副班主任总结.docx

副班主任总结副班主任总结 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理 性的思考。下面是关于副班主任总结的内容，欢迎阅读！ 到现在为止实习已经有两个星期了，在这段时间里， 我跟班级的学生建立起了一种非常好的师生关系，也得到 了学生的信赖与肯定。在朱老师的指导下，我获益匪浅， 对于初二这群处于思想分化期的孩子们，我深刻体会到要 管理好初二的班级，班主任真的需要付出非常巨大的努力 与心血。 我们初二班的孩子们的本质都是很不错的，心地善良， 为人真诚，许多同学都多才多艺，能歌善舞，最难得的是 班上的学生大部分是非常团结的，男女之间相处非常融洽。 但是他们的自觉性不高，很多学生都有一种惰性，懒于学 习，懒于做作业等等，导致他们的学习成绩一直止步不前。 我知道这点就是我接下来该努力的方向，用一切方法调动 起学生学习的兴趣与积极性。 在这段时间里，我协助班主任完成了很多班级上的工 作，如日常班级管理工作，在这些工作当中，我慢慢懂得 我应该如何当好以为班主任： 1、树立班主任的人格魅力：作为班主任，首先要树立 起自身的威严，在学生对我不熟悉的情况下就跟学生说自 己的原则：在课后我们可以像朋友那样相处，但是在课堂 上必须保持好师生关系。可以通过杀鸡儆猴来树立威严， 对学生凶一次就够了，但是凶完之后要哄哄学生，就是要 软硬兼施。树立威严之后，就要对学生表现出友好真诚的 态度，让学生感受到我对他们的关心，在一步步的沟通当 中，我就可以散发出自己的个人魅力了。 2、做好班主任的前提：责任心。 3、与学生沟通：多与学生沟通，沟通过程要注意讲话 的方式，让学生感受你是为了他好。可利用中午午休，与 学生聊天，了解学生的思想动态。 4、与老师沟通：要更深入地了解班级情况，我除了与 学生沟通之外，还有跟各个学科的老师作进一步的沟通， 清楚学生各科的学习情况，确定偏科学生，私下再与学生 作进一步的沟通与指引。另外，还要跟班级以前的班主任 沟通，尝试获得更多的信息。 5、主题班会的召开：开主题班会，可事先调查，了解 学生希望主题班会的内容和形式大致是什么，在平时生活 中就要了解班级的情况，比如班上出现不团结的现象，同 学之间关系不协调等等，班主任就可以根据班级情况来组 织相关主题的班会，组织形式可为学生主持，教师参与。 6、处理学生间的矛盾：先让学生情绪平静后，如果学 生情绪波动非常大，那就可以转移话题慢慢使他的情绪平 静，再讨论错在哪，让学生自己说出自己的感受并且作出 正确的引导。 7、编排座位表：除了根据学生身高性别等外界客观因 素安排座位之外，还需要深入了解班级情况，特别是学生 与学生之间的关系以及个别学生的家庭等各方面因素，进 行有机统一，将比较活跃的学生与比较文静的学生安排在 一起，将学习成绩较好的学生与成绩稍微落后一点的学生 安排在一起，将活泼乐观的学生与内向忧郁的学生安排在 一起，总之遵循一个互补互助的原则安排座位表，力求整 个班级可以有机地融合在一起，求同存异，找到一个和谐 的平衡点。 8、班干部选拔：班干部选拔其实很考验班主任对每一 位同学的熟悉了解程度，班干部不要求学习成绩要非常优 秀，而更加侧重于他的领导能力与号召力，还有他在班上 的人气也是一个需要考虑的因素，另外要求他要有强烈的 责任感与正义感，这点是身为班干部该有的最重要最基本 的素质。 9、班风班貌的整顿：不是一个人独力完成，而应该号 召其他学生一起参与其中，让大家趁着这个机会增强对彼 此的认识与了解，在交流中获取学生更多的信息，拉近与 学生的距离，得到学生的信任。 10、确定转化对象：对班级总体的情况有全面的了解， 确定转化对象，通过与班主任以及学生的沟通尝试了解转 化对象的更多信息，对症下药设置相应的转化方案。比如， 我已经和班上的陈金玉同学以及朱盈盈同学作了进一步的 沟通，并且让她们为自己设定了一个小目标，鼓励她们树 立起学习的信心。 在这两周里，我通过以上的工作大致掌握了班级情况， 包括学生学习情况、思想品德情况、兴趣爱好、个人性格 特点等，针对目前班干部的领导能力还有待提高的现象， 我决定要