吉林省吉林市普通高中2013届高三上学期期末考试_生物.doc

河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 1 - 吉林市普通中学吉林市普通中学 2012-20132012-2013 学年度高中毕业班上学期期末复习检测学年度高中毕业班上学期期末复习检测 生生 物物 说明：本试卷分说明：本试卷分卷、卷、卷、卷、卷三部分。卷三部分。卷只能选一个试题作答。将第卷只能选一个试题作答。将第、 卷的答案填在答题卡中。考试结束时上交答题卡。考试时间卷的答案填在答题卡中。考试结束时上交答题卡。考试时间 9090 分钟，满分分钟，满分 9090 分。分。 第第卷卷 选择题选择题( (共共 3636 分分) ) 1 1下列关于生物体内化合物的叙述正确是下列关于生物体内化合物的叙述正确是 a a蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变 b brnarna 与与 dnadna 分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息 c c淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 d d葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 2.2. 细胞学说建立于细胞学说建立于 1919 世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列叙述不符合世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列叙述不符合 细胞学说的是细胞学说的是 a.a. 一切动植物都由细胞发育而来一切动植物都由细胞发育而来 b.b. 揭示了细胞和生物体结构具有统一性揭示了细胞和生物体结构具有统一性 c.c. 细胞分原核细胞和真核细胞两大类细胞分原核细胞和真核细胞两大类 d.d. 细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位 3.3. 下列生物中，依次符合无成形的细胞核、有多种细胞器、以下列生物中，依次符合无成形的细胞核、有多种细胞器、以rnarna为遗传物质的一组是为遗传物质的一组是 a.a. 醋酸杆菌醋酸杆菌 硝化细菌硝化细菌 sarssars病毒病毒 b.b. 大肠杆菌大肠杆菌 青霉菌青霉菌 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 c.c. 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 t t2 2噬菌体噬菌体 d.d. 乙肝病毒乙肝病毒 水绵水绵 念珠藻念珠藻 4.4. 含有含有 164164 个个 n n 原子的原子的 150150 个氨基酸，形成了个氨基酸，形成了 4 4 个四肽，个四肽，5 5 个六肽和个六肽和 1 1 个个 2 2 条肽链构成的蛋条肽链构成的蛋 白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是白质分子。这些多肽和蛋白质分子中，肽键与氨基数目的最大值分别是 a.a. 150150 和和 150150 b.b. 139139 和和 2525c.c. 139139 和和 1111 d.d. 150150 和和 2525 5.5. 下列各组实验中，其检测试剂和结果的组合正确的是下列各组实验中，其检测试剂和结果的组合正确的是 实验名称实验名称检测试剂检测试剂颜色反应颜色反应 a a 探究酵母菌的呼吸方式探究酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚蓝水溶液溴麝香草酚蓝水溶液灰绿色灰绿色 b b 观察观察 dnadna 和和 rnarna 在细胞在细胞 中的分布中的分布 吡罗红和健那绿吡罗红和健那绿细胞核红色、细胞质绿色细胞核红色、细胞质绿色 c c 鉴定蛋白质鉴定蛋白质双缩脲试剂双缩脲试剂紫色紫色 d d 鉴定脂肪鉴定脂肪苏丹苏丹橘黄色橘黄色 6 6存在于存在于 rnarna 中而不存在于中而不存在于 dnadna，存在于叶绿体中而不存在于线粒体中，存在于动物细胞质，存在于叶绿体中而不存在于线粒体中，存在于动物细胞质 中而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是中而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是 a a核糖、葡萄糖、糖原核糖、葡萄糖、糖原 b b脱氧核糖、核糖、纤维素脱氧核糖、核糖、纤维素 c c核糖、脱氧核糖、麦芽糖核糖、脱氧核糖、麦芽糖 d d脱氧核糖、葡萄糖、淀粉脱氧核糖、葡萄糖、淀粉 7.7. 对细胞器进行归类的叙述中，不合理的是对细胞器进行归类的叙述中，不合理的是 a a能产生水的细胞器有线粒体和核糖体等能产生水的细胞器有线粒体和核糖体等 b b可以产生可以产生 atpatp 的细胞器是线粒体和叶绿体的细胞器是线粒体和叶绿体 c c能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体 d d含有色素的细胞器有叶绿体和液泡含有色素的细胞器有叶绿体和液泡 8.8. 