南京紫光均酐实习报告.docx

南京紫光均酐实习报告南京紫光均酐实习报告 篇一：南京紫光均酐实习报告 2. 均苯四甲酸二酐 生产工艺介绍 均酐生产的主要原料为均四甲苯和空气中的氧为原料， 进入装填有催化剂的列管式反应器，在催化剂 V2O5 的作用 下生成均苯四甲酸(PMA)和均苯四甲酸二酐。 、均酐 气绝缘漆、固体润滑剂、环氧树脂固化剂、增塑剂和 聚酯树脂的交联剂等。 、辅料： 、均四甲苯：白色结晶状物质，熔点：，沸点： 。 、活性炭：黑色微细粉末，无臭无味。 、硅胶： 粗孔不规则硅胶 、催化剂：V 系催化剂 反应方程式： OO CH3 CH3 CH33 + 6O2 +6H2O O O 生产流程 原料线 化料槽输送泵计量罐计量泵过滤器汽化混 合器浮球液位计 O2 线 罗茨风机空气缓冲罐三捕二捕一捕空气预 热器二换一换汽化器 混合气线 汽化器反应器一换二换热管换热器一捕 二捕三捕四捕水洗塔 废水处理线 废水集水池隔油池催化氧化塔中和池混凝 沉淀UBF 厌氧池好氧池气浮达标排放 生产工段 生产工段分为氧化、水解、精制、干燥四个工段。 、氧化工序 固体的均四甲苯经蒸汽加热融化，汽化与热空气混合， 在固定床氧化反应器中，催化氧化生成均酐及副产物，经 换热冷却在捕集器中凝华捕集得到均酐粗产品。 主反应：副反应： 、水解工序 粗的均酐产品在水解釜中加一定量的水和活性炭，加 热水解后，经热过滤除去活性炭冷却结晶后再经过离心机 甩干，得均苯四甲酸粗产品。 、脱水、升华工序 四酸的粗产品在脱水釜中，在加热真空条件下除去粗 产品中的游离的水和分子水生产粗酐，同时脱去低沸点副 产物。脱水后由于表面有一定量的硅胶，在升华釜内加热 和高真空条件下升华，结晶得产品。该过程为物理过程， 通过升华使产品的纯度提高。 升华工序是一个物理过程：本工序是通过升华使产品 纯度提高。 、干燥工序 四酸粗产品在一定真空度和温度条件下，干燥一定时 间，除去表面离子水，得到符合要求的产品。 另一种干燥方法是闪蒸。利用高速流动的热空气，使 物料悬浮于空气中，在气力输送状态下完成干燥过程。 本工艺氧化工序为连续生产，捕集器采用两套切换操 作。一套捕集，一套出料备用。水解工序及脱水、升华工 序为间歇操作。 3、三废的来源及处理原理、方法 、废气 废气主要来自氧化工段。捕集器末凝华的尾气中含有 少量二酐产品、副产品及二氧化碳。另生产过程中使用到 的蒸汽均由烧煤锅炉提供，在使用过程中会产生放出二氧 化硫、一氧化碳。烟尘、氮氧化物、二氧化碳等有害物质。 由于废气中主要含为酸酐，有较好的水溶性，所以选 用时做吸收剂来处理尾气。锅炉废气采取水膜除尘法，用 水吸收二氧化硫，氮氧化物。 、废水 废水的主要来源：水洗塔水洗液，水解母液，冲洗、 冷凝水，锅炉废水，生活 污水。cc 主要特征：每天产生 10t 工艺废水，废水显 酸性，其 PH 值为 3，COD 为 15000mg/L；其他废水每天产生 15t，PH=3，COD 为 300 mg/L。 排放标准：污水综合排放标准一级标准 出水指标 处理工艺： 、废水的物化处理 均化：水量和水质的调节均化可以提高废水的可处理 性，减少在生化处理过程中可 能产生的冲击负荷。对微生物有毒物质可以得到稀释， PH 值可以得到稳定，减少由于 PH 调节所需的酸碱量。均化 的办法比较简单，本工艺设置了集水池，用来调节水量和 水质。 隔油：工艺废水中含有相当部分的不溶性油类化合物， 在集水池后增加一隔油池， 利用油水分离作用，可减少废水中的部分 COD 含量， 同时保证后续催化氧化工艺效果。