国家高级育婴师资格培训课件-育婴师家长指导与带教培训ppt

河南省育婴师资格培训讲座之河南省育婴师资格培训讲座之十二十二 河南省家庭教育研究会河南省家庭教育研究会 常务理事常务理事 中国国际家庭教育学会中国国际家庭教育学会 理理 事事 国家职业资格鉴定考核国家职业资格鉴定考核 专专 家家 咨询电话咨询电话:0371 61613295 :0371 61613295 Emill:Emill: 许留记许留记 家长指导与带教培训家长指导与带教培训 一、对婴儿家长（看护人）指导与培训 儿童发展 的环境 专 业 人 员 家长或 看护人员 儿童 儿童发展 微观环境 育婴师家长儿童三者之间的互动关系 评估 与教学 指导与培训 教学 “家长是孩子的第一任老师”，家长是婴儿法定监护 人和物质生活的供养者。家庭环境、家长（看护 人）的语言和行为对婴儿的成长起潜移默化的作 用。 1、帮助家长建立正确的育儿观念，把婴儿作为一个独立的人、 生长发育中的人、社会成员看待，对孩子高度负 责，树立正确的育儿观、发展观和教育观。 2、传授科学育儿的实用方法和技巧，解决育儿过 程中出现的疑难问题，满足不同家长的需求 二 、 1、人类科学研究，特别是对人类大脑的研究取得 的突破性进展，研究表明：人一生最重要的发 展阶段是婴儿时期，6岁前的教育相当于一生 的总和。 2、对婴儿新的研究发现：他们携带着人类全部基 因来到世界，从出生便具有极大的学习能力，是成人 所不及的。但这些能力如果得不到刺激就会退化，刺 激越多潜在能力发展越充分。 三三 、 婴儿学习是一种生存的能力 几乎每个人的一生在六岁前就已经决定了。学习能力与年龄成反比 。年龄越大越难以接受事实的本质。反之年龄越轻则越容易 。 教5岁大的孩子比教6岁大的孩子容易。4岁大的孩子比教5岁大 的孩子容易。半岁大的孩子比教1岁大的孩子容易。 年纪越轻就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。这是成人不 及孩子之处。年纪越大就越有智慧这是成年人超越孩子的地方 。 一旦出生接受事实的能力便如宇宙飞船发射般急速成长而且象宇 宙飞船一样当其速度达到顶峰便不再增加而后便与地平线平行 了。6岁左右时这项能力便可说是终止了相反到了6岁智慧才缓慢 地开始发育。 学习的能力如火箭般升起但也很快地下降此时智慧 才刚起步这两者在6岁时汇合。就在此时小孩能轻 易学得信息的能力已经结束而大脑的发育也已经几乎 完全 他的将来如何已经决定了。可是他的智慧才刚 要开始发展他的智慧将随着年龄的增长而逐年增加。 两岁男娃能辨40多国国旗 如何教育家长发愁 2008年08月19日 1岁11个月的李梓纯就能说出这个国家的名字 3岁前孩子学到的东西比3岁后学到的多得多。6 岁前学习能力是6岁后的三倍。学习并非教育的 同义词。教育始于6岁学习始于出生。 6岁前使幼儿成为天才是很容易的事。人类生命的前6年的 重要性是无法衡量的。如果一个孩子6年中一直被关着 不与外界接触他就会是一个白痴。即使你没有把孩子关 起来但却象对待一个白痴似的忽略他那他的情形将比 白痴稍好一点。 如果你对他就象对待一般孩子那样那他就会象个一般孩 子。如果你确实了解大脑生长的原则那么在孩子生命中 最重要的6年里你一定会用对待天才的态度来对待他。 因为每一个生命都是大自然赋予的。 一个人的学习能力的50在生命的头4年中发展出 来。另外30%在8岁生日前发展出来。 这个关键时期建好了通向未来学习的成功之路。 幼儿是他们自己最好的教育者，而父母是他们最 好的启蒙老师。 