xx年大班第二学期班级工作总结

XXXX 年大班第二学期班级工作总结年大班第二学期班级工作总结 大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是 孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。今天小编给 大家为您整理了大班第二学期班级工作总结，希望对大家 有所帮助。 大班第二学期班级工作总结范文一 大班上学期， 我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在 上级部门的正确领导下，我们以规程教育思想为指导， 认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作， 较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础 上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作 情况作一总结。 一、培养幼儿良好的行为习惯。 针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求， 并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常 规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了 一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在 实际工作中，我们得出以下经验： 1、及时打“预防针” 。 在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在 各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察， 若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针” ，告诉他们， 什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良 行为杜绝在发生之前。 2、重视个别教育。 日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力， 及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一 个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意 接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打 小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性 格特点每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理 解。如说：“我知道你现在很生气，对不对?”使他觉得老 师能理解他此时的心情，如：引导他观察被损坏的物品或 被其挠伤的幼儿的手，说：“多可惜，即使补好了，也不 能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。 ” 唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐 意接受老师的意见了。 3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面 的效果。 当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励 或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以 强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模 仿的榜样，达到以点带面的效果。 二、围绕教育目标创设班级教育环境。 本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的 发展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重 视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先研究本 学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么 环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用 的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有 数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。 将全面发展的教育内容寓于室内四个区域环境布置之中， 并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时开 辟一些专栏如：新闻报道专栏 、 家园协奏曲专栏 开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。 另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、 节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。 如这学期我们布置的主题画有：9 月份：“老师，我爱你”; 10 月份：“祖国妈妈，生日快乐!”11 月份：“嗨，愉快 的郊游。 ”12、1 月份：“我的新年愿望。 ”通过让幼儿大胆 创新，使幼儿成为活动室的真正主人，让这有限的空间为 幼儿无限的发展提供了良好服务。 后来，11 月份开展方案主题教学活动我爱中山 ，活 动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰 富多彩起来。 三、在教研活动中，尝试开展方案教学。 本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方 案教学。从理论知识的准备到实践工作的开展，我们都做 了大量的工作，首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活 动的主题我爱中山 ，然后以该主题为中心加以扩散，编 制主题网络包括有，让幼儿通过自己的学习探索概念的内 涵。我爱中山主题进行了四周，教师与幼儿是在不断实践、 观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。在这 四周的活动，幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解， 从而也拓展了幼儿的知识面。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极 性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解， 更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的 支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师 生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。 但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第 一、在家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大， 未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第二、师生 关系，一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互 尊重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的教 师较为单调等。因此，在日后，我们必须从多角度开展家 长工作，如通过调查及时向家长征求意见，认真了解和分 析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次， 是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、 平等、相互尊重。 大班第二学期班级工作总结范文二 在孩子们的欢 声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学 期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老 师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。 本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然 有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己 的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如 下总结： 一、政治思想方面 我们积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记 笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和 业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录 幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教学工作。 二、教育教学方面 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新 的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在 后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄 个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常 常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工 作量，还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习 再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动有趣 的游戏活动，让幼儿从通过了解理解操作巩固，掌 握了 5 以内组成和分解、5 以内加减法、10 以内数的相邻 数等知识，到现在可以正确书写数字 1-5、根据应用题书写 5 以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发 展。 语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们通过 诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯， 阅读理解和讲述能力，现在孩子们能根据图片讲述完整的 故事 2-3 个，可以有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、 续编上多数孩子思维活跃能完成较好。 体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、 跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球 类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养 不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子，让 我们很有成就感。 社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动， 通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会 常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友 好相处、分享、有同情心。 三、常规方面 本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加 强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法， 严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪 指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练 习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。 由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每天晨间检查时 认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身 体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进 行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处， 减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的 提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行 为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼 儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要 在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。 四、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多 种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更 新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们 利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟 通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工 作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实 践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、不足之处 本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教 学工作开展的还不是很好，应该多从家长的角度考虑为幼 儿制定出符合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐， 我们应该更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些 我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发 展。 大班第二学期班级工作总结范文三 每一次总结都 会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝， 大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还 是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作 能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班 一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的 提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲 子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机 会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也 有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有 去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自 己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力 的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班 有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、 相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及 有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结 的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风 师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的 首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师 还被评为“师风师德标兵” 。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有 安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下 搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有 小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我 们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全 方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习 等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的 安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促 下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课 能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意 见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过 上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反 思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段， 注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够 丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等