初中一年级语文学习总结.docx

初中一年级语文学习总结初中一年级语文学习总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检 查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得 出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一 个词语，可做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。 本文是小编精心编辑的，初中一年级语文学习总结希望能 帮助到你！ 初中一年级语文学习总结篇一 一学期的时光，在 转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪 影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，为了在六年级下期， 能把语文学习的更好，我做了如下的语文总结。 一、语文基础题 语文基础题方面，我和五年级下期比，有一些进步， 但是基础题还是掌握的不够好，始终拿不到满分，六年级 上期九次考试中，七单元、八单元中基础题比较好，只扣 了一分，一到六单元中，基础题掌握的不够好，搭配词语 当中扣分比较多，我应该多做一点那样的题，来提高。 在 听老师读一读中，几乎每次都有不会的字、词，所以我还 要多学一些字、词来提高。 二、语文阅读题 阅读题中，一单元和三单元考的比较好，只扣了三分， 七单元中，阅读题掌握的最差，有一道题是让我们从文中 找答案，我完全没看懂题目，在那里扣了八分，课内阅读， 我掌握得还可以，但是课外阅读，就掌握的不好了，所以 我要多做课外阅读题，加强对课外阅读的理解，要看懂题 的意思，在解答。 三、作文 语文当中，我提高最明显的就是作文，原来写的作文 读都读不通，读起来还有一点口水话，现在每一次写的作 文都语句通顺，原来写作文要 3 个小时才能写完，还要 30 分钟摘抄下来，现在写作文和摘抄只用 1 个小时，字数还 能达到两页半，虽然我现在的作文有一定的进步，但是我 还是要多读课外书，在提高作文的水平，争取每次作文都 可以得高分。 在下学期里，我会保持优点，改正缺点，把语文成绩 提高，在下学期的学习中，能更上一层楼。 初中一年级语文学习总结篇二 半个学期过去了， 我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意， 我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典 老师来帮助。这半个学期以来，我阅读了接近了 20 多种不 同种类的书，其中有少儿百科全书 、 科学家的故事 、 名人名句和歇后语等等.在阅读和听课的时候用上 了老师教的方法。 在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生 字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的 搭档，然后，再读一遍。如果我不理解这个字的意思，我 就会跟据字的伙伴来理解。但是，美中不足的，我在替这 个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的 时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。 于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。我 在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较 和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方 面了。 激发思维。可是，我唯一的不足是：经常受其他同学 的干扰，和老师批评别人的干扰。我经常为此而断了思维 和写上错别字。为此，我很烦恼。在一次偶然的机会中， 我发现了办法。我在看书时候，专心致志的盯住那本书， 想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说 眼不见，心不烦；耳不听，才专心，我用这种方法解决了 问题。 我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果 有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心 烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候 甚至错字连篇。我的改进措施是：在写完作业后，再反反 复复地检查，直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片 上，让它