小孩子从他们的所有感官经验中学得最快，所以鼓 励他们。 我们的家、海滩、森林、球场、动物园、博物馆以 及探索地带是世界上最好的学校。 仅仅是按常识做的活动就能帮助婴儿进入学习。 会学习任何东西，包括阅读、写作和数学，都可以 是有趣的，只要把它像游戏一样对待 5岁埃及神童 上大学 近日，吉尼斯世界纪录宣布承 认埃及9岁的小男孩穆罕默 德瓦伊利为世界上最聪 明的小神童，他拥有同龄 人最高的IQ数值和惊人的 数学天赋。 年仅9岁的中国神童沈诗钧，07年 入读香港浸会大学数学系 一位脑瘫双学士的创业故事 一位母亲 和她的脑 瘫“神童” 儿子 年底，岁的管萍早产，儿子满月时体重只有斤两，小名“杉杉 ”。杉杉痉挛的四肢和涣散的眼神引起医生注意，经反复诊断，确认为重度 脑性瘫痪，康复可能性极小。儿子命运就此定格，管萍万念俱灰，她和丈夫 疯了般查阅资料，两年只得到一个结果：“手术可缓解肌肉痉挛，但无法坐 立行走！” 年，在韦伯国际英语重庆中心的帮助下，杉杉得到规范 的英语培训，不久，杉杉顺利通过公共英语三级考试。使用中英双语在互联 网开博客，连续两年在硬地滚球国家级比赛中同队友一起夺冠，挣钱为家里 购买了英寸液晶彩电 智障指挥家的风采 不识数不认路 憨态可掬 指挥台上旋律之中他立刻神采 飞扬,指挥棒舞动如醉如痴. 6岁的双胞胎 佐佐、佑佑未 上一天学识字 3000多学完全 部的小学课程 吴女士说，小哥儿俩一岁时起，她和丈夫开始教他们学习。最初是教小哥儿 俩数数，拿一袋旺仔小馒头，教他们什么是3，什么是5，小哥儿俩很快 就有了数的概念。宋先生说，他教孩子学数学，以灵活为主，最重要的 是让孩子领悟，掌握规律。数学是小哥儿俩最擅长的，现在他们都能解 简单的方程，两三位数的乘法小哥儿俩张口就能算出来，比一般人的心 算还快。小哥儿俩识字，则是从商标开始的。吴女士教小哥儿俩识字时 ，往往是从小哥儿俩最常见的玩具、最常喝的饮料名称教起。 基尼斯新纪录：济南女婴被为识汉字最早的幼儿 2001年11月人民 网报道：济南女婴李超然生于2000年6月7日，1岁4个月时认汉字达2000个， 并能指认地图上十几个国家和十几个省份。据其母亲讲：她52天时对墙上字 画产生兴趣，一瞅就是十几分钟，于是就给她反复讲解这是什么，那是什么。 过后提起讲过的东西，她竟能转头来准确找到。此后，家人在室内家具、墙 上粘贴汉字，一遍遍教超然识别，不久她就能识别20多个汉字。2000年12月 28日，即超然出生6个月21天时，经市中区公证处公正，她已经准确辨认柜、 牛、镜、阿姨等143个汉字。她的父亲李绪永将此材料申报给上海大世界基尼 斯总部。2001年6月22日“世界吉尼斯之最”颁发证书确认。 无独有偶，2006年央视科学教育报道一男婴壮壮，半岁 竟然识字1000多个，舆论哗然，引起许多专家关注。中科院超常 儿童心理研究所对壮壮进行测试。测试结果：壮壮各项能力发展 都比较好。（壮壮生于2005年6月19日） 其实，很多人都具有这种能力，只是被粗心的父母忽略了。辽 宁张会祥一直到孩子5岁多才发现儿子的天赋，他帮助儿子张炘 阳仅用了5年就掌握了普通孩子12年学习的知识，10岁成为大学生 神童父子 张炘炀5岁入学，10岁 考入天津工程师范学 院，13岁考入北工大 数理学院研究生。 3、人类早期是人的社会化起始阶段和关键时期， 在后天环境与教育的影响下，在与人相互关系作用过程中，婴 儿逐渐发展着最初、也是最基础的对人、事、物的情感、态度 ，奠定着行为、性格、人格的基础。 