右图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是右图表示细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是 a a是由是由 rnarna 和蛋白质组成的结构和蛋白质组成的结构 b b是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢的控制中心是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢的控制中心 c c蛋白质、蛋白质、rnarna、dnadna 等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核 d d使用电子显微镜在真核细胞中，才能看到此图所示的结构使用电子显微镜在真核细胞中，才能看到此图所示的结构 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 2 - 9 9下列关于人体内下列关于人体内 atpatp 叙述，错误的是叙述，错误的是 a aatpatp 是细胞中生命活动的直接能源物质是细胞中生命活动的直接能源物质 b b线粒体中大量产生线粒体中大量产生 atpatp 时，一定伴随着氧气的消耗时，一定伴随着氧气的消耗 c c在生命活动旺盛的细胞中在生命活动旺盛的细胞中 atpatp 的含量较多的含量较多 d d一分子一分子 atpatp 脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 10.10. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是 a.a. 吸收的葡萄糖：吸收的葡萄糖： 细胞膜细胞膜细胞质基质细胞质基质线粒体线粒体 b.b. 合成的细胞膜蛋白：合成的细胞膜蛋白： 高尔基体高尔基体核糖体核糖体细胞膜细胞膜 c.c. 转录的转录的mrna:mrna: 细胞核细胞核细胞质基质细胞质基质高尔基体高尔基体 d d合成的合成的dnadna聚合酶：聚合酶： 核糖体核糖体细胞质基质细胞质基质细胞核细胞核 11.11. 下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是 a a研究细胞器结构和种类，采用差速离心法研究细胞器结构和种类，采用差速离心法 b b分离叶绿体中的色素，采用纸层析法分离叶绿体中的色素，采用纸层析法 c c探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法 d d观察植物细胞有丝分裂过程，需进行活体染色观察植物细胞有丝分裂过程，需进行活体染色 12.12. 下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线 （物质（物质 a a 的起始浓度为的起始浓度为 20mmol/l20mmol/l） 。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是 a a如果图甲中如果图甲中 c c 和和 d d 是同一种物质，则是同一种物质，则 a a 可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖可能是麦芽糖，但一定不是蔗糖 b b图乙中的曲线图乙中的曲线表明，在特定条件下，物质表明，在特定条件下，物质 a a 在在 2min2min 内完全水解内完全水解 c c若图乙中曲线若图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线一定为该酶的最适温度一定为该酶的最适温度 d d若图乙中曲线若图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶浓度最高酶浓度最高 1313某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调 节其与大试管的距离，分别在节其与大试管的距离，分别在 1010、2020和和 3030下进行实验，观察并记录不同距离下下进行实验，观察并记录不同距离下 单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是 a a该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 b ba a 点和点和 c c 点的限制因素分别为温度和光照强度点的限制因素分别为温度和光照强度 c cb b 点条件下伊乐藻能进行光合作用点条件下伊乐藻能进行光合作用 d d若在缺镁的培养液中进行此实验则若在缺镁的培养液中进行此实验则 b b 点向右移动点向右移动 14.14. 在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是在一个细胞周期中，可能发生于同一时期的变化是 a adnadna 分子的复制和染色体数目加倍分子的复制和染色体数目加倍 b b染色单体形成和细胞板的出现染色单体形成和细胞板的出现 c c着丝点的分裂和同源染色体的分离着丝点的分裂和同源染色体的分离 d d核膜的消失和纺锤体的形成核膜的消失和纺锤体的形成 1515. . 向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入向正进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a ab bc cd d四种抑制剂，下列说法正确的四种抑制剂，下列说法正确的 a a若若 a a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 b b若若 b b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加 c c若若 c c 能抑制能抑制hh氧化成水，则使氧化成水，则使 o o2 2的消耗减少的消耗减少 d d若若 d d 能抑制能抑制 atpatp 形成，则使形成，则使 adpadp 的消耗增加的消耗增加 1616右图为一个正在分裂的细胞，关于此图下列叙述中不正确的是右图为一个正在分裂的细胞，关于此图下列叙述中不正确的是 a.a. 