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初中英语总复习资料初中英语总复习资料 + be/助动词/情牵动词/主语. 前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这 种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。 ”前面陈述的否定 情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助 动词/情态动词+主语.”这种倒装结构。 注意：“So+主语+be/助动词/情态动词.”这一句型常 用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。 ” “是呀。 ” right/left at the first/second/crossing. 这一指路的句型意为“在第一/二/个十字路口向 右/左拐。 ”相当于 Take the first /second/turning on theright/left. takes time to do sth. 此句型表示“干某事花了某人一段时间。 ”其中的 it 是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语. 4.think/find + it + adj. + to do sth. 此句型中的 it 是形式宾语，不可用其它代词替代，形 容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正 的宾语。 s wrong with? 此句型相当于 Whats the matter/ trouble with? 后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人 作宾语时，意为“某人怎么了?” to 在 sothat复合句中，that 后的句子是否定句时， 常与简单句 tooto(太而不能)进行句型转换。 在 sothat复合句中，that 后的句子是肯定句时， 常与简单句enough to进行句型转换. to hear that. 全句应为 Im sorry to hear that. 意为“听到此事 我很难过(遗憾)。 ”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之 意。 1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一 位汉语老师。 used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在 的状态，含有现在不再如此之意。 used to do 的否定式可以是 usednt to do 或 didnt use to do. used to do sth. 过去常做某事;be/ get used to doing sth. 习惯于做某事;be used to do sth. 被用来做 某事。 2.return it sooner or later. 迟早要将它归还。 l)sooner or later 意为“迟早” 、 “早晚” 。 2)return 此处用作及物动词，意为“归还” ，相当于 give back. return 还可用作不及物动词，意为“返回” ，相当于 go back 或 come back。 matter what the weather is like无论天气 no matter what 相当于 whatever，其意为“无论什么” ，引导状语从句。 类似 no matter what 的表达方式还有： no matter when 无论什么时候 nbsp; nbsp;nbsp;no matter where 无论什么地方 no matter who 无论谁 no matter how 无论怎么样 4. A young man practised speaking English with Mr. Green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。 practise doing sth. 表示“实践、练习(做)某事” 。 practice 名词， “实践” 、 “实施” 、 “练习”;put a plan into practice 实行某计划。 5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 1)encourage 用作动词，意思是“鼓励” 、 “支持” 。 2)take part in“参加” ，常表示参加活动。 3)protect 是动词，表示“防御” 、 “保护” 。 1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害 6. to warn people about sharks in the water. 警告人们当心水里的鲨鱼。 warn 用作动词，意思是“警告” 、 “警戒” 。 1)warn sb.+ that 从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事 4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/ 不要做某事 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处 理： 一、动词+介词 at看，look like 看上去像，look after 照料 to听 to欢迎到 hello to 向问好 to对说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语 无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词(vt.)+副词 on 穿上 off 脱下 down 记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后 皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。 on 赶快 up 起床 home 回家 in 进来 down 坐下 up 起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 the door the same to work/class ill a look/seat supper young shopping TV/games 10. play games “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现 将 Unitsl-16 常用的介词短语按用法进行归类。 +语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着。 + Row/ Team/ Class/ Grade 等，表示“在排/队 /班级/年级”等。 the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/ 下午/傍晚”等一段时间。 the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅 笔盒/卧室里” 。 the tree 表示“在树上(非树本身所有)”;on the tree 表示“在树上(为树本身所有)” 。 the wall 表示“在墙上(凹陷进去)”;on the wall 表示“在墙上(指墙的表面)” 。 work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注 意此类短语中无 the。 + 时刻表示钟点。 this/that 表示方式，意为“像这/那样” 。 短语表示所属关系。 / beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 与 to 多表示方向，前者意为“从” ，后者意为 “到” 。 另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on ones bike 等。 九种基本时态 1.一般现在时 概念: 表示常常发生的动作或时常存在的状态。 常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。 如：1) I go to school every day . 我每天都去学 校。(表常常) 内容来自 2) He is always like that . 他总是那样。 (表状 态) 构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) + 2) 主语 + 实义动词 + 2.个别过去时 概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态. 内容来自 常和表示过去的时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago 等. 如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一 场电影. 2) 也可表示过去常常或反复发生的动作. 如: He always went to work by bike last week. 构成: 1) 主语 + be (was / were ) + 2) 主语 + 实义动词过去式 + 3.现在进行时 内容来自 概念: 表示现在(谈话刹那)正在进行或发生的动作. 如: He is singing. They are watching TV now. 构成: 主语 + 助动词 be(am/are/is) + 动词-ing 形 式构成. 内容来自 4.过去进行时 内容来自 概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动 作. 这一特定的过去时间除了有高下文暗示 外,一般用时间状语来表示. 如: 1) -What were you doing? -I was jumping. 2) -What was the boy doing when the UFO arrived? -He was sleeping. CopyRight .com 形成: 主语 + 助动词 be(was/were) + 动词-ing 情势 构成. 5.一般将来时 概念: 表示将来某个时间要产生的动作或存在的状况, 也表示将来经常或反复发生的动作,常与表 示未来的时光状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future 等. 如: He will go shopping tomorrow. They are going to play basketball next week. 构成: 1) 主语 + 助动词 will + 动原 + 内容来自 2) 主语 + be going to + 动原 + . 6.过去将来时 概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在 的状态. 构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词 should + 动原 + 2) 主语 + would + 动原 + . CopyRight .com 3) 主语 + was/ were going to +动原 用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接 引语中,主句谓语动词为过去时态. 如: 1) I should go. 2) You knew I would come. 3) They were going to Naning. 7.过去完成时 构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分 词 + 用法 例句 表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或 结果. -Have you had your lunch yet? -Yes, I have. (现在我不饿了) 8.现在完成进行时 概念: 表示从从前某一时间开端持续到现在的动作.这 一动作可能是刚开始,也可能仍在连续,并可能连续到将来. 构成: 主语 + 助动词 (have / has ) + been + 动词 -ing + 如: 1. I have been sitting here for an hour. 2. She has been collectin