4、在人类早期，适宜的、根据孩子发展特点的启 蒙，能够积极的促进儿童各种智力和非智力因素。包括语言能力 、思维力、想象力、创造力、学习动机、求知欲、自我控制等 。 5、摈弃旧观念，接受科学育儿新观念。旧的习惯势 力在人们心目中占据一定的位置，在自觉不自觉的影响着育儿 行为，忽视了婴儿作为一个发展中的新生命。从某种意义上与 其说是给孩子什么，倒不如说是让孩子少失去许多东西更恰当 。 少女作家竟成未婚妈妈:只因缺父爱 6、早期教育要涉及婴儿发展的各个领域 我们不仅注重儿童的智力发展，而且注重 非智力发展。在激发和培养孩子的感知 能力、观察力、注意力、创造力、记忆 力、思维能力的同时，还有意识塑造孩 子的人格，培养孩子的独立性。广泛的 兴趣爱好。强烈的求知欲、充分的自信 心、坚韧不拔的毅力、健康的情感和良 好的性格。 7、身体运动与儿童智能的构建儿童在最初几年里身体的 运动他/她发展智能起着重要的作用，这里有一个简单模式: 活动导致的结果 爬行动物的初生脑 抓、触碰、爬动胳膊腿 的活动、走路、伸手拿 东西、推、拖、转 一手眼的协调、运动的 技能、前写作动作能力 平衡的小脑 转圈、保持平衡、翻筋 斗、做操跳舞、听、摇 摆、滚 平衡、运动能力、骑车、 写作、阅读技能。好的 运动协调性 感情的脑 抚摩、拥抱、一起玩爱、安全、亲密、社会技 巧、合作、信心 学习的脑 积木装配玩具的游戏再 认图案、制作图案、字 谜、反复的游戏、音乐 欣赏 数学、逻辑、问题的解 决、流利他说、拼写、 画、很好的词汇记忆、 音乐技能 花一刻钟摇动、抚摩或轻拍婴儿 . 前庭系统对正常脑的发育起重要作用；通 过轻摇的手段使婴儿获得定期的前庭刺 激，其体重增加较快，视觉与听觉发展 较早，在较小的年龄就表现出明显的睡 眠周期。控制实验证明：花一刻钟的时 间用来摇动、抚摩或轻拍婴儿。每天只 要4次,将会极大地帮助他/她发展协调运 动以及学习的能力。 8、给婴儿视觉、听觉、味觉良好的刺激 视觉-婴儿需要看对比明显的东西，需要看轮廓鲜明 的图象，需要看黑自对比的事物。如果你把他放在一 个淡粉色或淡蓝色的房间里，就像放在一个空无一物 的世界里一样因为他看不见。 味觉-一般来说，在生命头几个月里，婴儿只能尝 到两个东西，奶水与咀嚼过的东西，那可不是很有趣 的味觉花样！所以母亲要多加一些花样：一点或柠檬 或桔子或豆蔻的味道。 听觉-母亲本能地用一种稍响、较清晰的声音对婴 儿讲话这很好,如果能不断告诉婴儿说“我正在给 你穿衣“、“我在给你穿袜子“、“现在我在给你换尿布 “等等，情况就更好了。此外，播放柔和的背景音乐 也是一个好建议。 9、把整个大自然作为课堂. 幼儿是他们自己最好的教育者，而父母是他们最好的启 蒙老师和大玩具。天空的太阳、月亮，我们的家、球场 、动物园、博物馆以及探索地带是世界上最好的学校。 到处都可看到对立物，这是学习词汇的好方法通 过联系：比如一个皮球跳起来，必然要落下去。类似的 还有公园里的跷跷板，灯的开与关，门的启与合，黑夜 变成白天，男女老少，喜怒哀乐，上下左右 每次逛超市都是一次学习，在你购物前，请你的小孩 帮你查看冰箱与食品室，搞清楚你需要什么 10、大脑需要得到充足的营养 l音乐是婴儿大脑神经调节，协调情绪良好刺激 。 l大脑功能很大程度上取决于你早餐吃什么。 l鱼和植物油对于营养数以百万的脑神经胶质细 胞起决定性的作用。 l就能量而言，大脑需要大量的葡萄糖，新鲜水 果和蔬菜含有丰富的葡萄糖，是你必不可少的 食物。 l呼吸新鲜的氧气。 