此图所表示时期为观察染色体形态的最佳时期此图所表示时期为观察染色体形态的最佳时期 b.b. 此时期的下一时期细胞中染色体数与此时期的下一时期细胞中染色体数与 dnadna 数之比为数之比为 1:11:1 c.c. 用显微镜观察此细胞可见细胞膜、染色体、赤道板等结构用显微镜观察此细胞可见细胞膜、染色体、赤道板等结构 d.d. 如无异常情况，此细胞的子细胞的基因型为如无异常情况，此细胞的子细胞的基因型为 aabbaabb 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 3 - 17.17. 下列有关细胞生命历程的说法，正确的是下列有关细胞生命历程的说法，正确的是 a.a. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 b.b. 至少在一个细胞中发生至少在一个细胞中发生 5 56 6 个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征 c.c. 皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物 d.d. 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 18.18. 右图表示细胞分裂某一时期的图像右图表示细胞分裂某一时期的图像( (字母表示染色体上的基因字母表示染色体上的基因) )，说法正确的是，说法正确的是 a a是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期 b b含同源染色体含同源染色体 2 2 对，对，dnadna 分子分子 4 4 个，染色单体个，染色单体 0 0 个个 c c正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合 d d形成该细胞的过程可能发生过基因突变或染色体交叉互换形成该细胞的过程可能发生过基因突变或染色体交叉互换 19.19. 下列有关遗传和变异的叙述中正确的是下列有关遗传和变异的叙述中正确的是 a.a. 密码子具有简并性，这一现象增加了遗传性状的稳定性密码子具有简并性，这一现象增加了遗传性状的稳定性 b.b. 具有细胞结构的生物，细胞核遗传物质是具有细胞结构的生物，细胞核遗传物质是 dnadna，细胞质遗传物质是，细胞质遗传物质是 rnarna c.c. 一对表现型正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，是基因重组的结果一对表现型正常的夫妇生了一个先天性聋哑的孩子，是基因重组的结果 d.d. “超级细菌超级细菌”的超强耐药性基因可以通过染色体交换从其它细菌获得的超强耐药性基因可以通过染色体交换从其它细菌获得 20.20. 探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是 a a萨顿运用假说萨顿运用假说- -演绎法提出基因在染色体上演绎法提出基因在染色体上 b b克里克最先欲见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则克里克最先欲见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则 c c格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实 dnadna 是遗传物质是遗传物质 d d赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信 dnadna 是主要的遗传物质是主要的遗传物质 21.21. 关于下列关于下列 dnadna 分子片段的叙述，不正确的是分子片段的叙述，不正确的是 a.a. 限制性核酸内切酶可作用于限制性核酸内切酶可作用于部位部位 b.b. 该片段中含有两个游离的磷酸基该片段中含有两个游离的磷酸基 c.c. 把此把此 dnadna 放在含放在含 1515n n 的培养液中复制 的培养液中复制 2 2 代，子代中含代，子代中含 1515n n 的 的 dnadna 占占 100%100% d.d. 如果该如果该 dnadna 片段连续复制片段连续复制 4 4 次，理论上需要次，理论上需要 6464 个腺嘌呤脱氧核苷酸个腺嘌呤脱氧核苷酸 22.22. 某动物的体色有褐色的，也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体的非等位基因某动物的体色有褐色的，也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体的非等位基因 z z 与与 z z、w w 与与 w w 控制。只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物控制。只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物 基因型分别为基因型分别为 zzwwzzww 和和 zzwwzzww，繁殖多胎，后代中褐色个体与白色个体的比值为，繁殖多胎，后代中褐色个体与白色个体的比值为 a a15:115:1 b b7 7：1 1 c c1:11:1 d d3:13:1 2 23 3. . 