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第二章第三节 人体生命活动的神经调节 神 经 元 细胞体细胞体 突起突起 树突树突: : 轴突轴突 : : 较短而分枝多, 接受信息 只有1个,较长, 传导信息 1 1、神经元的结构、神经元的结构 神经元是神经系统的基本结构和功能单位神经元是神经系统的基本结构和功能单位 胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢(轴突 末梢) 神经纤维 信息传导的方向: 树突细胞体轴突下个神经元的树突 神经纤维:轴突或长的树突及其周围的髓鞘 神经:神经纤维束 神经纤维 神经元的功能:接受刺激、 产生兴奋、传导兴奋 神经 神经元的分类 感觉神经元(又叫传入神经元):接受刺激,产 生兴奋,并传导兴奋至神经中枢 中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元 运动神经元(又叫传出神经元):传导兴奋至效 应器,支配肌肉或腺体的活动 感觉(传入)神经元 长树突 轴突 细胞体树突 轴突 髓鞘 神经末梢 中间(联络)神经元 运动(传出)神经元 树 突 髓 鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴 突 末 梢 总结:人体“通讯网”的组成单位神经元 细胞体 突起 轴突 树突 (含有细胞核) (几条,短而呈树枝状分布) (一条,长而少分枝) 组成 功能: 接受信息、传导信息、处理信息 交感神经 副交感神经 (12对) (31对) (传出神经 ) 神经系统的组成 人的神经系统 脑 脊髓 中枢神经系统 脑神经脊神经 周围神经系统 中枢神经系统 神经纤维:由神经元的 轴突或长的树突以及套 在外面的髓鞘(绝缘) 共同组成。 神经:许多神经纤维集结成束,外 包由结缔组织形成的膜构成神经 。 脑和脊髓 脑脑神经系统的最高级部分神经系统的最高级部分 脑 的 结 构 大脑大脑 小脑小脑 脑干脑干脑干 大脑 小脑 由左、右两个 大脑半球大脑半球组成 大脑半球表面有许多凹陷的沟沟和隆 起的回回,扩大了大脑皮层的表面积扩大了大脑皮层的表面积 ,增加了神经元的数量,增加了神经元的数量 沟 回 回 沟 大脑半球的表面是灰 质,称为大脑皮层, 主要有神经细胞的细 胞体构成。 大脑皮层下面 是白质,由神 经纤维组成。 大脑: 认识: 神经细胞 大脑皮层功能区: 躯体感觉中枢 语言中枢 听觉中枢 躯体运动中枢 视觉中枢 大脑皮层管理和指挥全身器官的活动, 称为高级神经中枢。 左脑:左脑:控制身体右右半部分 的活动,并负责语言和逻语言和逻 辑思维辑思维,如数学、科学和 棋艺等 右脑:右脑:控制身体左左半 部分的活动,并负责负责 艺术思维艺术思维,如绘画、 音乐、舞蹈等 小脑: 功能:保持身体的平衡,协 调身体各部分肌肉的运动。 小脑病变引起的症状 动作严重不协调、站立不稳、行如醉汉 脑干 脑干: 是人体的生命中枢。 功能:调节人体的基本生命 活动,如:呼吸系统和循环 系统。 u 位置:脑的最下部分 u 功能:脑干是人体的生命中枢生命中枢。 在脑干中有调节人体基本 生命活动的中枢心血心血 管运动管运动、呼吸呼吸、体温调节体温调节 等中枢。 运动 皮肤感觉 听觉 视觉 小脑 脑干 语言 嗅觉 大脑是人体中最复杂、是重要大脑是人体中最复杂、是重要 的器官,它使人成了世界上的的器官,它使人成了世界上的 万物之灵。万物之灵。 案例一:(脑血栓)脑的局部的血液供应受 到影响,一侧肢体不能活动半身不遂。 分析:_调控_ 案例二:(肿瘤)脑颅内长肿瘤,压迫大脑, 失明。 分析:_调控_ 案例三:(脊髓损伤)腰部脊髓受伤,截瘫 。 分析:_调控_ 以上三个案例说明了_和_是中枢神 经系统。 脑 脊髓 脑眼睛 脊髓 四肢 脑 肢体 周围神经系统由脑神经脑神经 和脊神经脊神经组成,分布到 皮肤皮肤、肌肉肌肉和各内脏器官各内脏器官 周围神经系统 AB脊神经 脑神经 功能:传导神经冲动。 神经系统的组成 由脑发出脑发出,共1212对, 主要支配身体的头头 部部和颈部颈部各个器官 的感受和运动 由脊髓发出脊髓发出,共3131 对,主要支配身体 的颈部颈部、四肢及内四肢及内 脏脏的感觉和运动 脊髓的结构 灰质 白质 脊神经 脊髓是脑干的延续 主要分布在躯干和四肢,管理这些部位的感觉和运动 。 4、植物性神经 1、组成:交感神经(传出神经)和副交感 神经(传出神经) 2、功能:交感神经加强内脏活动,副交感 神经减弱内脏活动。 3、特点:对同一种器官作用产生相反的效 果 什么是交感神经和副交感神经? 交感神经和副交副交感神经都属于植物 性神经。植物性神经一般是指管理内脏,血 管和腺体的传出神经,调节机体的营养,呼 吸,分泌,生成和繁殖等生理作用,可分为 交感神经和副交感神经两种。 交感神经和副交感神经对同一内脏器官 的作用往往是相反的。但是它们又是相辅相 成的,保证器官的协调。与躯体运动神经相 比较,植物性神经传导速度慢,神经中枢不 在大脑皮层上,因而不受意识支配。 脑科学 脑对我们这么重要,那我们在生活中该如何去 保养好大脑,让它能正常的发挥作用? A.要有充足的氧气,缺氧会头晕脑胀, 甚至死亡。 B.要适当的进行休息,学习很紧张, 但也要适当的调节自己。(上课45分钟 ,休息10分钟的原因。) C.保证充足的睡眠,每天让大脑都好好 的休息。 脑死亡和植物人有什么不同? “植物人”脑干功能是正常的,昏迷只是由于大脑皮层受到严重损 害或处于突然抑制状态,病人还有脑电波活动,能自主呼吸,能睡 觉,给他喂食他也能消化、心跳反应;而脑死亡是指以脑干或脑干 以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。 脑死亡则无自主呼吸,神经系统的反应也没有了,是永久、不可逆 性的。无法再次苏醒。 不少国家过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零 ”作为死
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