培训与指导的形式和方法 举办专题讲座 咨询、家访、个别指导 组织讨论交流 建立家长委员会 组织亲子游戏和相关活动 设立开放日 与家长（看护人）沟通的具体方法 家长会： 面对面交谈： 家访： 建立联系簿： 举办观摩课或亲子游戏： 电话或E-mill 与家长的沟通技巧 1、谈话技巧：选择与婴儿成长、生活相关的话题 交谈；围绕婴儿个性特征、兴趣、育婴方法进行探讨 。 2、聆听的技巧：耐心听取对方谈话的同时，可有 礼貌的提问、问话和回答问题。 3、非语言的沟通技巧：穿着整洁美观，与育婴 师身份相符；目光与对方平视，身体略前倾，表示出 热情和感兴趣，与谈话者保持一定距离。 培训指导与评估 育婴师是一种新型的职业，育婴员国家职业标 准是推动国家就业准入制度，规范从业人员 市场的重要措施，也是促进我国早期教育市场 科学化、规范化发展的必要条件。 育婴队伍整体素质和工作水平直接决定和影响婴 儿的成长。由于从业人员的基础不同，文化水 平参差不齐，工作态度、专业知识和操作技能 有较大差异。因此加强对专业队伍的培训指导 与评估，是提高育婴队伍素质、提高工作质量 的基础和前提。 高级育婴师的职责 除了高质量完成对婴儿保育和教育任务之外 ，还要承担对育婴员、育婴师进行专业培 训、工作指导和评估，并帮助他们处理和 解决工作中出现的各种问题。因此，高级 育婴师必须掌握育婴员、育婴师的工作内 容和技能要求，这是做好指导、培训和评 估的基础和前提。 带教与培训的方法 1、实践指导法：即深入现场示范讲解、手把手教 学员操作技能、与婴儿及家长沟通技能。 2、分析讨论法：实践中发现具有典型意义的问题 进行分析讨论了解原因，研究解决办法。 3、经验分享法：定期交流操作经验、育儿方法、 心得体会，形成集思广益、相互取长补短风气 4、带教培训模式多元化：如集中培训、专题讲座 、个别指导、现场指导、学习交流等灵活机动。 制定培训计划的内容： 培训时间：开始、结束时间；活动具体安排。 培训地点：听课和操作地点。 培训内容：课程安排及授课教师。 培训目标：达到的目的、标准化培训达到的目标。 评估：拟用何种方法评估。 结业：结业方式。如何理论考试、实操考试。 组织管理：培训过程有关要求。 总结：对培训工作进行总结，评估培训效果。 对育婴员和育婴师工作的检查和指导 通过深入到家庭和亲子机构进行走访或采取个别交 谈的方式了解工作情况，帮助解决实际问题。 传授：根据需要把相关专业知识分析讲解，互相讨 论，提出问题，使知识和技能在实际工作中得到 运用，提高综合能力。 操作：在工作中边辅导边示范，让学员在亲身实践 中学到知识和技能，掌握操作方法。 综合：将各种方法结合起来，灵活运用效果更好 对育婴员和育婴师工作的评估 A/教学评估：培训前通过问卷、访谈等方式摸底 调查，了解基础程度，以便有效教学指导。培 训结束，通过考试对学习效果评估。 B/实践评估：通过实际操作观察其相关能力；也 可对婴儿发展状况进行评估，间接评估专业人 员的工作成果。 C/社会评估：通过家长问卷或走访座谈等形式， 了解家长对专业人员工作的满意程度。 育婴员工作内容及技能要求 一、应当掌握的基本知识：5%+15%=20% 1、职业道德和工作守则 2、婴儿生理、心理、营养、教育和法律等相关知识和要求。 二、生活照料：1720% 1、指导母乳喂养及正确冲调奶粉。 2、准备喂哺工具，正确喂哺婴儿。 3、选择搭配和制作泥糊状食物；选择搭配和制作固体食物； 给不同年龄的婴儿喂水。 4、营造适宜的睡眠条件；正确包裹婴儿；选择换洗尿 布；保持居室卫生；四具消毒；婴儿个人卫生。 