某种遗传病是由一对等位基因控制的，某患病家庭的某种遗传病是由一对等位基因控制的，某患病家庭的 部分遗传系谱图如下，据此判断，以下说法错误的是部分遗传系谱图如下，据此判断，以下说法错误的是 a.a. 该遗传病是常染色体隐性遗传病该遗传病是常染色体隐性遗传病 b.b. 4 4再生一个健康男孩的概率为再生一个健康男孩的概率为 3/83/8 c.c. 经经产产前前诊诊断筛断筛选选性性别别，可减可减少少该遗传病的发生该遗传病的发生 d d调查发现人群中该病的患病概率为调查发现人群中该病的患病概率为 1/25001/2500，则，则7 7 与一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患该病的概率为与一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患该病的概率为 1/1531/153 24.24. 已知玉米（已知玉米（2n=202n=20）的抗病（）的抗病（a a）对易感病（）对易感病（a a）为显性，高秆、易倒伏（）为显性，高秆、易倒伏（b b）对矮秆、抗）对矮秆、抗 倒伏（倒伏（b b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同 源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（aabbaabb）和乙（）和乙（aabbaabb） ， 据此培养据此培养 aabbaabb 品种。根据材料判断下列说法错误的是品种。根据材料判断下列说法错误的是 a.a. 经过经过 a a、b b、c c 过程，过程，f f2 2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 2/32/3 b.b. 图中图中 d d 过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和 dnadna 连接酶连接酶 c.c. 经过经过 e e、f f 过程的育种原理与过程过程的育种原理与过程 d d 的育种原理相同的育种原理相同 d.d. 上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是 g g 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 4 - 25.25. 下列说法错误的是下列说法错误的是 a.a. 某自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只，一定导致种群基因突变频率提高某自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只，一定导致种群基因突变频率提高 b.b. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 c.c. 低温诱导染色体加倍的实验步骤是低温诱导染色体加倍的实验步骤是: :培培养养根根尖尖 低低温温诱诱导导 固固定定根根尖尖 制制作作观观察察装装片片 d.d. 调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查 26.26. 某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。人体内有炎症时出现发热某人在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎。人体内有炎症时出现发热 现象，有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击。以下说法不正现象，有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区，抵御病原体的攻击。以下说法不正 确的是：确的是： a a此过程属于非特异性免疫，是人体生来就有的一种防卫能力此过程属于非特异性免疫，是人体生来就有的一种防卫能力 b b发热时，病人会感觉肌肉酸痛，是肌肉组织无氧呼吸积累乳酸所致发热时，病人会感觉肌肉酸痛，是肌肉组织无氧呼吸积累乳酸所致 c c从发热到体温恢复正常的过程中，神经和免疫系统参与了调节，最终实现稳态从发热到体温恢复正常的过程中，神经和免疫系统参与了调节，最终实现稳态 d d吞噬细胞是一种淋巴细胞，只能参与非特异性免疫吞噬细胞是一种淋巴细胞，只能参与非特异性免疫 2727刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽。下列说法正确的是刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽。下列说法正确的是 a a不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制 b b不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期 c c要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理 d d要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理 28.28. 某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量 影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙影响的研究实验，结果如下图。