 科 副圈长36主管护师监督、指导、培训 3本 科 圈 员34主管护师组织实施 4本 科 圈 员36主管护师组织实施 5本 科 圈 员28护 师协调、配合其他成员 6本 科 圈 员31护 师文字输入 7本 科 圈 员24护 士记录、整理、交流 10. 一、组建品管圈 有爱 互助团结 严谨 我们的口号是： 追求卓越，挑战自我 全力以赴，目标达成 此处图形说明： 色块可以填充护士的个人生活照片或者 大头像，或者添加和改活动有关的图片 ，或者添加想要添加的文字 追求卓越，挑战自我 全力以赴，目标达成 11. 一、选定品管圈过程 候选圈名圈 徽得 票推荐人结果 关爱圈1代用名 曙光圈1代用名 连心圈2代用名 协力圈5代用名 和谐圈1代用名 注：采用头脑风暴法，共征集5个圈名及圈徽，由10名圈员举手表决，每人只投一票，票数最高的确定为圈名及圈徽 制作人：xxx 制作时间：2015年12月7日 12. 一、圈名及圈徽的意义 圈名自定义 1、第一个“甜”代表糖尿病患者，第二个“甜”代表甜蜜的生活。 2、希望通过“甜甜圈”成员的共同努力，提高糖尿病患者的生活质量，让 他们能过上如“甜甜圈”般绚丽多彩的生活！ “DM”的意义：源于糖尿病的 英文-Diabetes mellitus的首位字母缩 写，代表每一位糖尿病患者。 带着翅膀在蓝天中飞翔的红心：代表着我们全体圈员用专业的态度、热情 的心灵守护着每一位患者！ 圈的 意义 图形 意义 图名 意义 13. 一、圈名及圈徽的意义 圈名自定义 图名 意义 图的 寓意 1、第一个“甜”代表糖尿病患者，第二 个“甜”代表甜蜜的生活。 2、希望通过“甜甜圈”成员的共同努力 ，提高糖尿病患者的生活质量，让他们能 过上如“甜甜圈”般绚丽多彩的生活！ 带着翅膀在蓝天中飞翔的红心：代表 着我们全体圈员用专业的态度、热情 的心灵守护着每一位患者！ “DM”的意义：源于糖尿病的 英文- Diabetes mellitus的首位字母缩写，代 表每一位糖尿病患者。 14. 圈名自定义 主题选定 02开会讨论选定主题 定义与衡量指标 选题理由 二、主题选定 主题评价题目提案人重要性迫切性圈能力总分顺序选定 1.提高护士对低血糖处理措施的规范性代用名54.714.1213.837 2.降低住院2型糖尿病患者低血糖发生率代用名54.754.2814.036 3.提高糖尿病患者胰岛素笔注射技能的正确率代用名554.8714.871 4.提高护理人员胰岛素注射规范率代用名54.874.8214.692 5.提高患者胰岛素注射部位轮换率代用名54.644.8714.523 6.提高病区使用中笔式胰岛素保存的规范率代用名44.124.5612.649 7.提高老年糖尿病患者足部护理知识的知晓率代用名44.634.6312.938 8.提高糖尿病患者胰岛素使用相关知识的知晓率代用名54.784.7214.54 9.提高糖尿病患者健康教育的知晓率代用名54.354.7114.215 评分说明 分数/人数重要性迫切性圈能力 1次要性次迫性0-50% 3重要迫性51-75% 5极重要极迫性76-100%极相关 16. 二、主题选定 会议讨论决定主题 关键词添加这 里关键词添加 在这里关键词添加这 里关键词添加 在这里 关键词添加这 里关键词添加 在这里 关键词添加这 里关键词添加 在这里 17. 二、主题选定 定义与衡量指标 提高糖尿病患者 胰岛素笔注射技能的正确率 糖尿病患者 凡符合2013 年美国ADA 推荐的关于糖尿病诊断标 准1，既往使用胰岛素笔治疗，且本次出院后仍需 继续使用胰岛素笔并自行注射者；年满18周岁及以 上；病情平稳者(除外糖尿病伴心力衰竭、呼吸衰 竭、严重脑血管意外等)；具有完全认知及行为能力 ；知情同意并自愿参与本调查。 胰岛素笔注射技能正确是指 该调查表以中国糖尿病药物注射技术指南2011版 2中“胰岛素规范注射”为胰岛素笔注射的操作标准 ，由研究者根据相关文献，综合3名内分泌科教授的意 见等设计 。调查表包括两部分内容 : (1)一般临床资料 (2)胰岛素笔注射知识调查表 ，共分9大步骤，包括20 个题目，共计100分，按操作得分80分为合格。 正确率= 调查的总人数胰岛素笔注射不正确的人数 调查的总人数 100% 1楼青青,杨丽黎,邵爱仙.