xx--学年第二学期三年级班主任工作总结

XX-XX-学年第二学期三年级班主任工作总学年第二学期三年级班主任工作总 结结 篇一：XXXX 学年度第二学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年度第二学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年度第二学期三年级班主任工作总结 本学期我继续担任三（3）班的班主任兼语文老师， 在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学 们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、 刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝 聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作 总结如下： 一、班级基础情况 我班共 55 人，男生 28 人，女生 27 人。本学期转入 1 名男生。我班学生个个热爱班集体，思想积极向上，孩子 们经过一个半学期的培养，已经逐步建立起较为良好的行 为习惯。 二、教学工作方面 1.课内教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教 师工作成败的关键。一个学期以来，在坚持抓好新课程理 念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，大胆改 革课堂教学，学习韩兴娥老师的“海量阅读法” 。在实验过 程中，有得也有失。 （1）新模式摒弃老模式学习课文的方法，改为课文、 生字两步走。课文先行，事先准备好每课的“口头填空” ， 每节课的课堂，交给学生，互相检查每一课的“口头填空” 。 这一做法，我的理解是，将课文简单化，不去条分缕析， 还可以重点积累词语。生字稍慢，把每个单元做成“看拼 音写词语”的形式，每天写一条。这样的学习，没有限制， 能走的走，能跑的跑，能飞的就飞起来。这样做目的就是 快速阅读，海量积累。用最短的时间学完课本上的内容， 然后阅读课外书籍。 这种学习方式，好处有几点：1.每节课、每个人， 都动了起来，课堂活了。2.为了激励学生快速往前走，凡 是组里第一个完成任务的，即可成为本组的小组长。这种 激励措施，激发了一大批孩子的学习兴趣。其中，牛炳辉 连续八次担任语文小组长、裴语曦、李镇佟、白若江连续 七次担任语文小组长，顾景文、司浩冉、常可嘉、王天一、 陈和朴连续五次担任语文小组长。 （2）但这种学习方式更像是快餐，每一课，口头填 空和字词，就结束了。只有简 单的讨论，没有深层的理解分析。因为是第一次尝试， 没有做好先前工作，再加上外出学习半个月、 “六一”合唱 比赛等活动，致使工作没有做到位。只是草草地结束了课 程，还没来得及课外阅读，就到了期末。对此，我也进行 了深刻反思，认为不能完全照搬别人的模式，应该结合自 己的教学方式，进行整合。 2.课外阅读工作 著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果学生的智力 生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经 完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。 ”多年语 文学科教学我最大的感悟是：课外阅读不仅可以使学生开 阔视野，增长知识，培养良好的自学和阅读能力，还可以 提高学生的认读水平和作文能力。所以，一直以来我都特 别重视学生的课外阅读，并且付诸行动。 （1）在学校领导的支持下，本学期继续“国学诵读” 的晨诵活动。三年级诵读的是论语 。一个学期的诵读， 让孩子们收获很多，在不同的历史故事，成语典故中，学 生进行了一次历史漫游。同时，诵读时对生字的识记，又 为三年级学生认识生字提供了很好的范本。 （2）除了论语的诵读，我们班还有自己独特的 诵读方式每日大声朗读。鼓励孩子们每天大声朗读， 并让家长拍下小视频，发至班级微信群。 老师每天记录、 评价，其他孩子、家长也能够看到。为孩子们创建了一个 展示自己的平台。到目前为止，已经坚持了一个月。这种 做法不仅可以培养学生朗读能力，还能培养学生课外阅读 的兴趣。暑假也会继续坚持的。 （3）本学期在学校的号召下，我们在班内成立了 “班级图书角” ，学生又多了一处借阅读图书的地方，孩子 们都非常高兴，借书的人更是络绎不绝。 二、班主任工作方面 1.常规习惯，常抓不懈 学生良好行为习惯的养成是一个漫长的过程。上学 期我就制定出详细的班规，要求学生对照执行，本学期执 行得还不错。但由于低年级学生自觉性和自控力都比较差， 避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任 做耐心细致的思想工作、不能操之过急。特别是要把工作 做“低” ，做“细” 。低起点，细指点，教孩子一点一点学， 一点一点做。纪律和卫生方面虽然已经形成了一定的常规 性，但有个别地方还需要改进。下学期将会针对本学期的 问题再制定出有效的方案来。 2.充分利用每周队活动时间 本学期，我充分利用每周队活动时间，让班委、中 队委、小组长汇报一周情况。这种做法，不仅让我及时了 解班内学生的情况，还及时解决了许多不必要的发生。更 重要的是，可以强化班干部的职责。 3.开展丰富多彩的班级活动 本学期，班里的每个孩子都参与了学校组织的“文 化月”活动，书法比赛、绘画比赛、电子绘画比赛、小制 作比赛，还有“合唱比赛” 。特别是“合唱比赛”期间，恰 巧我外出学习，梁哲铭、王佳悦、胡泰平等几位家长，积 极配合带班老师，帮助排练节目，订制服装等。最后圆满 了完成学校交给的合唱任务。 4.做好家校工作 工作这么多年，越来越强烈地感觉到家校合作的重 要性。家校合作就是为了孩子的健康成长，让孩子充分享 受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来欢乐。 所以本学期，我充分利用校讯通、QQ 群这一类便利通讯。 经常将孩子们在学校的表现以短信的形式发送给家长，或 通过 QQ 群和家长商量班级活动事宜，请大家出谋划策。这 些做法都在很大程度上增进了学校与家长们的关系，为形 成良好的家校关系，提供了便利的条件。 一个学期已经结束，我会认真反思，取长补短，下 个学期，再接再厉，争取再创佳绩。 篇二：XXXX 学年第二学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第二学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第二学期三年级班主任工作总结 本学期我担任三、二班的班主任，回顾这学期工作， 有苦有甜，但与上学期相比，班风班貌有了很大程度的转 变，学生的整体素质和行为习惯有了很大的提高。 一、班级管理方面 1.耐心细心，培养习惯 利用班会进一步加强对小学生日常行为规范的学习， 加强学习习惯的培养，课前做好充分准备，课上专心听讲， 积极思考，课外要求注意安全，生活中做到讲究个人卫生， 学生能够讲文明，懂礼貌，学习和卫生习惯也有了很大的 转变。让大家看到不一样的三年级。 2.公平公正，积分考核 每大周公平公正公开的对学生的卫生纪律学习进行 积分评比，尤其是展示作业好、考试成绩进步大，为班级 做好事，加重奖励，学生的作品越做越好，班里的好人好 事层出不穷，积分考核增强了学生的集体荣誉感。 3.让学生，动起来 除了引导学生积极参加学校的各项活动，还提倡学 生多读书、多读报，并积极参加学校的特长班培训，学生 的特长得到了发展，同时也丰富了课余生活。每期的黑板 报都带领学生看一看、读一读，观看有教育意义的电影， 开阔学生的视野。 4.家校联手，形成合力。 每月除填好家校联系卡外，还大力表彰听话懂事的 学生，使一些调皮的学生从不懂事转变到主动为家人做家 务，不乱花钱，平时的班级工作得到了家长的支持与配合， 尤其是六一文艺汇演筹备道具得到了好几位家长的热情帮 助。 二、教学方面 1.重视备讲批辅 积极听、评课，从背讲批辅四个环节入手，扎扎实实 做好本职工作，尤其是中心校组织的听课活动中，我们班 讲的燕子专列获得校级赛课一等奖。批改作业，辅导 学困生都比上学期有了新的突破。 2、重视学生基本功训练 首先从培养学生的学习兴趣入手，关注全体，关注 学生的信息反馈，从听说读写四个方面进行强化训练，使 学生的基本功越来越扎实，考试中学生的成绩稳步提升， 顺利完成了教学目标。作文方面，学生兴趣高，提高快。 日记以我手写我心，作文多写多修改。学校检查中全批全 改。作业质量过关。 3、重视第二课堂建设 结合学校的写字课、读书课、口语交际课。向第二 课堂进行拓展，鼓励学生多读书，读好书，本学期做了人 均制作读书卡片 60 多张。为提高写话水平，为学生顺利升 入四年级的语文学习奠定了良好的基础。建立学生成长档 案，各项活动保存照片和资料，及时记录下了第二课堂的 开展成果。我班学生的日记被兴华苑录用。 今后在教学和班级管理方面我还要学习先进的经验 和理论，不断挑战自我，超越自我，把各项工作越做越好！ 篇三：XXXX 年度第一学期三年级班主任工作总结 XXXX 年度第一学期三年级班主任 工作总结 -（）三年级（ ）班 班主任： 这学期我担任三年级一班的班主任，这是自己又一次 接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，我主要从以 下几方面抓起。 一、了解学生。 这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我 通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在 胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是韩琪、马颍琪。 调皮捣蛋的是李少杰。爱管事的是边晶。不爱写作业的裴 宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在 家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。 整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特 别强，但是学习习惯有待进一步提高。 二、制定好了班主任计划 一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的 情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。 三、注重了学生良好习惯的养成。 学生刚从二年级升到三年级，原来是一个老师教，现 在分科了，再加上科目的增多，很多方面不太适应，我在 这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行 为习惯。 1.