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初二段考总结与反思初二段考总结与反思 期中考试在焦虑，喜悦，悲伤等种种复杂心情的交织 中，落下了帷幕。小编收集了初二段考总结与反思，欢迎 阅读。 初二段考总结与反思【一】 时光如流水，转眼间， 初中的糊口已过了一半，不知道自己是否满足现在的卧冬 分析一下吧!好像在别人的眼里，我不当真吧。实在，我一 点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不 知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个礼拜天 晚上都告戒自己，这个礼拜要好好努力了，可是到了礼拜 六才发现，我有迷糊了一个礼拜。 现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，由于 发现了自己其实是很低劣，想要努力，却老是没毅力，不 能坚持下往，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功， 想优秀，可是却又是自己让自己抛却了。 期中考试结束了，我所剩下的初中糊口跟着一次又一 次的考试逐渐变短，这次考试固然比上次有些提高，可是 这离我想考上一所好的高中还相差甚遥，我当真分析了原 因： 1、在考试前我并没有深进温习，只不外是望了望书。 2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。 3、温习没有重点。主要拉分的是英语。 实在，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对 此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加正视英语 学习。数学一直是我的强项，可这次施铺的不是令自己满 足，固然及格了，但没有施铺出自己应有的水平。这是什 么原因呢?主要是自己思惟上的题目，我总以为数学没什么， 靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完 全相反的。 经由这次考试，我也明白了，跟着年级的升高，我们 所需要把握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识 已经遥遥不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落 下，就更应该随着老师好好的学。在语文方面，我还应该 加强阅读练习，使自己的阅读能力有所入步。努力，是我 们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子 的了，而且它是永遥做不完的。所以我更应该珍惜时光， 为自己的目标而奋斗! 初二段考总结与反思【二】 期中考试在焦虑，喜 悦，悲伤等种种复杂心情的交织中，落下了帷幕。这次期 中考试，我的成绩并不好，原本我打算这次考试争取全班 前五名的，可由于我考试时的失误，导致这一愿望落空。 虽然成绩相比与去年失误时考得的十五名略有提高，可我 自己总的实力并不只是停留在这一阶段，因此，我对这次 的成绩，深感自责和惭愧。 这次考试，总的来说，每门都考得欠佳，其中社会和 数学的错误尤为突出。这次数学考试，我附加题部分虽拿 了满分，可前半部分却只考了八十四分，主要原因在我动 作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进 行详细的检查。以及自己平时做题时，总爱钻难题，对较 为简单的题目未提高境警戒，所以对一些简单而又容易出 错的题，导致考试时不容易留意难点，才做错题。这次考 试我所以的错误点全都是粗心，说明我做题不够谨慎，今 后要认真完成老师布置的任务，做好后要认真检查，尽力 使今后不再犯同样的错误。至于社会，是知识点没复习全， 该背的没背或背完后印象不深，考试时对一些题一知半解， 所以才考得如此差劲。其他几门，考得不好也不差，差强 人意。 对于这次考试的教训，我要从中吸取经验，上课认真 听讲，作业按时完成，还要每天制定严密的学习计划。我 要重装旗鼓，卷土重来，争取在下次的大考中，考出优异 的成绩，来回报父母，回报老师。相信自己，你可以的! 今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期 末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力， 取得更好的名次。 初二段考总结与反思【三】 时间过得飞快，一眨 眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却 是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石” 似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目 被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责 当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现 原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动 笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入 手，因此导致了数学一道 9 分的题目完全失分，令我现在 沉痛万分。 还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲 到”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的 可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一 切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时 定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、 预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？ 现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一 个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己 的学习大打折扣了。 知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把 大量的学习内容灌输入到大脑里去。 “饥一顿饱一顿”的， “三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们 一定要做到定时定量学习。 我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解 性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题 目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。 从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我 们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责 任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错 下去。 如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习， 临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好 成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做 到专心致志学习才行。 学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过 任何一次考试 初二段考总结与反思【四】 本学期，本人担任八 年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明， 主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力 水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存 在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨 和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。 并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的 知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面： 1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题 技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规 则。 2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和 分析句子结构能力差。 3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳 短文的寓意和标题的确立上。 4、写作方面：表达句子的能力较差。 应对措施: 根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和 复习中，应在以下几点予以重视和加强： (1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。 针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不 提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题 和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时， 在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完 全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词， 反复诵读，以提高词汇的辨析能力。 (2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对 语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考 查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期 末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能 力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句 子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考 查。 (3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且 学生对短文的整体理解能力差，在训练中，要对部分短 文进行“英译汉”训练;要对个别长句和难句、中心句进 行分析;要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库” 。 (4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句 能力差，要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，进 行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高 写作水平。 (5)、在身体心理方面：在教学中，要多关爱高强度训 练中的学生的身体健康，引导学生合理作息;多深入学生， 引导学生树立正确的人生观和