行为改变与糖尿病J.中华护理杂志,2015,40(12):935-936. 2中华医学会糖尿病学分会.中国糖尿病药物注射技术指南2011 版（节选）J.中华全科医师杂志，2012,11（5）：319-321. 18. 二、主题选定 选题理由文献检索 A 秦利，王菁楠，张春阳.糖尿病患者胰岛素注射笔使用现 状调查分析药物与临床,2014（13）,30-45. 31874例患者中，完全可以正确安装胰岛素笔芯和针头者仅为42.1%； 注射胰岛素前，每次都核对胰岛素剂型者仅为39.5%。 B 陶晶莹.胰岛素规范注射的研究现状护理与康复,2014（ 13）,23-26. 注射前排气方面, 患者对每次注射前皆需排气的知晓率偏低, 占42%, 排气操作错误者达82%, 主诉不排气者达10 %;注射完毕后能做到正 确持续按住药液注射键停留6 s 后拔出针者, 仅占11 % C De Coninck C,Frid A,Gaspar R,et al.Results and analysis of the 2008- 2009 Insulin Injection Technique Questionnaire surveyJ.J Diabetes,2010,2(3):168-179 31874例患者中，完全可以正确安装胰岛素笔芯和针头者仅为42.1%； 注射胰岛素前，每次都核对胰岛素剂型者仅为39.5%。 19. 二、主题选定 选题意义 对病人而言 提高注射依从性 对护士而言 提高个人专业务水平及 技能，提高护理质量 对医院而言 提高病人对医院的满意 度和信任度 20. 圈名自定义 活动计划表 03 活动计划拟定 三、活动计划表 WHATWHENWHOHOWWHERE 周次 月份 步骤 2015-122016-012016-022016-032016-042016-052016-06负责人工 具地 点 234123412341234123412 34123 P主题选定头脑风暴、评价法血液净化二区 计划拟定小组讨论、甘特图血液净化二区 现状把握 流程图、查检表 柏拉图 血液净化二区 目标设定小组讨论、柱状图血液净化二区 解 析 头脑风暴、系统 图、关联图 血液净化二区 对策拟定头脑风暴、评价法血液净化二区 D对策实施与检讨 头脑风暴、小组讨 论 血液净化二区 C效果确认 A 柏拉图、雷达图、 推移图 血液净化二区 A 标准化小组讨论血液净化二区 检讨与改进小组讨论血液净化二区 计划线 实施线 22. 圈名自定义 现状把握 04调查表改善前数据收集 调查表柏拉图 四、现状把握 调查表内容简单描述，一句 话简单描述调查结果 调查表内容简单描述，一句 话简单描述调查结果 调查表内容简单描述，一句 话简单描述调查结果 调查表内容简单描述，一句 话简单描述调查结果 调查表内容简单描述，一句 话简单描述调查结果 24. 四、现状把握 关键词添加 这里关键词添加 调查表内容简单描述，一句话简单描述调查结果调查表内 容简单描述，一句话简单描述调查结果调查表内容简单描 述，一句话简单描述调查结果 关键词添加 这里关键词添加 调查表内容简单描述，一句话简单描 述调查结果调查表内容简单描述，一 句话简单描述调查结果调查表内容简 单描述 25. 四、现状把握 收集方式 通过问卷调查，统计在院糖尿病患者胰岛素笔注射技能正确的人数。 收集资料基本信息调查表及正确胰岛素笔注射步骤9步骤调查问卷 收集时间2016年4月1日致2016年5月1日 收集在院患者人次40 胰岛素笔自我注射规范 人次 17 正确率42.5% 收集人员全体圈员 26. 四、现状把握 改善前查检表 编号项目内容对象1对象2对象38对象39对象40对象合计 步骤平均 合计 1进行胰岛素注射前，您是否进行清洗双手88 2使用新的胰岛素笔或者更换新的胰岛素笔芯时，是否提前30分钟从冰箱取出，在室温下回暖 55 3是否会正确安装胰岛素笔33 4在使用预混胰岛素之前，有无将胰岛素充分混匀 20 21 5混匀胰岛素的手法是否正确22 6是否每次注射都更换新针头31 25 7更换注射针头时，有无用酒精消毒笔芯前端，且酒精待干后再安装针头21 8更换针头后，进行注射前，有无排净笔芯内的空气23 9注射部位是否用75%的酒精消毒4 22 10是否在酒精待干后，再行皮下注射19 11每次注射前是否检查注射部位30 12注射部位是否会经常轮换 31 13每次的注射点是否都间隔至少1cm25 14常用的注射部位您是否全部知道23 15注射时，进针的角度是否是正确13 10 16是否掌握正确捏皮的手法10 17注射时，握笔的手法是否正确7 18注射后，针头有无在皮下停留至少10秒钟88 19每一次注射完毕后是否及时将针头卸下，以防止空气或其他污染物进入笔芯和药液渗漏20 25 20卸下的针头是否丢弃在专门的容器内30 得分（分）8586354580357个127个27. 