池内平均流速为/s，停 留时间为 2-10min，排油周期一般为 5-7d。 催化氧化：在去除废水中 COD 的同时，进一步提高废 水的可生化性，有利于后续 生化处理。本工艺采用过氧化氢。单一的 H2O2 是一温 和的氧化剂，但在 FeSO4 存在下，即可成为性能很强的 Fenton 试剂。Fenton 试剂可在短时间内氧化去除许多有害 物质，处理费用低，约 2-3 元/t 废水，但去除 COD 能力较 低。 中和：工艺的废水含酸量低，通过投加碱性药剂中和。 采用石灰乳做中和剂， ，使用 量约为废水量的 1%，调节后废水的 PH 为中性，COD 去 除率约 60%。 混凝：混凝沉淀不但可以去除废水中的 10- 3-10-6mm 的细小悬浮微粒，还能去除色度、 油分、微生物、氮和磷、重金属以及有机物。采用氢 氧化铝为混凝剂，经水解、缩聚后形成高分子聚合物。具 有较强吸附作用，形成粗大絮凝体。 加药气浮：是向废水 中通入大量微细气泡，使水中的微小颗粒及油珠相互粘附， 并 利用水和气泡的密度差，借气泡上升的速度强行使其 上浮，通过收集泡 沫和浮渣达到分离目的。为提高效果，一般加入氢氧 化铝凝聚颗粒。 、废水的生化处理 厌氧工艺：分为厌氧活性污泥法、厌氧生物膜法和厌 氧活性污泥-生物膜复合法。主 要依靠具有良好污泥滞留效果的复合厌氧反应器。该 反应器是 UASB 与 AF 结合，厌氧滤池置于污泥床上部，减 少填料的厚度，滤池上部为三相分离器，在池底布水系统 和填料层之间留出一定空间，以便悬浮状态的絮凝污泥和 颗粒污泥在其中生长积累。该工程不采用中温发酵，而是 常温发酵，采取保温措施，减少散热，尽量提高厌氧发酵 温度。 好氧工艺：分为活性污泥法和生物膜法。在参考现有 的好氧工艺的前提下，开发了 新型废水好氧处理反应器。该系统集两者的优点，能 为不同微生物创造降解有机物的最适宜环境，具有处理负 荷高、运行成本低、出水水质稳定、操作方便及基建投资 少等诸多优点。该反应器为组合型，主要包括 A/B 区、接 触氧化区、二沉、硝化-反硝化、生物过滤等反应区。催化 氧化出水先在 A/B 区停留，改善理化性质，A/B 区出水进入 接触氧化区进行处理。接触氧化区采用纤维填料和微孔曝 气管。在硝化-反硝化段废水中的氨氮转化为亚硝酸盐，回 流到 A/B 区，去除水中氨氮。最后废水到二沉池，泥水分 离，再到气浮装置进行深度处理。 各单元设计处理效果 、废渣 均酐工艺的废渣来自废水浓缩，量少，在厂中进行集 中处理，基本不需处理。现场配备压滤板框机，能够处理 废水装置产出的固废物。 4、均酐仿真操作规程 同样分为四个阶段，仿真只练习氧化阶段。 氧化阶段： 冷态开车步骤：开车前准备、熔盐系统、反应器预 热、催化剂的活化、备料、投 料、开车完成 装置下停车步骤：停止进料、关闭风机、关闭熔盐 泵、停止空气加热、关闭水洗 篇二：化科院认识实习报告 对认识实习的认识 化学是一门实验科学同时也应该是一门实践科学。化 学，作为 21 世纪中心学科，应该说没有哪一门学科像它一 样深入关系到人类生产生活的方方面面。我们的衣、食、 住、行每一样都离不开化学的巨大贡献。 大学期间，我们已经系统的学了有机化学 、 物理 化学 、 无机化学 、 分析化学专著，也选修了部分密 切联系实践、关系绿色化学的功课。然而，要想真正地学 好化学，了解它在生产生活中的重要角色，了解化工生产 的一些基础知识，了解实验训练与化工生产之间的联系与 差别，仅仅是钻研书本，死啃理论是得不偿失的做法。 幸好认识实习这门课略微改变了这种理论不能联 系实际、学生困守象牙塔的现状。