县优秀教师先进事迹材料.docx

县优秀教师先进事迹材料县优秀教师先进事迹材料 下面是聘才小编为您收集整理的县优秀教师先进事迹 材料，希望对您有所帮助。 县优秀教师事迹材料范文一： 自 1989 年踏上工作岗位以来，xxx 老师时时处处严格 要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，始终抱着强烈的责任感 和高涨的工作热情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘， 深受学生、同事、领导的好评，并先后被评为仙居县教坛 新秀、台州市教学能手、仙居县学科带头人。 一、语文教学，精益求精 作为一名语文老师，她精益求精，深入钻研教材，查 找大量资料，精心写好每一份教案，精心上好每一堂课。 她所任教的班级，每年的语文成绩在期末质量评估中均为 “A” 。此外，她还注意学习教育教学理论，及时更新教育 观念，积极参与教育教学改革，在探索中前进，在学习中 成熟。至今，有两篇论文在国家级刊物发表，十余篇论文 在市级及以上评比中获奖，负责的两个市级课题、两相县 级课题顺利结题，其中两个科研成果获市二等奖。本学年， 撰写的论文整合与拓展：小学语文单元主题教学的探索 在台州市论文评比中获一等奖。 二、班主任工作，爱心融入 作为班主任，她爱护班里的每一个孩子。她深知，一 个学生只是一个班级的六十几分之一，却是一个家庭的百 分之百。她把所任班级的目标确立为“做好人，读好书” 。 她相信“有了爱就有了一切” ，并把这句话作为工作的座右 铭。当学生犯错误时，给他们讲弟子规里的“身有伤， 贻亲忧;德有伤，贻亲羞” ，让他们深刻认识到自己的错误 以及错误带给家人的伤害;当看到学生的学习劲头有所松懈 里，找他们聊天聊天谈心，掌握其思想动态，激发其学习 热情。最让人看着心痛的就是留守儿童学生了，他们无助 冷漠的眼神，常常刺得她心底发痛。对于他们，她毫不吝 啬自己的微笑，甚至会伸出双手去抱抱他们，她用实际行 动告诉他们：“你们住在老师的心里，老师很爱你们!” 。 23 年的班主任生涯里，她所带的班级多次被评为文明班、 优秀班;她的许多学生也长大成材，在各自的岗位上奉献自 己的青春与才华。 三、教务工作，且学且用 本学期开学一段时间以后，学校任命她为教务处副主 任，且开学初安排的工作不作任何调整，这对她来说，是 凭空多出了一半的工作量，但她还是欣然接受任务。从此， 在晚上、在双休日加班成了她的家常便饭，但她毫无怨言。 为了做好教务工作，她刻苦钻研，虚心求教。一学期下来， 尽管忙碌，尽管紧张，她还是把教学工作和教务工作处理 得井井有条。 二十三年的教学生涯，她一直在坚持用心工作，有情 育人，她是平凡的，她更是优秀的! 县优秀教师事迹材料范文二： XXX 教师是 XX 县高级中学一名俄语教师同时担任政教 处主任工作,自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求 上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得 了一定的成绩。 要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业 知识，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自 身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政 治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业 务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃 苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志“三个代表” 的重要思想，为学生和同行树立了榜样，积极投身于课程 改革，不断转变教学理念。十分注意培养学生的创造能力， 研究能力，表达能力，团结合作能力及思维能力。教学中 深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾多次在国家级 刊物中学俄语上发表文章。 在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己认真钻研， 并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高 了整个组的战斗力。 人们把教师比作“园丁” ，而我更愿意把教师比作 “泥土” 。 “泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。 在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并实施了 “以人为本的发展的自主教育”理念，创新德育工作机制， 保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明 之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累， 优良的班风、学风及校风蔚然成行。 加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力 军，队伍素质的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职 业道德素质和业务素质,加强对班主任的培训，组织教师参 加班主任工作方法的集中培训。每周三下午举行德育经验 交流研讨会。优秀班主任分别介绍德育工作经验，同时交 流会还采用互动的方式，由老师们提出德育工作遇到的困 惑和难题，请优秀班主任来解答，交流中老师们踊跃发言， 提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。此外， 定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另 一方面沟通班级工作的问题，交流各人在班级工作中的心 得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀 班主任。 坚持德育为先，抓好德育这个中心，强化对学生的思 想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方 位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。在具体 工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。 德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿， 要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中 出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习 惯突出不好的学生，一段时间下来，效果不错。 加强对学生的行为规范养成教育。对学生的行为规范 养成教育始终是我们的工作重点。本学年我采取各种措施 来加强这方面的工作： 让每个学生熟悉中学生日常行 为规范 ，印制了有关中学生日常行为规范的宣传资料， 由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的中学生日 常行为规范的测试。在新生军训中，此项工作效果较好。 组织学生做好值日督导工作。尝试不同的学生值日制度。 通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。 确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题工作，为促进 抓好学生的行为规范养成教育，每 23 周确立一个主题， 如：规范胸卡的配戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表， 文明行为习惯、孝敬教育等;对促进改变学生在行为规范上 的一些问题，起到了很好的作用。 做好违纪学生的资料 存档。针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一 方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都 要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签字，这对学 生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通， 针对性采取措施，特别是本学期，要求班主任把这项工作 不折不扣地做好，一段时间下来，有一定的效果体现。 加强法制教育、爱国主义教育。针对社会犯罪向低龄 化发展，而学生又对法制观念比较淡薄的现象。他采取一 定的措施，加强对学生的法制教育。如：邀请法治人员做 专题法制报告;观看关于少年犯的录像;法制专题宣传活动 等，使我校学生的法制意识得到提高，法律知识也有了增 加，杜绝了学校出现学生违法犯罪现象。另外，学校开展 了一系列活动，对学生进行爱国主义教育，如：手抄报比 赛、祖国颂诗朗诵比赛、绘画比赛、 “八荣八耻，从我做起” 主题教育活动、书法比赛、看好书，写观后感和读后感等。 在学校掀起了一股爱国主义的热潮，使学生的国家荣誉感 得以提高。 加强了对学生的心理健康教育。学校心理健康教育活 动小组加大力度，开展多项活动。如：开展心理健康活动 观摩课和心理健康知识讲座。 加强寄宿生的管理工作，做好学生宿舍的调整工作， 做到年级集中、分班管理。继续把寄宿生的管理工作纳入 班级量化管理中，加强对寄宿生的管理，做到住宿安全有 保证，学生出入有登记。做好学校卫生工作。加强室内卫 生的管理力度，组织各班卫生委员做好卫生评比工作，营 造一个整洁的校园环境。 抓好体育工作。注重通过开展体育活动，充分挖掘体 育人才。特别是重视加强校运动队的训练和管理力度，我 校的体育工作取得较好成绩，组队参加县中小学各项比赛。 配合共青团和学生会工作。重视对团干和班干成员的 培训工作，定期组织培训，培养他们的工作