初中信息技术教学课件：认识窗口.ppt

单 位：河南省信阳光山县北向店中学 姓 名：张 玲 所授学科：初一信息技术 电 话下一页 课件名称：初中信息技术一年级上册第三章第六节 认识窗口认识窗口认识窗口 下一页 认 识 窗 口 教 学 内 容 程序的启动 windows窗口的组成 窗口的切换 小 结 思考与练习 到最后 程序的启动 2、双击 “我的电脑”桌面的图标。 3、单击“开始”按钮，指向“程序”“附件”“写字板” 并单击。 1、单击“快速启动”工具栏中的“ ”小图标。 下一页 试试看 单击开始 单击快速启动栏 内图标 双 击 桌 面 图 标 程序的启动的三种操作方法 返回 窗口图标 标题栏 最小化、最大化、关闭按钮 菜单栏 工具栏 地址栏 状态栏 水平滚动条 工作区 垂 直 滚 动 条 认识windows窗口 下一页 标题栏：位于窗口顶部，通常呈渐变蓝色，其中显示了窗 口及所程序的名称。 窗口图标：位于标题栏的左端，单击则出现窗口 系统菜单。 最小化按钮：单击此按钮，窗口将被最小化为任务 栏上的一个图标。 最大化按钮：单击此按钮，窗口将占满整个屏幕。 关闭按钮：单击此按钮将关闭按钮所在的窗口。 windows窗口的组成 点击我 下一页 窗口菜单 返回 工具栏：以命令按钮的形式给出用户经常使用的多个命令 。 工作区：用于窗口内容的显示、输入、输出。 状态栏：用于对窗口的运行状态进行即时描述，用户可以 通过其中的提示信息了解程序的运行情况。 菜单栏：包含有许多个下拉菜单，每个下拉菜单中又包含 了若干个子菜单项或菜单命令。单击菜单栏右端的“帮助”菜 单，将提供windows的帮助信息 （帮助图例 ） 下一页 windows的帮助信息 返回 1、用鼠标拖动水平或垂直滚动条，看看有什么变 化？ 2、将鼠标指针指向窗口边缘处，看看指针形状 发生了什么变化？这时拖动鼠标，会出现什么情 况？ （所打开的窗口将水平或垂直方向移动） 试试看 （鼠标指针将会变成 、 或 形，这 时拖动鼠标窗口将会随着扩大或缩小。） 返回 切换窗口 当我们运行多个程序时，任务栏的“运行程序列表” 中会显示所有打开的程序按钮。在多个打开的窗口 中只有一个窗口的标题栏呈蓝色，我们称其为当前 活动窗口。而非活动窗口的标题栏呈灰色显示。 切换窗口的方法：用用鼠标分别单击“运行程序列 表”中的不同按钮的图标，则当前窗口在不同的窗 口间转换。 （单击如图） 智多 星 智多星：如果要把所有的窗口都最小化，可以 按 +m键，还可直接单击快速启动工 具栏中的“显示桌面” 图标。 返回 运行程序列表 返回 小 结： 1、启动程序的方法主要有三种。分别是：双击桌面 图标，单击快速启动工具栏中的小图标，单击“开始” 按钮。 2、程序窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作 区、状态栏等组成。 3、拖动边框可以改变窗口的大小。 4、单击“运行程序列表”中的按钮或窗口的任一处， 可以在当前活动窗口和非活动窗口间进行切换。 返回 1、尝试对打开的多个窗口进行横向平铺窗口、 纵向平铺窗口的操作。 2、利用“windows帮助”功能搜索“窗口”的其他操作 。 3、将鼠标指针指向标题栏，拖动鼠标，看看有什 么情况发生？ 4、用鼠标单击窗口图标，在出现的菜单中尝试 下一步的操作。 思考与练习 结果如图 （移动窗口的