走出校门，认识实习。 这为化科院的每位同学打开了一扇通往生产实践的窗，透 过这扇窗，我们可以窥探到化工生产的精密与复杂，宏伟 与壮观；它的重要性，它对一个国家，一个民族发展的重 要意义；我们也才能感受到化学人的骄傲和所肩负的沉沉 的责任。 认识实习的开展背景 认识实习将要进行的那几天正是我们 11 级大类招生的 同学选专业的那几天。对哪个专业感兴趣，选择什么样的 专业，将来从事什么样的行业，以后可能的社会待遇都成 了同学们密切关注、十分困 扰、纠结不已的问题。 当然，长久以来很多同学对化学学科还是处于一种不 甚了解的状态，化学的前景对于他们是未知的，是模糊的。 这种情况导致了同学们的学习热情并没有完全提高上来； 一种对未来的担忧，一种无力感隐隐地蔓延在化科院的同 学之间。 认识实习仿佛是专门未来解决这种问题似的，这 门大三才会有的课第一次出现在大二同学的课表上。 扬子石化 中国石化扬子石油化工有限公司坐落于江苏省南京市， 系中国石油化工股份有限公司的全资子公司，注册地址为 南京高新技术产业开发区高科一路 28 号，注册资本为万元。 公司主营业务为石油炼制和烃类衍生物的生产与销售。公 司目前拥有以 800 万吨/年原油加工、65 万吨/年乙烯、140 万吨/年芳烃装置为核心的 43 套大型石油化工生产装置， 年产聚烯烃塑料、聚酯原料、橡胶原料、基本有机化工原 料、成品油等 5 大类 44 种商品 700 多万吨，可广泛应用于 轻工、纺织、电子、食品、汽车、航空以及现代化农业等 各个领域，公司年销售收入 400 多亿元。 紫金科技创业特别社区 紫金科技创业特别社区位于南京江北新市区，毗邻国 家级南京高新区、国家级化工园区及扬子石化、南钢集团 等众 多大型企业，是南京市高新技术和骨干企业最为富集 的区域。总规划面积平方公里，重点发展生物医药、节能 环保两大主导产业，是集科技项目孵化、加速和转化“三 位一体”的全方位科技创业培育载体，其中孵化器、加速 器 30 万平方米，总部及综合配套区 40 万平米，产业转化 区平方公里。 特别社区秉承集优惠政策、创优质服务、做优良环境、 引优质科技项目、聚优秀创业人才的“五优”理念，突出 对初创项目提供免费创业场所、免费人才公寓、创业启动 资金、创业税费减免等多方位的优惠政策，推行人才项目 “无障碍创业”全程服务、针对性创业金融服务和贴心的 生活配套服务，努力实现人才、科技、项目的交融。 南京工业大学实训基地 南京工业大学实训基地坐落于南工大浦口校区校园内 的化工实验楼中，是由国家批准成立的大学生培训场所。 实训基地内有合成氨工艺模型、工业蒸馏装置等等。 南京威尔化工有限公司 南京威尔化工有限公司源于金陵石化，在原金陵石化 公司化工二厂表面活性剂事业部的基础上，经过资源整合， 与 XX 年 2 月成立，XX 年 10 月入驻南京化学工业精细化工 产业园。 经过十余年发展，公司已从 XX 年成立之初的几个品种、 销售额不足 1000 万元的小企业，发展成为拥有 300 多个品 种、年销售额近 篇三：实习报告 从 20XX 年 10 月 13 日到 10 月 31 日期间，11 级应用化学专业的同学进行了为期三周的专业 实习，实习地点分别有南京工业大学、南京紫光精细化工 厂、南京威尔化工有限公司、江苏(常州)盈天化学有限公 司、常州市华达化工厂和镇江吉贝尔药业有限公司。 1、10 月 13 日至 10 月 17 日期间，在南京工业大学参 观了其专业实验室，学习了合成氨工艺流程，做了其合成 工段的冷态开车的 DCS 仿真并进行了考核。 