四、现状把握 改善前的数据统计表 名称数量（个）占比（%）累积占比（%） 注射部位的轮换检查及消毒不规范252020 预混胰岛素摇匀手法不正确252040 捏皮手法或进针角度的不正确221757 注射完毕针头的处理不规范211774 胰岛素注射笔用针头的安装不正确及针头重复利用10882 注射完毕未停留至少10秒8688 注射前未洗手8694 未核对胰岛素的注射类型和剂量5498 不会安装胰岛素笔芯32100 合计 127 28. 四、现状把握 糖尿病患者胰岛素笔注射技能不正确操作柏拉图 29. 圈名自定义 目标设计 05设定理由 改善前后数值 五、目标设定 （一）设定理由 目标值=现状值+改善值 =现状值+ 【（1-现况值）圈能力改善重点】 =42.5%+【（1-42.5%）0.70.8 】 =74.7% （二）目标完成期限：2016年5月2日 31. 五、目标设定 改善前 改善后 42.5% 74.7% 改善幅度 75.3% （一）目标值 改善前糖尿病患者胰岛素笔注射技能的 正确率为42.5% 设立总目标值为=74.7% 改善幅度=75.3% 32. 圈名自定义 解 析 06鱼骨图 冰山图 六、解析鱼骨图分析 法 年纪大 资浅 针头 患者 护士 医院 流程指引 排程 督导 环 物 人 家属 糖尿病患者 胰岛素笔注 射技能不正 确的原因 设计不合理 未纳入医 保范围 医生 不重视 宣教形式单一 嫌麻烦 相关知识缺乏 认为无 危害 从众心理 认识不足 好心为病人节 省费用 健康教 育形式 废用针 头容器 无现成特制容器 文化程度低 嫌麻烦 相关知 识缺乏 相关知识风 险教育不足 相关知识缺乏 资浅 记忆力差 宣教 不到位 未共同参加 健康教育 不重视 相关知识缺乏 从众心理 嫌麻烦 不重视 认为无 危害 病人服装 不便于注射部位 的检查及轮换 教育工具 胰岛素 种类繁多， 难识别 笔芯或特充无明确 标识提示须摇匀 废用针头 定点回收处 家庭社 会环境 住院 时间 时间短，难掌握 特殊注射部位不 方便暴露注射 理解能 力差 宣教时机不当 缺乏针对性 流程指引 未建立针对性 的督导反馈 宣教后缺少督 导反馈 表示由圈员票选所得要因 缺乏针对性 的风险教育 培训不足 无直观的宣教 资料及指引 缺乏规范胰岛素 注射部位轮换记 录卡 随访内容 缺乏针对性 缺少直观的 教育工具 价格高 缺少居家医疗 废物处理点 注射步骤多 ，容易遗忘 指导注射胰岛素 的时机关注不够 （出院才指导） 34. 六、解析冰山图分析 关键词添加 关键词添加 关键词添加关键词添加 关键词添加关键词添加 关键词添加关键词添加 关键词添加 根本原因添加这里概况 2级原因添加这里概况 3级原因添加这里概况 4级原因添加这里概况 35. 六、解析冰山图分析 糖尿病患者胰岛素笔注射技能的正确率低的要因评价表 主题 末端要因内容圈员打分情况 总分是否是真因 小原因 提 高 糖 尿 病 患 者 胰 岛 素 笔 注 射 技 能 的 正 确 率 注射步骤多，容易遗忘55555555545是 护士培训不足53351333329否 患者随访内容缺乏针对性31313513323否 价格高53131511323否 科室缺乏针对性流程指引55555555545是 科室无直观的宣教资料及指引33351315125否 指导注射胰岛素的时机关注不够 （出院才指导） 55555555545是 缺少居家医疗废物处理点33135135327否 缺乏规范胰岛素注射部位轮换记 录卡 31313131521否 科室缺少直观的教育工具31313311319否 宣教后缺少督导反馈55555555545是 36. 