初三生中考复习计划.docx

初三生中考复习计划初三生中考复习计划 第 1 篇：初三中考物理复习计划 非常关键的一个学期了。如何利用好这所剩不多的时 间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。 下面就和大家分享一下根据以往初三学生的经验及今 年中考所面临的形式，20XX 届中考学生春季物理学科的复 习规划。 一、重视基础概念复习 任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。历年中考 分数在 96 分以上的同学往往失分点都是在基础题目上，这 并不能简单的用一句“粗心了“来解释。“粗心“只能说明你 在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。因 此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的 内容。 怎样进行基础概念的复习呢?整本书一章一章的看显然 有点浪费时间，并且抓不住重点。建议各位同学根据 20XX 年北京中考说明当中“基础知识双向细目表“逐条 进行复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的 错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。 当每复习完一部分时，就在该条后面做标记。 二、每日进行适当练习 在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相 关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。除 此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对 其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就 完了。任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你 物理方面薄弱点的最好体现。这也是提高复习效率的一种 有效方法。 对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行整理，而 不是随意乱扔。每周都抽出一点时间将这周所做的题目当 中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然 后有针对的去进行复习和巩固。 三、熟练掌握计算题解题方法 物理计算题目主要考察学生的分析能力，很多时候不 会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。如果 同学们能够从题目当中顺利的抽出提干，并转化成物理模 型题目就好解决了。下面针对力学和电学两部分介绍主要 的方法： 力学 力学计算题目重点是在于受力分析。受力分析的方法 其实也不难，这个学校老师肯定讲过很多遍，这里就不赘 述了。难点在于不清楚何时进行分析，对谁作分析，分析 能够得出什么。以一道力学综合大题为例 在题目当中我们一般重点对受 3 个或 3 个以上力的物 体进行分析(2 个力直接平衡)，因此这道题目当中应该主要 对三个物体分析：物体 A、物体 M、动滑轮及物体 B(可整体 分析);该系统一共有 3 种情况，所以可以对每个物体进行 三次受力分析。列出所有平衡式并将已知带入，剩下的问 题就是解决数学计算的问题了。 虽然看起来麻烦一点，但是其实计算起来并不会很难。 其他选择题、填空题受力分析也是同样道理，只不过会简 单很多。 电学 电学计算重点是对于比例式的应用。一般电学的计算 都可以用比例式解决。而比例问题并不是通过背公式就能 掌握的，只能通过充分理解其过程和公式来源才能在实际 应用当中使用的得心应手。对于公式的记忆，给出以下建 议： 牢记基本公式，熟练进行公式推导。 电学公式并不多，但是推导公式很多。而每一种推导 公式的使用条件和使用环境又有所不同。很多同学花了很 多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么时候要用哪 个公式成了问题。公式不在多，而在于灵活应用，特别是 电学当中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么 推导出来的，只有这样才能在解题时灵活运用。 四、实验题要多看，多记，多思考 实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的 问题了，考察同学们的综合能力和思维的严谨性。很多同 学实验题总是丢分，觉得实验题太难，根本不知道怎么写。 实际上实验题应该是比较简单的。 初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多，而 常考的实验题就那么几种类型的题。同学们只要将近几年 北京市中考、各区一模试卷、参考书上的实验题认真做， 并且能够理解每一部的意义，多记忆，多思考，并且注意 答题规范(参照标准答案)，实验题就一定会有较大的进步 的。 第 2 篇：初三中考英语复习计划 英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应 该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生 来说，重视基础，适量训练是重点。 一、回归教材，保持对大纲的敏锐度 很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与 其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间 将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数， 胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总 结，方便考前有效率的复习。 二、紧随考纲变化，及时调整策略 根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语 单选从往年的 15 题降到了 13 题(减少了两道对时态题的考 察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一 定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以 坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为 了重中之重。 三、适量训练，化“深水“为“浅水“ 对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法 和单词的热度外，更重要的是“鱼翔浅底“，适量的训练中 考英语中的 35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形 填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考 难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我 们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。 第 3 篇：初三中考化学复习计划 对于初三学生来说，随着各区期末考试分数段的出炉， 以及最后一个寒假的过去，自主学习的时间可以说已经没 有了。如何在这样严峻的形势下将化学的春季学习规划好 并且得以有效的实施呢?下面给大家分享一下结合历届初三 的经验和 20XX 年春季(3 月-5 月)学习规划。 一、学习溶液、酸碱盐部分的新课 溶液和酸碱盐是我们整个初中化学学科中难点的集中 出处，所以将这部分新课完整的学习好，并且沉淀下来一 直是这个阶段的要求。虽然在 3 月底这部分新课就会结课， 但是我们却不能在相应的时间段内完全消化吸收，这就会 导致学生在学习了以后不能有效的进行运用，所以在后续 的复习中，溶液和酸碱盐要作为重点内容进行强化练习。 二、完成第一轮(基础知识)和第二轮(专项训练)的复 习 第一轮复习： (1)过记忆关。必须做到记牢、记准所有公式、性质、 用途等，如果学生想考比较好的学校，比如人大附、四中、 清华附、一零一中等，就要把额外的相对原子质量和简化 后的溶解性表也背下来，没有准确无误的记忆，就不可能 有好的结果。 (2)过基本方法关。如，交叉法写化学式、奇偶法配平 化学方程式、判断复分解反应能否发生等等。过基本计算 关：比例法求化学式中元素的比例或者质量分数、总质量 法求溶液的溶质质量分数等等，这部分是决不能丢。 (3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解 题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这 个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨： 知识系统化，练习专题化。 