2、10 月 20 日，参观了南京威尔化工有限公司，初步 了解并现场参观了其主要产品的生产，如：高分子辅料,聚 醚系列,泊洛沙姆系列,聚乙二醇系列,司盘系列,吐温系列 等等和高分子系列如卡波姆 934,941,940。PVPK30,K90,PVPP 的生产装置和生产流程。 该公司具有根据客户的需要定做所需的类似样品的能力,和 为客户提供最好的技术服务的理念。 3、10 月 21 日在学校里听报告。了解化工的现状和未 来的发展前景。 4、10 月 22 日，到常州吉恩药业有限公司，参观了常 州吉恩药业有限公司的实验室，常州吉恩药业有限公司(原 常州吉恩化工有限公司)是江苏亚邦集团的一家合资企业。 坐落在江苏省常州市新北区滨江经济开发区，占地 120 多 亩，临近沪宁高速、京沪高铁和常州 港。公司致力于医药、农药等中间体的研究开发和规 模生产。 5、10 月 23 日，来到江苏(常州)盈天化学有限公司和 常州市华达化工厂，盈天化学有限公司从事废液回收综合 利用及资源化再生项目的服务型港台中外合资企业，是江 苏省循环经济试点单位，常州市循环经济重点推进项目。 常州华达化工厂是以生产萘系列染料中间体为主的外贸生 产基地，为进军世界化工品市场，立足“科技兴厂” ，并全 面推行 ISO9002 质量管理体系，连续几年被评为常州市明 星企业。 6、10 月 27 日至 31 日，来到南京紫光精细化工厂，进 行为期 6 天的专业实习。实习伊始，指导老师对全班同学 进行了全面而详细的安全教育，接着我们学习了“均苯四 甲酸二酐”的生产工艺流程，了解其氧化、水解、脱水、 升华、干燥等各个工段的具体原理和流程，并现场参观学 习了反应器、捕集器、热管换热器等内部结构，对实际化 工生产流程有了深刻的认识。还通过 DCS 系统在计算机房 进行了防真模拟训练。 1、实习公司或单位简介 南京工业大学 南京工业大学具有百年办学历史，是一所以工为主的 多科性大学，于 XX 年由原南京化工大学与原南京建筑工程 学院合并组建而成，是江苏省重点建设高校。 学校共有学院 25 个，国家一级重点学科 1 个，国家重 点学科培育点 2 个，省一级重点学科 1 个，省二级重点学 科 8 个，博士 后科研流动站 4 个，一级学科博士学位授予点 2 个， 二级学科博士学位授予点 21 个，硕士学位授予点 55 个， 工程硕士授予领域 16 个，本科专业 67 个，跨工、理、管、 经、文、法、哲、医 8 个学科门类。具有留学生招生资格 和教授审定权。 化学化工学院是南京工业大学的主干院系之一，具有 悠久的办学历史，其中化学工程学科是国家最早一批建立 的化学工程学科点，其创始人是我国化学工程学科的倡导 者之一时钧院士。学科渊源于中央大学和金陵大学化工系， 现为国家重点学科和江苏省优先发展的十一个重中之重学 科之一。化学化工学院拥有化学工程与技术一级学科博士 点、化学一级学科硕士点，化学工程与技术博士后流动站， 以及 5 个博士点、5 个硕士点和化学工程与工艺、化学两个 本科专业，形成了从本科生到化工高级专业技术人才培养 的完整体系。学院拥有省部共建材料化学工程教育部重点 实验室、江苏省膜工程研究中心、南京市吸附分离技术研 究中心以及与大型企业合作共建的博士流动站、实验室、 研究中心等。 化学化工学院师资力量雄厚，学科梯队层次合理，形 成了以徐南平院士为学科首席教授，青年博士生导师、海 外归国教授为骨干，年轻博士为主体的教学研究队伍。