圈名自定义 对策拟定 07 对策拟定1对策拟定2 七、对策拟定 单击添加添加合适的文字内容，注意间距1.2，文 字不超过30个，注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 单击添加添加合适的文字内容，注意间距1.2，文 字不超过30个，注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 单击添加添加合适的文字内容，注意间距1.2，文 字不超过30个，注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 单击添加添加合适的文字内容，注意间距1.2，文 字不超过30个，注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 单击添加添加合适的文字内容，注意间距1.2，文 字不超过30个，注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 01 02 03 04 05 38. 七、对策拟定 01 单击添加添加合适的文字内容， 注意间距1.2，文字不超过30个， 注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 02 单击添加添加合适的文字内容， 注意间距1.2，文字不超过30个， 注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 03 单击添加添加合适的文字内容， 注意间距1.2，文字不超过30个， 注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 05 单击添加添加合适的文字内容， 注意间距1.2，文字不超过30个， 注意提炼文字单击添加添加合适 的文字内容 关键词添加在这里 39. 七、对策拟定 主题what 真因 why 对策方案 how 可行性 经济 性 圈 能 力 总 分 判 定 提案人 who 执行 时间 when 执行 地点 where 编 号 提 高 糖 尿 病 患 者 胰 岛 素 笔 注 射 技 能 的 正 确 率 注射步骤多 ，患者容易 遗忘 视频结合面授法并向患者发放注射步骤的纸质资料、等进行多形式化 的培训教育 3535371072016.6.10内分泌科 制作胰岛素注射温馨提示卡粘纸黏贴在胰岛素盒子上3535371072016.6.15示教室 住院期间，由责班护士进行多次反复注射指导27352789 住院期间施行患者自我胰岛素注射实践3535371072016.6.10内分泌科 科室缺乏相 关针对性流 程指引指引 制定“指导糖尿病患者自我注射胰岛素技能的标准流程”3737351092016.6.10内分泌科 制定患者自我注射部位轮换方法的统一流程指引。3337351052016.6.10内分泌科 制定废用针头的统一处置方法3535351052016.6.10内分泌科 指导注射胰 岛素的时机 关注不够 行成“医护一体化”指导注射的时机，优化宣教流程3535371072016.6.10内分泌科 全科护士培训统一的宣教时机3535351052016.6.15内分泌科 未建立针对 性督导反馈 标准 制定“中期胰岛素自我注射护理单”3535351052016.6.15内分泌科 启用“胰岛素注射调查表”，由高责护士分别于出院当日、出院后1 周、出院后1月对患者进行胰岛素注射情况调查 3337351052016.6.15内分泌科 建立护患沟通微信群，随时进行沟通3333351012016.6.15内分泌科 40. 圈名自定义 对策实施与检讨 08对策1对策2 对策3对策4 八、对策实施 对策一 多形式化培训教育、制作温馨提示黏贴纸、实行患者自我注射实践、 主要原因 注射步骤多，患者容易遗忘 改善前： 1.宣教形式单一； 2.无温馨提示黏贴纸； 3.未安排患者自我注射实践； 改善计划（简要）： （1）住院期间实行一对一当面指导注射1次；安排观看胰岛素注射视频 至少1次；胰岛素注射标注流程图片上墙； 发放纸质版的胰岛素注射标准步骤。 （2）制作胰岛素注射温馨提示粘纸，内容包括：胰岛素的名称、每餐 注射剂量及胰岛素注射简要步骤提示。 （3）住院期间患者在护士的监督下至少进行两次自我注射实践，并在 “患者自我注射实践登记表”签名确认。 2、具体改善方法的实施过程（详细） （1）对策实施：内分泌护士 （2）实施负责人： （3）实施地点：内分泌科 （4）实施时间：2016年6月1日8月1日 4、检讨与标准化 （1）经由效果确认该对策为有效对策。 （2）将上述内容列入工作职责中。 （3）上述规程列入对新入科护士岗前培训内容，考核合格后方可独立 出班。 （5）每月由护士长或护理组长随机抽查宣教情况、纳入绩效考核范 畴。 3、效果确认与比较 2型糖尿病患者胰岛素注射技能的规范率由42.5%提高至78.9% 实施日期：2016.06.01 负责人： P D A C 42. 八、对策实施 对策二 制定统一有针对性的流程指引 主要原因 科室缺乏相关针对性流程指引指引 改善前 1.科室未建立“指导糖尿病患者自我注射胰岛素技能的标准流程”； 2.指导患者进行自我注射胰岛素部位轮换方法不统一； 3.糖尿病患者居家医疗废物处置说明不明确。 1、改善计划（简要）： （1）建立“指导糖尿病患者自我注射胰岛素技能的标准流程”，并进 行全科护士的培训。 （2）启用BD胰岛素公司设计的胰岛素注射部位轮换卡，建立符合患者 注射轮换部位的方法，培训并统一全科护士的指导方法。 （3）向患者明确说明糖尿病患者居家医疗废物处置不当的危害，发放 “糖尿病患者居家医疗废物处置说明”，科室设立胰岛素注射针头专用 回收箱，鼓励患者在复诊时将 医疗废物带回处置 2、具体改善方法的实施过程（详细） （1）对策实施：内分泌护士 （2）实施负责人： （3）实施地点：内分泌科 （4）实施时间：2016年6月1日8月1日 4、检讨与标准化 （1）经由效果确认该对策为有效对策。 （2）将上述内容列入工作职责中。 （3）上述规程列入对新入科护士岗前培训内容，考核合格后方可独立 出班。 （5）每月由护士长或护理组长随机抽查宣教情况、纳入绩效考核范 畴。 3、效果确认与比较 2型糖尿病患者胰岛素注射技能的规范率由42.5%提高至78.9% 实施日期：2016.06.01 负责人： P D A C 43. 圈名自定义 效果确认 09 有型效果无形效果 九、效果确认 （一）有形成果 1、改善前、后数据 项目 改善前改善后 调查日期2016.4.1-2016.5.1 2016.6.1- 2016.10.25 资料来源内分泌科内分泌科 调查人数4080 合格率42.50%78.90% 45. 九、效果确认 （一）有形成果 2、改善后数据：（查检表） 名称数量（个）占比（%）累积占比（%） 注射部位的检查及消毒不规范172020 预混胰岛素摇匀手法不正确151939 捏皮手法或进针角度的不正确141756 注射完毕针头的处理不规范121470 胰岛素注射笔用针头的安装不正确及针头重复利用121484 注射完毕未停留至少10秒5690 注射前未洗手5595 未核对胰岛素的注射类型和剂量3499 不会安装胰岛素笔芯11100 合计84100 46. 九、效果确认 （一）有形成果 3、改善前、后柏拉图数据对比 改善前不正确操作柏拉图改善后不正确操作柏拉图 47. 九、效果确认 （一）有形成果 4、经济效益 对医院节省费用 对病人节省费用 l单击添加添加合适的文字内容，注 意间距1.2，文字不超过30个 l单击添加添加合适的文字内容，注 意间距1.2，文字不超过30个 l单击添加添加合适的文字内容，注 意间距1.2，文字不超过30个 l单击添加添加合适的文字内容，注 意间距1.2，文字不超过30个 48. 九、效果确认 （二）无形效果 项目 改善前改善后 活动成 长 正/负向 总分平均总分平均 解决问题能力212.3333.671.37 责任心273353.890.89 沟通协调171.89374.12.21 自信心182374.12.1 团队凝聚力202.22414.562.34 积极性212.23384.221.99 品管手法913643 和谐度202.22394.332.11 注：由圈员9人评分，每项最高5分，最低1分，总分45分 49. 圈名自定义 标准化10 十、标准化 关键词添加