初二下学期家长会班主任发言稿.docx

初二下学期家长会班主任发言稿初二下学期家长会班主任发言稿 初二家长会班主任发言稿一 尊敬的各位家长： 上午好！首先请允许我代表 166 班的师生，感谢各位 家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家 长会的目的，是为了进一 步加强老师与家长之间的交流， 更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老 师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能 够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上 我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地 成长” 。 我的工作重点 严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教 育为主，同时，抓典型，规范学生行为。 进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。 建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。 月考后开了分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信 心。 班级现状 本期来，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、 热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃， 也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。相当一部分 学生比上期勤奋多了，像王小飞、田苗等。纪律经过近一 个月来的大力整顿，已经焕然一新。 但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是： 对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶 撞老师。 学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动， 靠老师逼，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业， 成绩较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差， 到学校来抄作业。 少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没 有掌握好的学习方法，导致成绩较差。 部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也 不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、 教师值日敷衍了事，或根本不做。 部分学生存在周末 3：00 放假后没按时回家上网吧打 游戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时， 还有学生借口早上去锻炼打球，其实根本没打球，而去了 网吧，明白的人都知道，网吧是杂皮混杂的地方，坏人特 多，打架斗殴，坑扒拐骗是家常便饭，去那个地方你们放 心吗？网吧危害极大，既浪费了金钱，伤害了身体，更重 要的伤害了思想和灵魂，荒废了学业，沉迷了以后就像吃 了鸦片一样，心事全用到那虚拟的网络上，根本没有心思 学习，而且我们发现这些学生往往特冷酷，特暴躁，打游 戏的同学成绩降得特厉害。 期中成绩汇报： 下面针对这次期中考试成绩谈几点体会。相信大家看 到了“光荣榜” ，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会 更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都 是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学 吧。他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、 学风建设的主力。进步最大的同学是田苗应该说，检测是 手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今 后学习的大方向，让我们了解学生知识的薄弱点，使今后 的教育教学工作有的放矢。 存在问题 这次考试虽然有值得肯定的地方，但更让我清醒地看 到了班级里存在的差异 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心， 作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生， 上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候 却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾 右盼，交头接耳，非常罗嗦。 2、重视程度有差异 对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们 老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问 题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起 跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是 一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康 就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创 设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升 到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视 的是在学习过程中意志品质的培养，这种意志品质就是面 对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品 质。我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+ 毅力=100，决心加毅力等于成功。如果一个孩子在学习上 浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论 做什么，也不会有较理想的结果的。反之，如果孩子在学 习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上 哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。我们家 长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子， 更不能和孩子说，你不行了，连高中也考不上了。有一分 希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力 3、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成老师布置的 有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预 习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地 学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养 快餐了。在学习的过程中，有些同学是一直处于饥饿状态， 而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法 怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的 可能性来的大了。 初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明 显，心理学家称之为“心理性断乳期” 。有人认为初二是整 个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称 之为“初二现象” 。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外 界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭 感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追 求独立等特点。他们认为父母嘱咐很烦、老师教育多余， 听不进别人的劝解，有的甚至与老师、父母对抗。在人生 成长发展中，初二的时期是人生成长发展的黄金时段，是 教育的关键期。也是很重要的一个转折期，如果孩子能很 快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累， 成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程， 初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之 外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你 必须了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了。学习的 容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密 集。随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高。 其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家 长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩从 99、100 落到 了 80 多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步 了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实， 我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的。我们 不能光看分数，更要看分数的含金量。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立 意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自 尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子 对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与 他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他 们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好 批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子” ，很容易有 逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常 常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应该 说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段， 孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非 搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能 做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提 醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教 育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈 妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清 楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与 学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对 正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝 对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。 不管我教的学生是几年级，我觉得要向他们传递这样 一个观念：做人第一，学习第二。 这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品； 一捺是表示学问。 要做好这个人，诚信是首要。 其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。 对父母，对老师，对同学，对生活他懂得感恩了， 一定会把学习搞好。我觉得孩子在家要做家务活。劳动能 让人心思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多 的好处，你们家长为什么一定要包办呢？ 再者是培养孩子做一个有修养的人。 中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于 今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。 所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习， 特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。 如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习， 孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提 高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你 还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？ 家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理， 及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子 是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接 受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的 愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以 下几个方面的工作。 