“润物细无声” ，老师就是学生学习的榜样，学生非 常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以， 我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响 学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到 的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时 我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么， 该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个 笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来， 我帮学生捡起，学生也会互相帮助。 2.从自我做起，从小事做起。 根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以 外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的 工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。 这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上 的精神。 四、让学生学会自我管理，自我体验 我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工 作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大 小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员王樾、 玻璃管理员吴尚轩、李少杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅 欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让 学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班 级服务。 五、大力培养干部，树立榜样 班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助 手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意 精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹, 比如边晶的晚自习管理就很到位。其二,在鼓励干部大胆工 作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知 识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方 面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精 神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带 动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪 律性和进取心,亦即“以面带面“。 六、奖惩分明 教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一 动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要 善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发 挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之 时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教 师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯 过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评 价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他 们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断 进步。 七、注重安全教育 安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至 终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓， 一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班 会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规 则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高， 确保学生的安全，经常开展安全教育。 八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长 保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯 通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，作业完 成情况等与家长交流，更好地教育孩子。 回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也 存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自 主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书 包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争 取把班级管理工作做得更好。 XX 年 1 月 14 日 篇四：XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 紧张而又忙碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。 这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还继 续担任本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作， 我结合本班情况做了以下总结： 一、指导思想： 本学期我按照开学初的计划，继续以素质教育为核 心，以学校德育工作为依据，以“培养可持续发展的六小 人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学 生。以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况， 对学生进行常规教育。半个学期下来，我班逐渐养成了良 好的班风和学风，受到科任教师的好评。 二、班级概况 按照开学初的计划，我在平时工作中重视养成教育、 培养了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班 级和个人卫生，重视家校联系。此外，我还结合雏鹰争章 卡，评选每月的文明示范生。在竞选的过程中，孩子的不 文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末，孩子的进步 体现在方方面面。 下面详细总结雏鹰争章卡的使用办法： （一） 、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评选中 树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。 颁发奖状和奖品，用来鼓励其他学生。 （二） 、夸奖进步学生。第二个月的评选中，有很多 同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显 的变化。我在平时工作中做到细心观察，及时发现孩子的 闪光点，进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评 为第二个月的文明示范生。 （三） 、批评有不良表现的学生。例如：不写作业、课 间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等情况 进行批评教育后直接除名。有了这个衡量的机制，我班违 反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。 三、参加的活动 （一） 、参加国旗下课程。半个学期下来，我们一起筹 备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程， 在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。无论 是胆量上还是登台的心里素质上，都为今后的学习生活打 下良好的基础。 （二） 、跳绳、踢毽子比赛。经过班级里的层层选拔， 今年的 11 月 9 日跳绳踢毽子比赛，共有 20 名同学代表班 级参赛，其中有 6 名学生获得校级的奖励，一人代表学校 参加区里的跳绳比赛，并取得优异成绩。在准备参赛的日 子里，全班孩子们积极地练习，在跳绳和踢毽子的技巧有 了很大进步。 （三） 、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏 鹰争章卡累积积分最多的同学，优先选择岗位。最后确定 了 28 名争章卡最多的同学，进行培训然后执行任务。孩子 们在执行任务的时候，非常严格认真，分条写得十分规范。 （四） 、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的 机会，我班的同学全班上场，演唱英语儿歌联唱。经过排 练和演出，增强了孩子们的合作和配合的默契，提高了学 生学习英语的兴趣。演出非常成功，得到了老师和校领导 的好评。此次活动，树立了孩子们的自信心，积累了舞台 表演经验。 （五）评选优秀值日小组。开学初我教会了孩子们 如何做教室的卫生，可是有的小组为了能早点回家，值日 很不认真。针对这一情况我在班级里宣布评选优秀值日小 组的一些要求。在评选要求的机制下，孩子们听从组长的 安排，互相配合，认真做好黑板、地面、书报架、图书角 等卫生。从此每次值日以后，教室卫生都很干净。 （六） 、开放班级图书角。为拓宽学生的视野，开学 初每个孩子都从家里带来了自己喜欢的课外书，我和图书 管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日， 同学们排队进行借书还书，图书管理员做好借阅记录。每 月我还会带领文明示范生到学校图书馆挑选适合孩子们看 的书，补充到班级图书角中来。半个学期下来，孩子们养 成了阅读和爱护图书的习惯，图书角的图书也没有破坏和 丢失现象。 