《第六课海底总动员画笔工具和橡皮擦工具课件》初中信息技术大连理工课标版b版八年级上册课件_1

兴城四中 魏颖 这一课是初中信息技术八年级上册册教材中 第二单元第六课，本节内容授课1课时，八年级上 册主要是学习photoshop软件，前几节课教材已经 介绍了其他工具，而画笔工具和橡皮擦工具的应 用又是在学好这些工具的基础上学习的，它对图 像的加工制作又起着重要的辅助作用。因此，本 节课在教学中具有重要地位。 本课的教学对象是七年级学生，八年级学生对photoshop软件不是很熟 悉，但photoshop软件的强大功能已有很多同学了解，通过前几节课的学习 ，学生已经对photoshop软件有了浓厚的兴趣，而八年级学生又处于青春期 ，喜欢漂亮，喜欢照艺术照，通过本课的学习，他们可以将自己的照片进 行加工，制作出自己的相册、台历、艺术照等等，所以，学生对本课的学 习内容会很感兴趣。 本课主要是学习画笔工具和橡皮擦工具，我认为画笔工具主要是载入 画笔需要学生掌握，因为在制作气泡中用到的图层和选择工具都是前两节 课的内容，学生可以迅速制作。在橡皮擦工具中，我认为重要的是容差值 的设置，这个值不一定按照教材中的设置，可以自己试验，认为哪个值不 影响图片效果就设定哪个值。变形文字虽然不是重点，但其中的图层样式 设置学生不一定会，所以这个地方学生应注意听讲，教师要强调一下。 针对学生实际情况，依据大纲及教材要求，本着知识教学与能力教学相结合的原 则，我制定了如下教学目标： 认知目标： 1、了解“画笔工具”和“橡皮擦工具”的功能，掌握它们的使用方法 2、会载入画笔，进行绘画 3、学会利用橡皮擦中三种橡皮工具抠图 4、掌握变形文本的创建方法 技能目标： 1、学会绘制七彩气泡，并使之晶莹剔透 2、能够抠出小鱼图像 3、能够做出变形文字 情感目标： （1）增强空间想象能力和形象思维能力。 （2）陶冶情操，使学生更热爱生活。 重点：画笔工具和橡皮擦工具的使用 难点：画笔工具和橡皮擦工具的使用 关键：变形文字 1、教法 信息技术是一门操作性很强的学科，只有教师讲，学生不练，学生是学 不到知识的。因此，我以讲练结合的方法贯穿于教学全过程。尽量少的占用 课堂时间，做到精讲，让学生多练，因此我采用演示法、讲解法、指导法， 以任务驱动模式来达到教学效果，同时，我在教法中适时地给予学生启示， 充当了学生完成“任务”的组织者、引导者和促进者。使学生由被动学习变 为主动探索，给学生留下很多自主学习的空间，同时也在一定程度上优化了 课堂教学，提高课堂容量，促进学生多方面能力的培养与提高，突破教学中 的重、难点。 2、学法 信息技术主要是培养学生动手操作能力，当学生在完成任务的过程中遇 到困难时，我希望学生能够通过正确的方法、适当的途径来解决问题。如学 生在教师的指导下通过同伴互助、实际操作、自主探究等学习方式，逐步完 成任务。使学生在完成任务的过程中不知不觉地将所学知识掌握、融化、迁 移。并能发挥他们的创新、探索能力，创作出个性化、多样化的作品。让学 生掌握知识的同时，也能掌握学习方法。 新课导入 讲授新课 本课小结 拓展延伸 主要任务解决方案 绘绘制七彩气泡 抠抠出小鱼图鱼图 像 输输入弯曲的文字 用“画笔工具”制作 利用“魔术橡皮擦工具”抠图 利用“文字工具”属性栏中的“创建变形文本”按钮 师:海洋是一个五彩斑斓的神秘世界,就让phtotshop带我们一同走 进海底,来一次海底总动员吧! 一、准备工作 二、用“画笔工具”绘制“气泡” 三、载入画笔 四、橡皮擦工具 五、变形工具 教师对学生作品进行点评，并向全班同学展示。 1、P51 自主活动中专题一：流星雨 和专题二：大头贴DIY 通过教材、同伴互助和教师指导来完成 任务。将作品上传到指定位置。 本课基本达到了教学目标，学生