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- -学年度综合实践活动课程计划学年度综合实践活动课程计划 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生 自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课 程,那么具体的活动计划怎么制定呢?下面是小编带来关 于 XX-XX 学年度综合实践活动课程计划的内容,希望能让 大家有所收获! XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 一、活动指导 思想: 以科学发展观为指导,以“环境保护、名人风学习、 家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,以综合为特征,以 实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践 能力为重点,深化素质教育,形成我校办学特色。适应学 生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为 基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决 实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教 学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。 二、综合实践活动课程目标: 1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社 会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和 探究法的一些常识。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往 协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综 合运用能力和创新能力。 4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、 信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实 证的方法。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验 和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积 极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、 对自我的责任感。 三、主要工作任务: 1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为 补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为 主要活动形式”的中小学综合实践活动基本模式。 2、小学一二年级主要开展以家庭活动和校内活动为主, 由班主任和任课教师根据班级和学生的具体情况进行科学 规划,每周以 2 课时为宜。其他年级小学部每学期不小于 10 天的活动时间,初中部七八九年级每学期不少于 20 天, 任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式,指导学生 开展好学科型综合实践活动。 3、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综 合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。 4、提供若干综合实践活动备选主题,注意活动过程中 资料的积累,期末整理好资料上交。 5、各年级班主任和任课教师作为学生开展综合实践活 动的指导老师,全程指导各班开展好综合实践活动。 6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起 来,也要与学校“十五”省级科技课题的研究结合起来, 办出学校特色。 四、课型及步骤: 1、方案设计型:指导老师从“亲近自然、发展自我、 社会、科学、文化”等方面设立活动主题供学生选择,讨 论制定活动的指导思想和实施方案 2、方法知识普及型:在活动前对学生的活动方法进行 具体的指导,在活动中遇到困难和问题时,及时进行解决。 3、实践活动型:学生的每一次活动都应有活动的详细 记录,活动后的心得体会,指导教师也要作出科学的评价 4、专题研讨型:引导并鼓励学生提出在活动中遇到的 问题,研究过程中的发现等,并在学生中充分讨论,得出 结论。这是活动的最终目的。 五、具体活动安排: 1、九月上旬:以校内劳动园地为主要活动基地,各班 级将承包的园地整理好,培养学生的审美观念和热爱劳动 的好习惯 2、九月中旬:我校位于矿区周围,这里的空气、水质 等环境问题都是倍受人们关心的话题。组织学生走出校园, 看看家乡的环境变化,通过各种途径了解家乡,培养学生 热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识,建立 起全新的人与环境的观念,这是很值得研究的课题。 3、九月下旬:中秋过后,国庆将至,组织学生在校内 进行研讨学生对中国传统节日的认识,以及引导学生对比 中国的传统节日与外国节日的区别,增强学生对中国传统 文化的热爱。 4、十月中下旬:国庆节开学后,让学生利用星期天以 小组为单位,深入到村庄和家庭中了解近几年来农村面貌 发生的巨大变化,增强热爱党、热爱祖国的情感。教师最 后进行数据汇总。 5、十一月上旬和中旬,组织八九年级的学生到成人中 专进行参观学习,时间两天,让学生深入到实习车间进行 动手操作,培养学生的动手能力,同时也借此机会对学生 进行职业教育。同时组织低年级的学生到就近的贤都水库 调研水库的水文情况和周边的环境情况,要求学生写出调 查报告,形成书面材料,培养学生的环保观念和意识 6、十一月下旬,组织五年级学生和八年级学生到莱西 市青少年活动中心进行为期一天的培训学习,通过学习, 让学生开阔眼界,是学生适应环境的能力得到提升。 7、十二月上旬,在全校学生范围内,在校内开展手工 制作和设计等一系列比赛活动,提高学生的科技制作和创 新能力。 8、十二月中下旬,带领学生参观草华山,让学生看看 冬天里草画山的萧条状况,同时让学生思考要想让草画山 变得山清水秀,我们应该怎么办? 9、2018 年一月份:教师引导学生对一学期的情况进行 汇总,让学生写出心得体会,同时在班级内以小组为单位, 分析讨论一学期活动的收获,为下一学期的活动打下良好 的基础。 XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 一、指导思想: 以学生的生活为核心,以观察、访问、探索、调查、 试验等实践活动为主要形式,培养学生独立思考和创新意 识,引导他们学习简单的处理信息,获取新知识,分析和 解决问题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的 生活技能。 二、课程目标: 1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积 极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一 些常识。 3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、 观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力 和创新能力。 4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的 搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。 5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经 验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良 好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责 任感。 三、主要工作任务: 1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为 补充与拓展,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为 主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。 2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综 合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。 3、提供综合实践活动备选主题及活动范围,每个班选 择一个课题进行研究,注意活动过程中资料的积累,期末 整理好资料上交。 四、具体要求: 1、开发综合实践活动的资源 2、安排好综合实践活动的时间 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 4、整合综合实践活动过程中的四大领域 5、丰富综合实践活动中学生活动的方式 6、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课 程学习的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为 主,注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现 出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应 注意多样性和可选择性,可自评、生评和师评相结合。本 学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比,并在期 末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作 五、研究内容: 、活动主题:甘甜的自来水 、活动主题:安全自护我能行 下页还有更多 XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 一、指导思想: 本学期,我们将以本校“综合实践活动课程实施计划” 的有关要求,结合本年级实际,认真开展综合实践活动。 以学生的直接经验或体验为基础,充分尊重每一个学生的 兴趣、爱好与特长,发挥学生主人翁的意识,在活动中展 示个性和才华。以“实践、开放、自主”为主线,使学生 通过综合性、开放性的实践,获得积极的、全面的发展, 进一步培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标: 1、亲近周围的自然环境,热爱自然,了解绿色植物对 环境的保护作用,学会种植一种植物的方法,为学校提供 一株花苗或一棵树苗,美化校园环境,逐步形成自觉保护 周围自然环境的意识和初步能力。 2、了解母亲的辛劳,在母亲节期间为母亲做一件力所 能及的事,培养学生孝敬长辈的优良品质。 3、关注文明、卫生的校园环境建设,通过调查,知道 校园浪费的现象与原因,并提出相应的对策,培养良好的 卫生的习惯,形成自觉保护校园环境的意识,积极投身于 校园文化建设之中,为校园文化建设出一份力。 三、活动安排: 三月份:万紫千红总是春 1、发动学生在家前屋后种花植树,美化周边环境 2、为学校提供一株花卉,了解其种植方法,栽种在校 园里观察其生长,保证成活,为美化校园出力 四月份:亲近自然 1、春游:欣赏家乡的自然风光,陶冶学生情操 2、游正润生态园:通过正润生态园二日游

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