1、收费和资料问题。缴的第一项费是课辅资料。上初 二了，这是初中一个关键时期，必然买一些辅导资料，估 计一共不过 100 多元，希望各位家长朋友理解，我相信在 座的家长都是明智的，这种必要的智力投资是划算的，哪 怕多考 1 分，以后恐怕将少交几千上万。其次是班费。我 们班一期大概是 10 元左右，往往分两次缴，这笔费不多， 对家长来说不过一包烟，主要是学生喝桶装水，买清洁用 具，另外就是设置奖励基金，奖励基金的种类一是设置学 习优胜奖奖励成绩优秀的学生，二是进步奖，鼓励学习及 的学生，凡是有进步的学生都有奖励，进步 15 名及以上奖 励 5 元，1015 名奖励 3 元，进步 59 名奖励 2 元，哪 怕是进步 1 名都要奖励一个 5 角钱的本子，半期获奖的学 生面达 40 人次，另外对班上做出重大贡献的学生以及表现 进步的文明学生也要奖励。相反成绩下降明显的学生要进 行处罚，处罚他们捡塑料瓶买 12 把扫把，目的是通过竞 争机制鼓励学生、督促学生，因为现在的学生，你如果一 点没有奖惩激励机制，效果恐怕不好，所以希望家长理解 并支持。 2、务必请各位家长全力支持我及各位老师的工作，形 成教育合力，首先我想说，现在的学生光是说服教育效果 并不佳，你念他说你烦，你不念他又不象话，所以光软不 行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太 硬了学生又很容易敌对，我赞同日本香港的教育，说服加 大棒，软硬兼施，施之以皮肉，触之以灵魂。我一般还是 说服教育为主，但有时你们子女违纪还是要打你们子女的 手板，还望家长你们不要心痛哟，有没有特心痛子女希望 老师不打你子女扳子的？赞同老师这种教育方法的家长请 举手，谢谢你们的支持！再就是多与老师联系，不要捕风 捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么意见或建议， 不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学 生的教育，可直接与老师联系，对待学生的错误一点不要 护着。 3、注意学校的作息时间和周末两天的管理。走读的家 长注意：我班作息时间平时早上 6;10 到校，7:20 早读结束。 8:2512:15 下午：2:305：45 请各位家长切实督促 回家的时间，因为相当一部分学生根本没有按时回家，先 到网吧打几个小时的电子游戏才回去而家长又没有引起注 意，没有及时管理导致学生上网上瘾，胆子越来越大，思 想越来越糟，成绩越来越差，椐我不完全调查，李振华上 网。星期日返校的时间是下午 3：00，有部分学生来得太早， 据说有学生 12：00 就来了，来得太早了，学生干什么呢？ 也有相当一部分学生先到网吧玩 2 个小时再来，还有部分 学生到处游荡拜托各位家长一定在周末两天管好自己的子 女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们沉迷看电视， 而要妥善安排时间，认真督促他们完成作业。部分家长曾 反映说学生说回家没有作业，或作业早完成了，那多半是 假话，因为一周作业每科都有，语文、数学、外语至少一 张卷子，一科至少 80 分钟，还有物理、历史，加起来少说 也应该有 4-5 小时，速度慢的还不了，作业做完了，还要 求学生读语文、外语小时左右，检查学生外语单词听写。 恐怕有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不 需要你们辅导，只需要你们认真针对家校联系本上的各科 作业，检查他们是否完成了，同时督促他们在家科学合理 作业或读书，督促他们养成良好的习惯，准时回家或返校， 不给他们出去上网的机会。因为我们老师 5 天在学校正面 教育得来的成果，如果你周末没有管住放他出去伙了尤其 是打游戏了，我们的教育就等于 0 了。上网游戏后，他的 心在学校就很难收不回来集中到学习上，等我们刚一收回 来一些，又是周末了，如此恶性循环，怎么能把你的子女 教育好呢？所以再次拜托各位家长注意督促和管理周末的 时间，如果爷爷奶奶、外公外婆或其他亲戚在管，你又管 不下来或不好管，为了不抖以后的埋怨，为了孩子的健康 发展，最好请他自己的家长亲自回来管。 4.重视做人的教育 著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千 学万学学做真人” ，我一直持这样观点：学会做人是第一重 要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有 偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪 些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我 热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多 多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教 孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突 出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实 际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以 扫天下？” ，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从 家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生 活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任， 比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成 良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成 作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务； 洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能 偷奸耍滑。 不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之 责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务 和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事 以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚 心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子 责任心的重要内容。 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和 他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个 人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就 要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老 师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞， 让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、 背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结， 容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感 受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以 自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟 早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不 要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、 搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。 请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不 要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请 家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现 了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动 养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好 的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要 家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯， 请家长们仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况，并随 时打电话了解学生在校的行为表现。 首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业 时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或 东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会 儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听 听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去 了。 我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容 易解决的。 其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外 界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候 批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长 此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨 厌做作业。 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中 的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。 ” 真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是 爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任 何要求都予以满足，给孩子配备 MP3、到掌上电脑、手机， 出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、 奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔 子弟少伟男” 。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生 都有好处。何况有些学生上课或自习都在偷偷玩手机，晚 上尽到不睡觉听 MP3 或手机音乐，这就影响了自己也影响 了别人，能安心学习吗？理智爱子就要正确地认识孩子的 缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点 和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学 闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词， 要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相 信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩 子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。 我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以 来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作， 特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责 怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对 我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优 秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育 好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我 班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多 和我联系沟通。 5、关于分数问题 大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可 以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响 分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个 人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。 我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思 教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改 进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的 家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？ 最近南京的新闻媒体关于教育话题的争论很多，从“高考 之痛”到“县中模式” ，究竟什么是最好的教育？我觉得适 合的就是最好的教育。要不要重新回到应试教育的模式上 来？答案显然是否定的。南师附中之所以能长期闻名于国 内外，就是靠她的先进的办学理念。选择了南师附中就意 味着接受了她的教育理念和育人模式，我想强调一点，分 数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要 的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我 们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题 和我讨论。 