学 术梯队是江苏省优秀学科梯队，现有博士生导师 22 人，硕 士生导师 22 人，教授 41 人，副教授 29 人，全院教师具有 博士以上学历的达 70%以上，拥有中国工程院院士 1 人，国 家 973 首席科学家 1 人，省部以上突出贡献的中青年专家 1 人，国家杰出青年基金获得者 3 人次。目前主持国家 “973”项目 1 项，国家杰出青年基金项目 3 项，以及国家 自然科学基金重点项目、国家科 技攻关项目、国家“863”项目、国防项目等国家级重 要科研项目 20 余项，XX 年科研到款 4100 万元。近年来获 得国家科技发明二等奖、国家科技进步二等奖、三等奖各 1 项，部分研究取得了具有国内领先和国际先进水平的科技 成果。 化学化工学院近年来按照国际先进的标准选择，配备 了多项大型精密实验仪器，为科学研究的开展提供了强有 力的支撑。 化学化工学院围绕教学的中心地位，不断改进教学管 理模式，推行导师班主任制度；同时不断改善硬件设施， 配置先进的教学器材、实验设备，提升本科教学质量。 南京威尔化工有限公司 南京威尔化工有限公司源自金陵石化，是于 XX 年改制 设立的专业化公司。以其历史悠久，经验丰富的醚类和酯 类合成事业为核心，在医药辅料、原料药中间体，合成润 滑基础油，特种聚醚和特殊表面活性剂领域，向客户提供 生产制造，研发和市场服务。公司设立研发中心和技术转 化中心，为客户提供产品应用解决方案及技术支持。与各 高校的紧密合作，使南京威尔聚焦于行业内前沿科技。全 面 ERP 管理，完善的生产质量控制和检测手段，确保产品 持续稳定的品质。公司系“南京市高新技术企业” 、 “ISO9001：XX 贯标企业” ，AAA 资信企业，药用辅料曾获 “国家科技大会奖” 。为您着想，助您成功，追求最高的客 户满意度是南京威尔的一贯宗旨。 江苏(常州)盈天化学有限公司 江苏盈天化学有限公司为专业从事废液回收综合利用 及资源化 篇四：均酐实训报告 实训内容 1、均苯四甲酸二酐工艺、装置介绍及现场参观 2、氧化工段仿真模拟训练 3、水解工段仿真模拟训练 4、三废处理工艺、现场操作及水解工段仿真模拟训练 实训方案 一、性质和任务 实训的性质 生产实训是为了加强培训教师实践性教学环节， 培养教师理论联系实际，提高分析问题、解决问题的能力 及实践技能。在学习基础知识、专业基础理论课的基础上， 进行为期三周的生产实训。 通过生产实训，使教师直接参与生产第一线的实践活 动，将所学的理论知识和生产实践相结合，验证、体验、 探讨生产实际问题，进一步巩固和丰富专业基础知识和专 业知识；通过参与生产第一线的实践活动，进一步了解生 产组织管理的有关知识，为毕业后从事教育工作打下良好 的基础；同时通过实训，为教师提供了一次社会实践的机 会，为将来走上工作岗位积累一定的社会实践经验。 实训的主要任务 选择典型的化工产品，通过实训使教师了解工厂、车 间、岗位的三级安全制度和相应的各种安全措施和注意事 项；了解实训单位采用的主、副原料和辅助原料的性质、 规格、质量指标，了解主要产品或半成品的名称、质量要 求；了解实训岗位所采用的生产方法、基本原理、工艺主 流程；了解实训岗位的主要设备名称、型式、规格和作用； 了解实训岗位的操作规程、控制指标和主要工艺影响因素 等。通过装置仿真，进一步掌握工艺流程、设备、控制点 等方面知识。通过实训，培养、提高教师理论联系实际的 能力、分析问题和解决问题的能力。 二、实训目标 知识目标 1.均酐生产原料、产品的性能以及用途； 2.掌握均酐的工艺生产原理、工艺条件、工艺流程； 3.熟悉有关装置的化工操作规范和装置的安全运行规 则； 4.