初中语文教学工作计划.docx

初中语文教学工作计划初中语文教学工作计划 教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧自 己照亮别人的蜡烛。小编为大家整理了初中语文教师个人 工作计划，让我们一起来感受初中教师繁忙的教学生活。 更多的内容杂文请关注聘才网。 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政 治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会， 提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每 一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生 一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校 中都能健康快乐的成长。 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事 迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引 领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在 班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请 教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传 身教、为人师表。 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理 念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。 教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工 作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标 准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指 导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运 用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神， 以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教 育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化 课堂教学改革。 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情 况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成 绩。 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家 长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和 老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学 校教育的坚实后盾。 力争按时完成各项任务，认真备课，为 40 分钟的课堂 教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思 教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记 录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、 学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研 活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素 质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强 学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。 总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更 好地完成教育教学工作而努力。 我一直执教专业数学，希望自己能成为一名优秀的中 学数学专业教师，在教育教学工作中，总结教育教学经验， 能够较好的把握课堂。 理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理 论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提 高和创新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导， 在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努 力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、 具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和 实践能力的教师。 科研能力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深 入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参与教科研， 认识教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热情投入 到教研的工作中来。 1、制定个人学习计划：以自学为主要途径，实践为主 要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论 和业务水平。深入开展教育教学研究活动，提升各方面工 作质量，力争成为市教学骨干。 2、更新教育教学观念：现在的学生知识面广、思维活 跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出 于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研 究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓励学生自主学 习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。激发 学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上 的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓 励他们学会学习，为终生学习奠定基础。 3、认真做好主题研究：在确立备课组研究主题数学 课堂教学如何实现导学的基础上，按照主题研究实施方 案认真落实。与相关学科教师对研究课题进行讨论，进行 需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注重实 际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题研 究报告。 1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能 结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊 物发表。 2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自 己的教育教学水平和课堂研究水平，不断提升自己的数学 素养，成为一个有内涵的教师。 3、对课堂教学加以研究和实践，使自己成为一个合格 的中学数学教师。 4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其 兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓励中成长，在爱心 中成长，做好家长与教师的沟通。 根据语文学科的具体得特点，以提高语文教学的质量 为目标，在教学中积极的倡导自主、合作、探究的学习方 式，努力培养学生的创新的意识，提高学生的语文素养和 文化品味，初中语文教师工作计划。坚持以学生为本，务 实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生 45 人， 男 25 人，女 20 人。经过一个学年的学习，我发现本班的 学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好 的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多 数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严 重。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简单的文章， 较长的文章就无从下手，写作能力也较薄弱，以后教学中 有待加强。 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三“。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作能力。 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课， 尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体 的智慧，利用集体的力量。 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要 从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今 后的教学工作。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。 邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并 及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有 所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到 逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生， 要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能 牢固掌握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一 批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最 有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学 内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章 语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学 生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生 也要“备课“，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自 主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练 字时间，每天坚持练 30 字。每周评选写得最好的几位同学 的作品进行展示。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写 作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学 生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意 身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基 础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八 十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的 周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写 上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交 流自己的文学积累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅 读能力。 12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖， 辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和 差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差 生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让 学生树立起学习语文的信心。 本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动， 虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如 果给我足够的时间我会做的更好。 新学期的来临，作业一个语文教学者，又是一个新的 挑战。为了更好开展教学工作，现将本学期工作计划如下： 本册教材是按照课程标准编排的新教材，体现了 新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综 合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。 全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训 练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科 中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习 语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神， 激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的 思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创 造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣， 提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。 了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描 写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的 生字生词的音形义。 在初一语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语 言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学 习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环 境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基 本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的 方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确 流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步 具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，要了解内容， 背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看 报的习惯。 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交 流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西 灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人 接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等， 1.以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力 度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进 行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣， 唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2.教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意 图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备 课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找 出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰 收。 3.认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合 教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练， 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 4.注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方 法，增强学习的后劲，为学生今后的发