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文档简介
生来本无形， 走动便有声， 夏天无它热， 冬天有它冷。风 说一说你了解那些有关风的信息。 国 旗 飘 扬 树 枝 摇 曳 波 浪 汹 涌 （提示：自己见到过的风、风对人类的影响、风的利用） 凉 爽 怡 人 风是一种常见的自然现象，生活 中它对我们也是有利有弊。 2000年前风力发电 环保能源 放风筝 传播植物花粉、种子，帮助 植物授粉和繁殖 1700多年前 风车提供动力 净化空气 风给我们带来的不利 沙尘暴生命 财产受到威胁沙漠扩张 影响出行 所过之处 房倒屋塌风蚀蘑菇 今天我们要研究的： 利用你现有的物品制造风，实际感 受风的存在。 体验与感受：当风吹过来的时候， 你有什么感觉？ 根据老师准备的实验器， 按照实验步骤进行实验。 风的形成演示器 汇报：把你们组在实验中 的发现说给大家吧！ 实验步骤观观察点观察到的现象现象原因 1、点燃放在桌面 上的蜡烛。 蜡烛火苗情况 2、将点燃的蜡烛 放入演示器 。 蜡烛火苗情况 3、在演示器下面 的管口处点燃蚊 香。 烟的流向 风的形成： 1、蜡烛在进演示器前后火苗现象的对比。 出现的现象： 2、蜡烛在进演示器前后，里外温度的对比 。 出现的现象： 热空气上升 冷空气补充 空气 冷空气补充 风 风 风的不同 人造风 自然风 根据实验说一说： 自然界中的风是怎样形成的？ 地球是个球体，由于太阳辐射照到地 球不同的角度，使地球表面各地区受 热不均。受热的空气会向上运动，周 围的冷空气就会移动过来补充，于是 产生了空气的流动。这种空气的流动 就形成了风。 风的观测主要包括风向和风速两项。 风向就是风吹来的方向。人们往往以风向命名风 ，例如，北风是指从北向南吹的风。 风速指风的移动速度，也表示了风力的大小。人 们按照风速的大小把风分成12级。 气象台通常利用风向风速仪和轻便风速表来观测 风向和风速。 风向与风速 风级歌 通过“风级歌”来初步测 定今天的风向与风力。 零级烟柱直冲天； 一级轻烟随风偏； 二级轻风吹脸面； 三级叶动红旗展； 四级枝摇飞纸片； 五级带叶小树摇； 六级举伞步行艰； 七级迎风走不便； 八级风吹树枝断； 九级屋顶飞瓦片； 十级拔树又倒屋； 十一二级陆上很少见 。 制作简易风向仪 1、利用准备好的材料进行制作及调试。 2、用制作好的
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