下列关于该实验的叙 述，错误的是述，错误的是 a a两组家兔的生理状况应完全相同两组家兔的生理状况应完全相同 b b激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理 c c注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制 d d胰岛素和肾上腺素表现为协同作用胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 29.29. 脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病，患者下肢运动障碍。脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病，患者下肢运动障碍。 该病毒的遗传物质与该病毒的遗传物质与 hivhiv 相同，主要寄生在如图相同，主要寄生在如图 c c 细胞中。以下说法正确的是细胞中。以下说法正确的是 a a脊髓灰质炎病毒寄生和破坏的细胞是传入神经元脊髓灰质炎病毒寄生和破坏的细胞是传入神经元 b b神经递质存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，神经递质存在于突触小体内，只能由突触前膜释放， 然后作用于突触后膜上然后作用于突触后膜上 c c脊髓灰质炎病毒的遗传物质是脊髓灰质炎病毒的遗传物质是 rnarna，它的结构一定很稳定，它的结构一定很稳定 d d如图如图, , 反射弧中的兴奋传导是由反射弧中的兴奋传导是由 c c 传向传向 b b 30.30. 当发生地震后，某男子被埋在废墟中，在被救之前他体内的激素含量变化是当发生地震后，某男子被埋在废墟中，在被救之前他体内的激素含量变化是 a a胰岛素增加胰岛素增加 b b胰高血糖素增加胰高血糖素增加 c c抗利尿激素减少抗利尿激素减少 d d甲状腺激素减少甲状腺激素减少 3131下列关于植物激素的叙述正确的是下列关于植物激素的叙述正确的是 a a生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同 b b根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点 c c生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶 液来防止落花落果液来防止落花落果 d d植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 3232侧芽处生长素在植物体的各器官都有分布侧芽处生长素在植物体的各器官都有分布. .甲图所示侧芽发育成乙图所示侧枝的过程中甲图所示侧芽发育成乙图所示侧枝的过程中, , 生长素的浓度应为生长素的浓度应为 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 5 - 3333下列说法正确的是下列说法正确的是 a a竹子有高有矮，属于群落垂直分层竹子有高有矮，属于群落垂直分层 b b在火山岩、沙丘上进行的是初生演替，在冰川泥、弃耕农田进行的是次生演替在火山岩、沙丘上进行的是初生演替，在冰川泥、弃耕农田进行的是次生演替 c c谚语谚语“苗多欺草，草多欺苗苗多欺草，草多欺苗”体现的是竞争关系体现的是竞争关系 d d一片森林中的全部植物和全部动物属于一个群落一片森林中的全部植物和全部动物属于一个群落 34.34. 下列探究实验不能达到实验目的的是下列探究实验不能达到实验目的的是 a.a. 通过取样器取样法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量通过取样器取样法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量, ,如鼠妇、蚯蚓等如鼠妇、蚯蚓等 b.b. 随机选取若干样方随机选取若干样方, ,通过计数样方的某双子叶植物的个体数通过计数样方的某双子叶植物的个体数, ,可求得该种群密度可求得该种群密度 c.c. 在蚜虫活动的范围内在蚜虫活动的范围内, ,可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 d.d. 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法通过对酵母菌培养液抽样检测的方法, ,可以估算培养液中酵母菌总数可以估算培养液中酵母菌总数 35.35. 如图曲线如图曲线 a a、b b 表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。 下列分析错误的是下列分析错误的是 a a曲线曲线 a a 代表的种群个体一般体型较大，营养级较高代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 b b依据曲线依据曲线 b b，人工养蜂时种群密度中等最好，人工养蜂时种群密度中等最好 c c对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大对大型动物易地保护，迁移的种群密度不宜过大 d d种群密度为种群密度为 d 时，曲线时，曲线 b 代表的种群个体间斗争最剧烈代表的种群个体间斗争最剧烈 3636下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是下图是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是 a