除了以上各个方面，我在平时还开展了讲故事比 赛 、 说出心里话 、 警察和小偷等班会和班级活动， 对日常生活中个别犯错误的学生进行及时批评和指正。新 学校中的各种活动让孩子们得到了锻炼，收到了良好的教 育效果。 以上是我这半个学期以来，积累的一些工作经验， 当然我还有更多需要改进和提高的地方。比如：后进生的 转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间 阅读班级管理的专著，掌握更多管理的技巧和方法。为下 学期的工作打下坚实的基础。 篇五：XX-XX 学年度第一学期三年级(2)班班主任工作 总结 XX-XX 学年度第一学期三年级(2)班 班主任工作总结杨昌松 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十 分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下， 却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任 工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发 展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在 担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学 生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中 充满爱就一定能教育好孩子们” 。因此，为了能更加深入地 了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时 通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。 在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有 个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性 也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课 时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能 很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏 自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上 没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于 采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻 找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存 在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进 行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学 生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教 育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等 不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成 良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想 认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展 过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面 的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。 由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培 养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促 学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及 时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自 己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说 脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时 指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守 行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主 义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。 由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺 乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过 学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校 组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识， 教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步， 并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识， 大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现 的都很令我满意。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我 们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学 习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉 性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技 能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学 习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与 成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况； 三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方 式。 “激励胜于颂扬，表扬胜于批评” 。在日常工作中，我 总是告诉学生：“你是最棒的！” “你很聪明！” “老师相信你能做好。 ” “加油！老师为 你们喝彩。 ”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不 足， ”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦 发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。 尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的 关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要 性，使他们的学习积极性得到提高。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还 要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能 把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些 顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以 前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉 拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子 在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强 对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和 家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及 时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 四、树立安全、环保意识 我们都知道， “安全重于泰山” ， “生命高于一切” ，没 有了生命，一切都是空谈。所以不论在班会上，还是在上 语文课，我经常给同学们进行安全教育，包括校内的安全、 交通安全等等各个方面，并重点从以下几个方面抓好安全 工作：1、课间时，不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。 2、上、下楼注意从靠右边走，3、上体育课和大课间时， 应注意队伍的整齐，两个两个并排下操场，不能推撞，保 持安静。 为使环保意识深入人心，教育中我努力遵循学生的心 理特点，做到“反复抓、抓反复” ，并以常规的高度加以落 实，通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径，做到 “天天讲、日日做” 。我认为学科中有关环保知识的内容是 对学生进行环境教育的最好教材，可以从不同的层面和角 度丰富学生环保知识，在潜移默化中培养了学生的道德观 念，增强学生的忧患意识，激发学生宣传参与环境保护的 积极性和主动性。并抓住“环保节日”这一契机，组织学 生向邻里家人宣传环保的知识，做到齐参与。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了 班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、 互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚 力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存 在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比 较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理 能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟 不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。 