6、关于要否给孩子压力问题 在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推 卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处 的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那 些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长 们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学 生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚 至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现 在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵 护。 儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿 童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌 意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之 中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就 学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐； 如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在 赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在 公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的 环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之 中，他就学会自爱。 要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到 社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作， 双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。罗罗嗦嗦讲了 这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家 批评指正。今后我会继续我的教学宗旨，那就是一切为了 孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 初二下学期家长会班主任发言稿二 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表八年级班的全体师生对 您的到来表示热烈的欢迎！我们学校一贯坚持素质教育方 向，致力使学生在学好文化知识的同时，让学生得到全面 的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把 孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积 极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天你们能够 在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可 以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持。 有你们做我们的坚强后盾，我们的工作会更有激情，孩子 们的学习会更加努力，八年级班的明天会更加灿烂！下面 我就结合这学期以来的有关情况跟各位家长们做个汇报， 互相交流。 一简单介绍我们的工作和学生现阶段的特点 八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学 生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择 的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力 学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一 个危险的时期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的 一个教学时段，本学期学校和年级组采取了一系列强有力 的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导 的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也 要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注 意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。 而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人 的意见，防止在这一时期走弯路，走错路。 我们是将你们 的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来 教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、 支持我们工作的一个充分的理由！ 二、目前班级管理中的几个问题 在这半学期尽管我们付出了很大的努力，根据平时的 观察和每次测试，学生们也存在许多不足，现将存在比较 多的问题在这里反馈给各位家长： 多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无 动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连 上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认 真听取，导致学习成绩较差，有些甚至是雪上加霜。 部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于 老师布置的工作不认真对待，例如在教室清洁值日敷衍了 事，或根本不做。 学习上相当一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性， 表现在：学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回 答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题敷衍了事， 潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。 少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲， 课堂上乱插嘴，自己课不安静，对待老师的批评教育显得 不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形 象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级 风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩 子的日常表现。 三、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法 作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是 在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型 的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿 园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全 部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好， 正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产 生好的教育效果。 学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它 教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体， 一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母 那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学 生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的 对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位， 其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同 样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致 的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很 大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量， 而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而 不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的 家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学 生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理 是十分重要的。 四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 1.做人的教育 著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千 学万学学做真人” ，我一 直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长 知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差， 在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话， 我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学， 。一个人才能 有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献， 对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的 地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突 出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实 际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以 扫天下？” ，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从 家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生 活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任， 比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成 良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成 作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务； 洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘 了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能 偷奸耍滑。 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和 他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个 人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就 要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老 师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞， 让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、 背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结， 容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感 受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以 自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟 早要吃大亏的。 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不 要斤斤计较。个别同学平时爱讲脏话、搬弄是非，已经带 来了一些问题。 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动 养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好 的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要 家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中 的毒药，如果仅仅是为了 爱，连老母鸡都能做到这一点。 ”真正的爱是理智高尚 的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成 材更是爱。 古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男” 。其实让 孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子 就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长 的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求 各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只