ax x1 1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 b bx x1 1过程吸收的过程吸收的 coco2 2总量与总量与 y y1 1、y y2 2、y y3 3、及及 z z 过程释放的过程释放的 coco2 2总量相等总量相等 c cz z1 1、z z2 2、z z3 3、过程表示的是呼吸作用过程表示的是呼吸作用 d d当生态系统处于相对稳定的状态时，当生态系统处于相对稳定的状态时，x x3 3过程的能量值约为过程的能量值约为 x x1 1过程能量值的过程能量值的 1%1%4%4% 第第卷卷 非选择题非选择题 ( (共共 3939 分分) ) 3737(9(9 分分) )下图甲为正常绿色植物的叶绿素下图甲为正常绿色植物的叶绿素 a a 的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的 作用光谱作用光谱( (作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率) )。图乙表示绿色植物叶肉细胞。图乙表示绿色植物叶肉细胞 部分结构中的某些生命活动过程，部分结构中的某些生命活动过程，一一代表各种物质，代表各种物质，a a、b b 代表两种细胞器。请据图代表两种细胞器。请据图 回答：回答： 次级消费者生产者 分解者 初级消费者 大气中的co2 太阳能 y y2 2y y1 1y y3 3 x x2 2x x1 1x x3 3 z z2 2z z1 1z z3 3 z z 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 6 - (1)(1)图甲中的叶绿素图甲中的叶绿素 a a 是以新鲜绿叶为材料提取的。提取时是以新鲜绿叶为材料提取的。提取时, ,要加入要加入 化学药品化学药品 以保护叶绿体中的色素，其中叶绿素主要吸收以保护叶绿体中的色素，其中叶绿素主要吸收 光。光。 (2)(2)当色素缺乏时，图乙中光合作用的当色素缺乏时，图乙中光合作用的 阶段产生阶段产生的量会的量会 。 (3)(3)图乙中图乙中以以 方式进入方式进入 a a 中，在中，在 处参与化学反应生成大量能量。处参与化学反应生成大量能量。 把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则图乙中把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则图乙中的含量变化是的含量变化是 ； 若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图乙中若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图乙中的循环的循环 ( (能不能不 能能) )进行，原因是进行，原因是 。 3838(9(9 分分) )血浆是人体内环境的重要组成部分，血浆是人体内环境的重要组成部分， 其稳态的维持是机体进行正常生命活动的其稳态的维持是机体进行正常生命活动的 必要条件。请据图回答下列问题。必要条件。请据图回答下列问题。 (1)(1)正常情况下，机体血糖浓度维持在相对正常情况下，机体血糖浓度维持在相对 稳定状态稳定状态, , 一般为一般为 。由。由 甲图可知，参与机体血糖调节的激素除甲图可知，参与机体血糖调节的激素除 肾上腺素外，还有肾上腺素外，还有_(_(填写图中标号及名称填写图中标号及名称) )，其中表，其中表 现出相同效应的两种激素是现出相同效应的两种激素是_(_(填写图中标号填写图中标号) )。人体内激素作用的结果往往会。人体内激素作用的结果往往会 反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做_调节。调节。 (2)(2)某男子家族中无糖尿病患者，试从分子水平分析该男子患糖尿病的根本原因是某男子家族中无糖尿病患者，试从分子水平分析该男子患糖尿病的根本原因是 ，该男子，该男子空腹做尿液检验，所采尿样经班氏糖定性试剂空腹做尿液检验，所采尿样经班氏糖定性试剂( (与斐林试剂类似与斐林试剂类似) )测定发现，测定发现， 混合液煮沸冷却后呈现混合液煮沸冷却后呈现 色。色。 (3)(3)下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。乙图中神经元细胞所处的内环境为下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节。乙图中神经元细胞所处的内环境为 _ _。已知乙图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，可作用于。已知乙图中细胞受到刺激后释放的化学递质均为兴奋性递质，可作用于 下一个神经细胞的下一个神经细胞的 膜膜, ,引起兴奋引起兴奋。若图中若图中 b b 处受到足够强度的刺激，则除处受到足够强度的刺激，则除 b b 处以外，图中可能产生兴奋的部位有处以外，图中可能产生兴奋的部位有_(_(选填图中字母选填图中字母) )。 39.39.（9 9 分）某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蛇类等动分）某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蛇类等动 物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。物，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。 （1 1）若该大麦田的承包者完全终止了对大麦田的管理，那么一段时间后，该生态系统中）若该大麦田的承包者完全终止了对大麦田的管理，那么一段时间后，该生态系统中 占优势地位的生物将是占优势地位的生物将是 。说明该生态系统说明该生态系统 能力较能力较 差。差。若干年后，如果水份充足、气侯适宜，该系统还可能会演变为森林，这个过程称若干年后，如果水份充足、气侯适宜，该系统还可能会演变为森林，这个过程称 为为 。 （2 2）请依据调查情况，在方框内表示该农田中可请依据调查情况，在方框内表示该农田中可 能形成的食物网，在该食物网中次级消费者能形成的食物网，在该食物网中次级消费者 是是_。食物链（网）属于生。食物链（网）属于生 态系统的态系统的 结构结构，是，是_的渠道。的渠道。 （3 3）若各营养级之间能量传递效率为）若各营养级之间能量传递效率为 10%,10%, 某种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是某种食草昆虫的食物中，大麦和狗尾草之比是 3131，则该昆虫增加，则该昆虫增加 1 1 克体重，需要消耗大麦克体重，需要消耗大麦 克。克。 40.40.（1212 分）分）100100 年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。下图为果蝇正常年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。下图为果蝇正常 体细胞和几种异常体细胞染色体组成图，请据图回答问题：体细胞和几种异常体细胞染色体组成图，请据图回答问题： 河南教考资源信息网 版权所有侵权必究 - 7 - （1 1）对果蝇进行基因组测序时，需测定）对果蝇进行基因组测序时，需测定_条染色体。条染色体。 （2 2）已知控制果蝇红眼（）已知控制果蝇红眼（r r）和白眼）和白眼(r)(r)的基因位于的基因位于 x x 染色体上，据图分析可知，红眼雌果染色体上，据图分析可知，红眼雌果 蝇的基因型有蝇的基因型有_种。种。 （3 3）用红眼雌果蝇）用红眼雌果蝇(x(xr rx xr r) )与白眼雄果蝇与白眼雄果蝇(x(xr ry)y)为亲本杂交，在为亲本杂交，在 f f1 1中发现一只白眼雄果蝇中发现一只白眼雄果蝇( (记记为为 “m m”) )。m m 果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型 未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时 x x 染色体不染色体不 分离分离, , 产生没有产生没有 x x 的配子。请设计简便的杂交实验确定的配子。请设计简便的杂交实验确定 m m 果蝇的出现原因。果蝇的出现原因。 实验步骤：实验步骤： 。 结果预测：结果预测：.若若_ _ _，则是环境改变；，则是环境改变； .若若_ _，则是基因突变；，则是基因突变； .若若_ _，则是减数分裂时，则是减数分裂时 x x 染色体不分离。染色体不分离。 第第卷卷 选作题（共选作题（共 1515 分）分） 本卷只本卷只选选一一题题作答，必作答，必须须用用 2b 铅铅笔在答笔在答题题卡上将卡上将选选作作题题目目对应题对应题号后面的方框涂号后面的方框涂满满、涂、涂 黑，黑，请请勿多涂、漏涂。做答前，勿多涂、漏涂。做答前，请标请标明小明小题题号。号。 41.【41.【选修选修1 1生物技术实践生物技术实践】 人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参 皂苷的大致流程如下：皂苷的大致流程如下： 请回答：请回答： （1 1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行 。接种前，要对人参根进行。接种前，要对人参根进行 。 （2 2）用于离体培养的根切块，叫做）用于离体培养的根切块，叫做 。由人参根切块形成愈伤组织的过程称。由人参根切块形成愈伤组织的过程称 为为 。培养几天后发现少数培养基被霉菌污染，肉眼可见有颜色的绒毛状。培养几天后发现少数培养基被霉菌污染，肉眼可见有颜色的绒毛状 。 （3 3）用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是）用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是 和纤维素酶处理愈和纤维素酶处理愈 伤组织获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合伤组织获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合 成量。成量。 （4 4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法，操作时应采用方法，操作时应采用 （1 1 分）加热。分）加热。 42.【42.【选修选修 3 3 现代生物科技专题现代生物科技专题】 请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：请回答胚胎工程和基因工程方面的问题： (1)(1) 利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操 作步骤作步骤:_:_、基因表达载体的构建、基因表达载体的构建、_和目的基因的检测与鉴定。和目的基因的检测与鉴定。 (2)(2)在在“试管牛试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行 处理，使其处理，使其_。另外，培养的卵母细胞需要发