第二轮复习： 第一轮复习主要是按课本顺序梳理知识点，进行纵向 复习，让考生在头脑中构建完整的知识框架。而到了二轮 复习就成了专题的综合性复习，要求考生把知识点串联起 来，在头脑中形成清晰的解题思路。因为距离中考已经很 近，考生们要在保持成绩稳定的基础上再谋求提高。 第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材， 对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求， 进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要 求同学们对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及、 反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对 性地总结记忆方法，培养记忆能力。 第二轮复习直接关系到中考的效果。这要求教师在这 一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是 遵循精讲多综的原则，做到讲练评相结合。既要 教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系， 同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到 灵活运用，触类旁通，举一反三。 虽然第二轮是专项复习，但是时间已经很紧了，考生 不能单纯地做专项练习题，要通过做综合性试题提高自己 对知识的整合能力。这时候，考生也没有必要再自己找题 做，只要做好老师指定的练习就已经足够了。在做试卷时， 考生要把自己不会的题标注出来，不同的错误要用不同的 符号表示。发现问题后，及时回到课本找相应知识点，解 决之后也标注出来，增强自己的成就感。 三、攻破推断、探究性实验、计算等综合性较强的问 题 相信很多老师在课上都遇到过这样的情况：计算题和 推断题，不论难以，学生只要一见轻者皱眉头，重者直接 就两个字“不会!“其实改观这样的情况我们要从提升学生的 兴趣入手，通过简单题型建立信心，通过学生对简单题型 的总结和反应关系，渐渐的过度到从物理性质、化学性质 的熟悉，从反应关系到反应关系的直接确定，再到最后熟 练时直接运用物质来做，这样推断题就小有所成了，但是 学生思维定视的问题，还是需要多做不同类型的题来完成 的。 计算题无非就是一个分析过程，不论是数据分析还是 未知转化，都是为了从已知来分析要求的结果，无非就是 差量法求气体(沉淀、杂质)再转化为求方程式中的具体问 题;另一个就是求出溶液中某物质的质量后除以溶液反应后 的总质量，求溶质质量分数。一般来说，一个方程式的问 题，一般会有一或两个陷阱在里边，两个方程式的问题， 需要在求解完毕后求和或者求差，这个就需要学生做题来 理解了。 在 4 月-5 月解决了这些比较难得分的问题才会在剩余 的日子里不会在 20%的难题上有大的差错，解决了这些问题， 化学追求满分必备的三个环节之一你就完成了至为关键的 一个。 第 4 篇：初三中考数学复习计划 眼看着中考倒计时 100 天了，不知道同学们如今的心 情怎么样。或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张， 或许踌躇满志，或许满眼迷茫。无论哪种，同学们，我们 都应该感谢初三。 或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应 该享受的时光，并不是因为我们多 么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋 友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。中考复 习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我们知 道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实 现它。 所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中， 我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。 中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习 仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。 我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着 彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。彼此之 间不应该是竞争者，而是队友。一套卷子发下来争先恐后 的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某 些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。我们希望不断地 通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就 感。初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不 忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。 好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只 有 4 个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到 一摸前，我们只有 2 个月的时间了。这段时间，转瞬即逝， 但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮 助的。 在此阶段同学们复习时需要注意两点，第一是方法， 第二是心态。 先说方法，春季的复习，基础知识永远是我们不得不 重视的。 第一、基础知识系统化。 看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的 知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知 识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。 就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一 定要想到算一下，看到等腰三角形一定要注意分类讨论 并且想到三线合一。 初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较 难掌握的一部分，这就对应着我们中考要求中 ABC 三类不 同的要求，我们对于每一部分知识都要做到心中有数，尤 其是几何的模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以 及三切线，相似当中的非垂直相似，双垂直相似以及三垂 直相似模型，我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的 思路来得更快更清晰。 再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，经 常需要讨论谁是腰谁是底边，哪个是直角边哪个是斜边， 这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的 情况不丢不落，必须要按照一定的原则进行划分，否则拼 拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们一定要学会 对于基本题型的总结，对于基本知识点的归纳，以保证我 们做题的顺畅与严谨。 第二、基础知识全面化。 为什么这个重要，因为全面化的知识能给我们提供更 多的思路和更宽的解题空间。比如说三角形中重要的线段， 很多同学都会说角平分线，中线和高，那么实际上还有一 条非常重要的线段中位线。这条线段尽管不是和前三 条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到，那 么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么 很可能就做不出辅助线。 因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们 进行联想和应用的。再比如，求解线段长，都能用到什么 方法，大部分同学都能说出很多种，例如勾股定理，相似 三角形，全等三角形，三角函数，特殊三角形的性质等等， 但是诸如面积法，以及构造平行四边形等方