IPv6技术与应用（华三版）电子教案项目1-15教学设计

IPv6技术与应用（华三版）完整版电子教案

项目175教学设计

一体化课程教案

课程名称IPv6技术与应用

项目名称项目1Janl6公司IPv6网络测试课次第一次

教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采

用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特・点：

教学对象★班级整体学习氛围良好，动手能力较弓虽

分析★有计算机系统操作基础

★部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣

★团队合作意识较差，表达能力有待提i高

1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问

思政要点

2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩

1.知识：掌握IPv6的相关知识

教学目标2.技能：在PC上配置IPv6地址

3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见

教学重点：掌握IPv6的概念和IPv6地址表达方式；

重、难点

教学难点：掌握IPv6的配置方式。

教学策略任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。

选择与设讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能

计头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维

L精品课程网站

教学条件2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装Windows虚机）

3.双师型教师团队

（一）课前准备（5分钟）

（二）项目描述与项目分析（10分钟）

学

（三）相关知识讲解（30分钟）

程

（四）项目实施（10分钟）

（五）练习与实践（30分钟）

（六）总结（5分钟）

-1-

教学过程

教学环

节及时教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备

间分配

(

一(

引导学生在平

)51.课程回顾。

课

分查看项目点评、台查看作业点复习前序知识，了解本

2.课前小测。

前

钟进行课前小测评和进行课前节项目内容。

准)

小测。

备

L项目描述引入

随着IPv6的普及，Jan16

公司所在的智慧园区已全面

升级为IPv6网络。Janl6公

司部署的交换机、路由器均

支持IPv6,所以公司准备将

(

二公司的信息中心升级为IPv6

)网络，前期需要测试公司现

项

(有PC是否支持IPv6,

目1设置工作情景，

描O网络工程师小蔡负责该测试

小组讨论引导学生进入创设工作场景，引入本

分

述任务，计划先使用信息中心

钟

与教师提问工作场景，引出项目相关知识。

的两台终端接入测试交换机

项)项目相关知识。

目(SW),测试公司网络是否

分支持IPv6。

析

2.项目需求分析

本项目只需要在信息中

心的两台PC上配置IPv6地

址，并测试通信是否正常即

可。

(督促学生参与

三1.IPv4的局限性

)小组成员间沟到课堂中来，引

(2.IPv6概述小组分工合作，锻炼学

相3

0通交流，分工合导学生完成任

关

分3.IPv6的数据包封装生的沟通交流能力，组

作完成任务，做务；

知

钟4.IPv6地址的表达方式轮后指导，发现织协调能力，培养团队

识)好本组成员间

意识。

讲5.IPv6地址结构的工作登记；问题，解决问

解题。

-2-

(

四

)(

1

项O聆听小组介绍，

目任务1-1在PC上配置组内派代表介

分并给出意见建

实提高学生的表达能力。

钟IPv6地址绍成果

施)议

演

示

(

五(

)3

练O

学生练习与实

分

习练习与实践教师解答提高学生的实践能力。

钟

与践

实)

践

总结：

(

(掌握的相关概

六5(1)IPv6

)分念和IPv6地址的表达方学生听讲学生查缺补漏，总结提

教师总结

总

钟式。升

结)

(2)掌握IPv6的配置。

一体化课程教案

课程名称IPv6技术与应用

项目2Janl6公司创建基于IPv6

项目名称课次第二次

的部门VLAN

教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采

用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特一点：

教学对象★班级整体学习氛围良好，动手能力较5虽

分析★有计算机系统操作基础

★部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣

★团队合作意识较差，表达能力有待提i高

1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问

思政要点

2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩

-3-

1.知识：掌握IPv6地址的分类和ICMPv6协议

教学目标2.技能：培养自主探究学习的能力

3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见

教学重点：掌握IPv6地址的分类和ICMPv6协议；

重、难点

教学难点：掌握IPv6部门VLAN的配置方式。

教学策略任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。

选择与设讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能

计头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维

1.精品课程网站

教学条件2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装Windows虚机）

3.双师型教师团队

（一）课前准备（5分钟）

（二）项目描述与项目分析（10分钟）

学

（三）相关知识讲解（30分钟）

程

（四）项目实施（10分钟）

（五）练习与实践（30分钟）

（六）总结（5分钟）

-4-

教学过程

教学环

节及时教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备

间分配

(

一(

)5引导学生在平

1.课程回顾。

课

分查看项目点评、台查看作业点复习前序知识，了解本

课前小测。

前2.

钟进行课前小测评和进行课前节项目内容。

准)

备小测。

-5-

本

入

引

，。

景识

场知

作关

工相

设目

创项

，。

入出

景引识

情进，知

作生景关

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置导作目

设引工项

-

6-

论问

讨提

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小教

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述交司通网求公交跨I

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1持理网的示机按图P别部理进2网为可的换以部实地

(1O分钟)

项目描述与项目分析

(二)

学组队。。提

炼，团力力结

锻力养能能总

，能培达践，

作流，表实漏

合交力的的补

工通能生生缺

分沟调。学学查

组的协识高高生

小生织意提提学升

，

与引任现问建

，发绍

参来成，决介见结

解

生中完导组意答总

学堂生指，小出解师

促课学；回题。听给师教案

督到导务轮问题聆并议教教

合做

沟，间；介实程

间工员表与讲-

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员，任成登代习听课

成流成组作派果练生化

组交完本工内成生学

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名

分钟

分钟

分钟

(30)(1O分钟)(3O)(5)程

课

练习与实践

五

项目实施演示

四

相关知识讲解

三

总结

()()()(六)