了解主要设备的结构、管道、阀门的类型、作用、 性能等情况； 5.了解各种操作参数的测量、控制方法以及相应仪表、 仪器的类型、性能和使用方法； 能力目标 1.能够分单元、分岗位进行开、停车的仿真操作； 2.能够全流程进行开、停车的仿真操作； 3.能构根据装置运行情况，对各工艺参数进行控制和 调节； 4.能判断常见事故、对事故的处理以及事故原因分析 和排除事故； 5.能识别各种相关仪表、阀门； 6.能够独立绘制带控制点的工艺流程图； 素质目标 1.培养教师爱岗敬业的职业道德与认真负责的职业心 理。 ； 2.培养教师自主学习、综合运用知识的能力。 3.培养教师团结协作、开拓创新的精神。 4.树立安全生产、清洁生产、经济生产的意识。 三、实训内容 1.企业厂规、厂纪及安全教育，了解化工生产的特点 及安全保护知识。 2.装置的主要产品或半成品的名称、质量要求；采用 的主、副原料和辅助材料的性质、规格、质量指标。 3.学习操作规程，结合岗位进一步掌握生产过程的原 理、流程、主要设备的结构、工艺操作条件的控制和确定。 4.了解各种化工设备、管道、阀门的类型、结构、作 用、性能等情况。 5.了解各种操作参数的测量、控制方法以及相应仪表、 仪器的类型、性能和使用方法。 6.了解实训岗位的组织管理、定员编制、安全生产等 情况。 7.通过仿真练习熟悉实训车间开、停车的步骤和发生 事故时的处理方法。 8.了解车间水、电、汽的供给、消耗定额与节约措施 等。 9.车间生产常规管理、车间人员组织分配、车间生产 技术管理。 10.结合实际生产工艺流程完成均酐装置工艺流程图的 绘制。 11.识别均酐装置现场检测仪表与集散控制系统的概念、 种类及作用。 厂况及厂里纪律 1.化工实训基地选址建设过程简介 为了适应我国现代化建设和化工事业发展的需要，培 养高级化工技术人才，南京化工职业技术学院于 1999 年初 决定建设具备“产、学、研”功能的实训基地。经过一年 时间的调研、论证决定建设一套年产 100 吨均苯四甲酸二 酐装置。主要产品为均苯四甲酸和均苯四甲酸二酐。XX 年 选址南京葛唐镇中山经济开发区，租地 35 亩正式举行基地 勘测规划建设。6 月份已基本完成了勘探、测绘、围墙及马 路的建设。后因本地当局规划调整，使得基地不得不另行 选址建设。经过多次考查，于 XX 年末终极确定在南京市六 合经济开发区虎跃路。买地 38 亩作为化工实训基地用地。 XX 年 3 月份及完成了勘探、测绘及围墙事情，随机起头打 桩、基础、厂房及设备等一系列事情。并在原六合县经济 开发区购置 20 亩土地于 XX 年一月开工建设，XX 年 12 月 18 日试车成功。紫光精细化工厂实训基地占地 38 亩。计划 分两期工程完成，第一期工程投资 1100 万元，占地 20 亩， 首要用于化工单位操作，化工出产操作、以及化工应用技 能开发和科研。随着当地对环保要求的重视，在生产几年 后开始进行技术改造和环保处理。考虑到学校更主要的是 的社会效益，后来，均苯四甲酸二酐生产装置停产，投资 数百万元进行仿真改造，使全真与计算机仿真联合，使其 完全成为高校教师安全实训、演练的“产、学、研”基地， 具备完善的教学、科研条件。能提供化工单元操作、过程 控制仿真、全工艺过程操作三种实训项目和相关配套设施， 满足培养化工类专业和相关专业的工艺技术、计算机应用、 自动控制、过程装备、分析检测等方面的岗位综合能力训 练。可以为化工企业培养化工单元操作、化工生产操作、 DCS 操作方面的技术工人，也可为高校、职大、职高、高职、 技校等院校的相关专业教师提供实训教学和仿真教学。