育婴员工作内容及技能要求 三、日常生活与护理：1216% 1、会测量身长和体重 2、按时带领婴儿预防接种 3、给患病的婴儿喂药、测体温，会简易护理。 4、避免婴儿铅中毒。 5、能识别常见意外伤害因素。 四、教育：4550% 1、进行不同年龄婴儿运动技能训练； 2、进行不同年龄婴儿语言训练； 3、进行不同年龄婴儿认知训练； 4、进行不同年龄婴儿自理能力训练； 5、进行不同年龄婴儿社会交往训练； 育婴师工作内容及技能要求 一、生活照料： 1、会选择配方奶； 2、会选择泥糊状食品； 3、营造良好的进 餐环境； 4、会选择饮用水； 5、选择常用消毒剂； 6、纠正 睡眠和两便的不良习惯。 二、日常生活与护理： 1、正确记录婴儿生长曲线；2、会对预防接种反应处理；3、识 别营养不良和发育不良；4、避免铅中毒；5、常见病护理；6、 有针对性预防意外伤害。 三、教育： 1、实施个别化教学计划；2、选择适宜的运动训练； 3、选择适宜的语言训练；4、选择适宜的自理训练；5、选择适 宜的社会交往训练； 比重表 项项 目 育婴员婴员 %育婴师婴师 %高级级育婴师婴师% 基础础 知识识 职业职业 道德 5 5 5 基本知识识 15 15 15 相关 知识识 生活 照料 17% 饮食 10 810 饮水 4 3 2 睡眠、二便、三浴 3 3 3 卫卫生（室内、个人、四具） 5 3 2 日常 生活 保健 及护护 理12 16% 生长检测长检测 4 4 4 预预防接种 2 2 2 常见见疾病护护理 3 4 4 预预防铅铅中毒 危险险因素识别识别5 - - 意外伤伤害预预防 4 意外伤伤害处处理 4 项项 目 育婴员婴员%育婴师婴师 % 高级育婴师 操作 部分 生活照料 25% 饮饮食 12 10 10 饮饮水 6 5 5 睡眠、二便与三浴 8 5 5 卫卫生（居室、个人、四具） 6 6 6 日常生活 保健及 护护 理23% 生长监测长监测 6 8 8 预预防接种 4 4 4 常见见疾病护护理 5 4 6 预预防护护理 2 2 3 危险险因素识别识别 3 意外伤伤害预预防 4 意外伤伤害处处理 4 教育 50% 动动作技能训练训练 12 15 智力开发发 14 15 社会行为为及人格培养 10 10 实实施个别别化教学计计划 12 12 20 婴婴儿发发展评评价 15 培训指导 15 合 计计 100 100 100 额叶 （学习脑） 顶叶 （运动脑） 枕叶 视觉中心 脑干 网状 结构 颞叶 听觉中心 小脑 （平衡脑） 哺乳动物脑 （情感脑） l 托尼博赞思维导图下载地址： 该文件只允 许会员下载! 登录 | 注册 l l距离10月1日课程，还有20天 09小时 18分 18秒 l 网通站 l给我5天5夜的时间，将让你洞悉隐藏在你大脑里的惊天大秘密，让你轻松掌握开发大脑的秘密武器！激发你大脑的无限潜能，让你轻松快速的提升阅 读速度3-10倍，提升记忆能力5-25倍！ l当这些人因为学习了“思维导图” 而让自己的人生 发生了如此巨大的变化 你却还在为提升记忆力和阅读速度而烦恼 对你来说 这不能不说是一个天大的笑话！ l 比尔盖茨(Bill Gates) 因为学习过思维导图，并以思维导图的思想开发出了WINDOMS操作系统，而创造了微软帝国，成为了世界首富； l 拉里佩吉(Larry Page)和塞尔吉布林(Sergey Brin) 也是因为学过思维导图，然后基于思维导图的放射性原理和关键词原理，创造出了GOOGLE帝国； l 沃伦巴菲特(Warren Buffett) 也是因为学习了思维导图