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踏 雪 寻寻 梅 蒸湘南路小学 何水平 踏雪寻梅 世界手指画第一人 著名书画家野石先生作品 自学提示： 1、了解词曲作者及生平贡献； 2、作品的演唱形式是什么？ 3、使用工具书查生字，并有感 情的朗诵歌词。 踏雪寻梅 了解词作者 刘雪庵（19051985） 作曲家、 音乐教育家，四川（今重庆）铜 梁人。 1926年入成都私立美术专科学校 学习钢琴、小提琴和作曲并学唱 昆曲。1930年考入上海国立音乐 专科学校师范组，随萧友梅、黄 自学习作曲与和声学。毕业后曾 从事过救亡歌咏运动。1931年考 入上海国立音专主修理论作曲， 师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄 自四大弟子”。 黄自简介 （19041938），江苏川沙人。我国 现代音乐史上杰出的作曲家和音乐教 育家，中国专业音乐教育的奠基者之 一。 主要作品有管弦乐怀旧，清唱剧长 恨歌，合唱曲抗敌歌旗正飘飘 歌曲热血九。一八艺术歌曲点 絳唇、思乡、玫瑰三愿等。 踏雪寻梅 了解合唱 大家说一说什么是合唱？ 合唱是指由两个或两个以上的声部，各自 按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它 是集体歌唱的艺术。 朗诵歌词 雪霁天晴朗（j ） 腊梅处处香 骑驴灞桥过（b ） 铃儿响叮铛 响叮铛响叮铛 响叮铛响叮铛 好花采得瓶供养 伴我书声琴韵 共渡好时光 雪霁： 雨雪停止，天放晴 灞桥：桥名。本作 霸桥 合唱歌曲踏雪寻梅 欣赏合唱歌曲踏雪寻梅片段 欣赏四声部合唱歌曲踏雪寻梅片段 这首歌曲给你带来什么样的感觉，你联想 到了什么？ 请同学们对比这两个歌曲片段在声部分配 上有什么不同？ 学习歌曲的第一声部 学习歌曲的第二声部 首先要熟悉第二声部的节奏 请同学们边唱第一声部，边用手击出第二 声部的节奏 师生合作，合唱踏雪寻梅： 同学们唱
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