在 这种训练前提下，可以按照岗亭的要求将时间讲授课程系 统分为若干个可组合的模块，从而组成顺应讲授的柔性课 程系统。 2.实训教学 化工行业属于危险行业：高温、高压、易燃、易爆、 有毒、有害，生产企业一般不愿接纳教师实训，即使勉强 接纳，教师也只能看，不能动手训练，对提高教师职业技 能帮助不大，要让教师真实动手操作实践是众多化工院校 面临的共同难题。为了全力培养能适应生产第一线需要， 与岗位零距离对接的高技能人才，学院筹建了自己的实训 工厂，经过广泛调研论证，第一期选择了包含多个化工单 元操作和多种典型生产设备的产品进行生产，可供化工类 专业操作和仿真实训，机械类专业维修、拆装实训，自动 化类专业仪表操作、维修实训，计算机类专业控制操作实 训等，针对不同专业特点，进行模块化、组合式教学。 一前言 随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生 的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好 的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同 时能够为自己步入社会打下坚实的基础，学校组织了我们 化工与制药系去紫光实训基地进行实训。 我们来到紫光实训基地进行为期一周的实训。在实习 期间我们学习了均苯四甲酸二酐的工艺流程和化工生产设 备的认识和维护以及生产所遇到问题及相对应的有效处理 办法。此次实习让我们在学习专业基础理论课的基础上， 进一步加强了理论和时间之间的联系，为我们学好专业课 打下良好的基础，同时通过实习，也为学生提供了一次社 会实践的机会，为将来走向社会岗位累积一定的社会实践 经验。所以，实习是将所学的理论知识与实践结合起来的 最有效方法，培养了我们勇于探索的创新精神、提高动手 能力，加强社会活动能力，与严肃认真的学习态度。 此次实习，在紫光实训基地的学习过程中发生的点滴 给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到 很多，相信此次经历对我而言是一笔宝贵的财富。 二安全教育 XX 年 11 月颁布的安全生产法方针：安全第一， 预防为主。 三级安全教育分为：厂级安全教育、车间安全教育、 岗位安全教育。 实训期间，进入二道门后，禁止吸烟。 氧化工段中，熔盐槽严禁水、火。熔盐槽及氧化反 应器旁设有灭火器。 捕集器附近有粉尘，工作时应戴防 尘面罩。 水解工段中，水解人员必备工具：防酸手套、眼镜、 胶靴。且要注意离心机伤人。 工作时，应戴安全帽，穿工作服。 使用灭火器时，要离火源 2m。 灭火方法：冷却、隔离、抑制、窒息。 场内发生事故，应立即从安全通道撤离。 “三不伤害”：不伤害自己；不伤害他人；不被他 人伤害。 安全色：蓝；绿；红；黄。 化工企业最常用的工作证：用电工作证；高处作业 工作证；用火工作证；进设备工作证。 特殊工种包括：电工、机动车驾驶员、高危作业人 员、锅炉工、起重工、焊工。 熔盐槽附近禁放有机物与 易燃品。 配电房、锅炉房禁入。 五不准；不准不穿工作服进入实训场所；不准不戴 安全帽进入工作现场。不准穿带钉鞋高跟鞋上岗。不准迟 到早退；不准大声喧哗。 处理事故的四不放过原则：事故原因分析不清不放 过，事故责任者没有处理不放过，肇事者没有受到教育不 放过，没有落实防范措施不放过。 实习基地的管理目标三“零”：零工伤、零灾害、 零污染。 严格遵守厂、车间的规章制度，未经允许不得操作 现场设备、电器、仪表、和阀门。 2