《机械工程材料》说课稿.pptVIP

主讲人：x x x -选自机电一体化专业 xx学院说课比赛 说课提纲 一、课程设置 二、教学内容 三、学情分析与教学设计 四、教学组织与实施 岗位分析 一.课程设置课程定位 课程定位 课程设计 课程目标 1.岗位调研 热处理类 工程材料 职业领域 机械制造类. 1.热处理技术员 2.品质检测员 3.热处理工程师 4.品质主管 1.铸造技术工 2.锻造技术工 3.焊接技术工 4.生产主管 一.课程设置课程定位 课程定位 课程设计 课程目标 1.岗位调研 一.课程设置课程定位 课程定位 课程设计 课程目标 1.岗位调研 岗岗位能力课课程 热处热处 理技术术 员员 机器零件调质 ，淬 火，正火，退火， 高、中频热处 理 工程材料热热 处处理工艺艺 品质检测员质检测员 熟悉产品生产过程， 检测手段和环节 工程材料热热 处处理工艺艺 检测 技术 热处热处 理工程 师师 在技术员工作基础上 积累多年经验 机械制造、工 程材料、热处理 工艺 品质质主管 在检测员 工作基础上 积累多年经验 机械制造、工 程材料、热处理 工艺 、检测技术 本专业主要面向汽车、钢铁、机械零件 、设备、航天航空、船舶等工作岗位，培养 拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理 和服务第一线需要，具有良好的职业道德和 敬业精神，具备良好的职业素养和创新精神 ，熟练掌握工程材料、机械制造、autocad、 pro/e等知识与技能，从事机械零件等企业技 能型专门人才。 一.课程设置课程定位 课程定位 课程设计 课程目标 2.专业人才培养目标 二、教学目的和内容 机械材料工程 优质的机械产品是合理的材料、优质的设计和正 确的加工这三者的整体配合，而材料又是其基础 。 例如：一个整车的各个零部件，选用什么材料制 备？为什么选择这种材料？加工此类零件的加工 工艺与材料有设计联系？ 发动机、底盘、车身、 其他零部件组成 titanic 建造中的titanic 号 titanic的沉没 与船体材料的质 量直接有关 研究材料的成分-组织-性能 之间关系的一门学科 基本理 论 材料科 学 金属学 高分子 学 陶瓷 学 复合材料 工程材料 金属材料 陶瓷材料 高分子材料 近代工业技术的发展，同样与材料紧密相连 ，“能源、信息、材料”已成为现代技术的三 大支柱，而前二者的发展均离不开材料。 金属材料 黑色金属 有色金属 铸铁 碳钢 合金钢 铝合金 铜合金 其它有色金属 非金属材料 高分子材料 陶瓷材料 复合材料 塑料 橡胶 合成纤维 随着经济高速高效的发 展及科学技术的不断进 步，机械工程朝着大型 及微型、高速、耐高低 温、耐高压、耐恶劣环 境影响等方向发展，这 就要求机械产品的技术 功能优异，质量高，寿 命长而可靠，成本低而 效益高。 教材的选择 主编：吕烨 许德珠 高等教育出版社 本书主要供机械工程、 仪器仪表、能源动力工 程、化学工程等专业专 科学生使用。 优点：编写较系统、完 整、重点突出。 教学大纲与课时安排 绪论 1学时 （一）材料性能2学时 （二） 材料的结构2学时 （三） 材料的凝固与结晶组织2学时 （四）材料的变形断裂与强化机制2学时 （五） 铁碳含金相图及应用4学时 （六） 钢的热处理6学时 （七） 钢铁材料4学时 （八） 有色金属材料3学时 （九）其他材料 4学时 （十）材料表面技术2学时 （十一） 工程材料的选择与应 用 2学时 教学重点、难点 重点：铁碳合金相图 及应用、钢的热处理 钢铁材料。 难点：材料的凝固 及结晶组织、铁碳合金 相图的分析。 三.教学设计教学模式 u 考核方式 教学模式 方法手段 保障条件 类别类别具体细则细则所占比例 平时时成绩绩 1.考勤10分 2.作业10分 3.考试10分 企业调查业调查 1.辨别企业中使用的工 程材料 20分 2.选用材料遵循的原则20分 3如何克服调查困难？ 4通过调查 ，有何感想 ？表达能力、交往能力 是否有所提高？ 30分 三、学情分析 授课的班级是xx级专科，学生的基础较差 ，成绩差距较小，自学能力较差，本课程 理论知识多，学生的学习积极性不大。针 对此种情况，处理方法如下： 启发式教学 师生互动 发起企业参观、现场调查活动 提高学生综合素质 四、教学组织与实施 1 讲授法：解释概念、论证原理和阐明 规律 2.演示法：通过现代教学手段 ，激发学 生的学习兴趣，调动学生的学习积极性 和主动性 。 面心立方晶格 企业现场参观、材料选用调查 一、调查目的 1.掌握和了解的机械工程材料分类、牌号、性能 、应用范围及热处理； 2.熟悉常用机械工程材料的规格、价格及使用情 况； 3.了解选择和使用工程材料应遵循的基本原则； 4.了解机器中典型机械零件的常用材料； 二、调查方法 1.亲自到学校周围或其他机械制造企业参 观询问了解常用机械工程材料的分类、 牌号、规格、价格及使用情况； 2.去当地钢材市场观察了解统计企业购买 使用机械工程材料的情况； 3.上互联网或图书馆查阅了解企业利用机 械工程材料的情况。 三、调查任务 1.调查常用钢铁材料、有色金属材料和非金属材 料的分类、牌号、性能及应用。 2.调查机器中各种典型零件（轴套类、箱体机座 类、叉架类、轮盘类）所选用的材料类型。 3.调查钢板（热轧钢板、冷轧钢板）、钢管（无 缝钢管、有缝钢管）、型钢、锻钢的类型、规格 及其用途。 4.观察、测量常用工程材料的规格， 了解其价格及使用情况。 5.上互联网或图书馆查阅浏览有关的 机械工程材料手册或机械工程材料产 品样本。 企业现场参观、材料选用调查 四、调查过程 1.全班分成若干调查小组，分别下达调查任务； 2.利用业余时间分头进行调查，收集并整理调查资料； 3.回校召开调查报告会，分析归纳总结调查内容； 4.每人提交一份调查报告。 思考与分析： 1通过调查你会辨别企业中使用的哪些工程材料？ 2企业在选用材料遵循的原则是什么？ 3在企业调查过程中你遇到了哪些困难？是如何克服 的？ 4通过调查，你有何感想呢？你的表达能力、交往能