项目3基于IPv6无状态的PC自动

项目名称课次第三次

获取地址

教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采

用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特-点：

教学对象★班级整体学习氛围良好，动手能力较弓虽

分析★有计算机系统操作基础

★部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣

★团队合作意识较差，表达能力有待提i哥

1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问

思政要点

2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩

1.知识：掌握IPv6的NDP协议和地址规范

教学目标2.技能：掌握IPv6无状态的PC自动获取地址

3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见

教学重点：掌握IPv6的NDP协议和地址规范；

重、难点

教学难点：掌握IPv6无状态的PC自动获取地址的配置方式。

教学策略任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。

选择与设讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能

计头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维

L精品课程网站

教学条件2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装VM和Windows虚机）

3.双师型教师团队

（一）课前准备（5分钟）

（二）项目描述与项目分析（10分钟）

和学

（三）相关知识讲解（30分钟）

过

程

（四）项目实施（10分钟）

（五）练习与实践（30分钟）

（六）总结（5分钟）

-8-

教学过程

教学环

节及时教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备

间分配

(

一(

)5引导学生在平

1.课程回顾。

课

分查看项目点评、台查看作业点复习前序知识，了解本

课前小测。

前2.

钟进行课前小测评和进行课前节项目内容。

准)

备小测。

-9-

1.项目描述引入

Janl6公司已对公司信息

部的计算机进行测试，均能

兼容IPv6网络，接下来拟将

公司销售部、财务部升级为

IPv6网络。网络工程师小蔡

发现这两个部门的电脑较

多，计划采用自动获取地址

方式来减少IPv6地址的配置

工作量。公司拓扑如图3-1所

示，具体要求如下：

(1)公司使用三层交换机

SW1、二层交换机SW2和二

层交换机SW3进行组网，二

层交换机各自连接两个部门

(的电脑。

二

)(2)公司有销售部和财务部

项两个部门，各部门需动态获

(

目1取IPv6地址，减少网络管理设置工作情景，

O

描员的工作量。小组讨论引导学生进入创设工作场景，引入本

分

述

钟

与教师提问工作场景，引出项目相关知识。

项)2.项目需求分析项目相关知识。

目Janl6公司现有管理部、

分

财务部2个部门。现在需要

析

将各个部门划分至不同的

VLAN,并实现各部门PC通过

基于IPv6的无状态地址自动

配置获取IPv6地址。

因此，本项目可以通过

以下工作任务来完成。

(D创建部门VLAN,实现各

部门网络划分。

(2)配置交换机互连端口，

实现PC机与网关交换机的通

信C

(3)配置交换机及PC的IPv6

地址，并开启无状态地址自

动配置功能，实现为PC自动

分配IPv6地址。

-10-

学组队。。提

炼，团力力结

锻力养能能总

，能培达践，

作流，表实漏

合交力的的补

工通能生生缺

分沟调。学学查

组的协识高高生

小生织意提提学升

，

与引任现问建

，发绍

参来成，决介见结

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学堂生指，小出解师

促课学；回题。听给师教案

督到导务轮问题聆并议教教

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分钟

分钟

分钟

(30)(1O分钟)(3O)(5)程

课

练习与实践

五

项目实施演示

四

相关知识讲解

三

总结

()()()(六)

项目4基于DHCPv6的PC自动获取

项目名称课次第四次

地址

教学对象是计算机网络技术、云计算应用技术、软件技术等专业学生，采

用小组合作方式进行学习。该班学生有以下特-点：

教学对象★班级整体学习氛围良好，动手能力较弓虽

分析★有计算机系统操作基础

★部分学生缺乏学习积极性和学习兴趣

★团队合作意识较差，表达能力有待提i哥

1、思想观念：大胆探索、敢于创造，不耻下问

思政要点

2、精神状态：锐意进取，坚韧不拔，遇到难题不退缩

1.知识：掌握DHCPv6的相关知识

教学目标2.技能：DHCPv6的PC自动获取地址

3.素养：会与人沟通、表达思想，能采纳意见

教学重点:掌握DHCPv6的相关知识；

重、难点

教学难点：掌握DHCPv6的PC自动获取地址的配置方式。

教学策略任务驱动法：教师布置任务，师生研讨、上机实训等方式。

选择与设讲解演示法：教师讲解理论新知识，操作演示新技能

计头脑风暴法：发挥主观能动性，激发创造性思维

L精品课程网站

教学条件2.网络专业实训室（PC要求16G以上内存、安装Windows虚机）

3.双师型教师团队

（一）课前准备（5分钟）

（二）项目描述与项目分析（10分钟）

和学

（三）相关知识讲解（30分钟）

过

程

（四）项目实施（10分钟）

（五）练习与实践（30分钟）

（六）总结（5分钟）

-12-

教学过程

教学环

节及时教学内容学生活动教师活动设计意图及资源准备

间分配

(

一(

)5引导学生在平

1.课程回顾。

课

分查看项目点评、台查看作业点复习前序知识，了解本

课前小测。

前2.

钟进行课前小测评和进行课前节项目内容。

准)

备小测。

-13-

本

入

引

，。

景识

场知

作关

工相

设目

创项

，。

入出

景引识

情进，知

作生景关

工学场相

置导作目

设引工项

-

4

1

-

论问

讨提