这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重 的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深自己的 理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主 任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下 学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做 得做的更好。 XX-XX 学年度第一学期三年级班主 任工作总结 良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生 拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我 工作的宗旨。 一、以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和 朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生 产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课， 批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体， 特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协 助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前 到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好 习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生 良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳 动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤 俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学 生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没 用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以 极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课 进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。 叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要 什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把 节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。 三、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用， 我称他们是“班主任的左右手。“所以，我很慎重地在班内 进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自 我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信， 我经常作以下工作：（1） 、在班内大力表扬干部优点，宣 传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2） 、鼓励干 部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作 则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面 “；（3） 、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带 面“。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很 大的转变。 四、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会， 其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如 何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于 如何指导学生作文的机会“家长经验交流” ，交流中， 很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长 提供了好的借鉴和启发. 五、积极参加学校的各项活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我 带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画 比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关 的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面 的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力 的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱 就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的 自信、激 发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困 难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困 难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的 基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻 意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常 跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么 过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法， 这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉 得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属 感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他 们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交 往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展 “火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说， 使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信， 以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期， 我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意 十浓,无歧视他人现象，班风良好。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我 将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 篇六：XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 XXXX 学年第一学期三年级班主任工作总结 本学期，我担任的是三年级（4）班的班主任兼语文 老师。三年级是小学阶段的一个转折点。所以，从学期初， 我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热情，投入到 班级工作中。在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管 理及班风、学风，认认真真、踏踏实实地做好自己的本职 工作。经过一个学期的努力，有收获的喜悦，也有一些不 足之处，下面针对本学期的工作做以下总结。 一、 班级情况分析 本班有 33 名学生，男生 16 人，女生 17 人。有 6 名 学生是本学期转入的新生，他们分别是王*、刘*、米 *、安*、段*、穆*有等。现在他们不管在学习上还是 在生活中都有很大提高。特别是米*、王*等同学学习踏 实努力，是其他同学的榜样，其中进步最大的是穆*有同 学。 二、 取得的成绩 对于三年级的孩子来说，他们现在处于对事情似懂 非懂的阶段，是中段时期，首先我还是从习惯入手。这一 学期，我充分利用道德大讲堂的时间，从学习习惯、 文明礼仪等方面对学生进行引导教育。他们在不同程度上 都有进步。 1、首先对学生进行学习方面的教育。良好的学习习 惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学 生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力 培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因 此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际情况，对症 下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自 觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养 成良好的学习习惯。 2、我在班里评选出书写最认真、表现最好、纪律好的 几位学生（张*、班*、王*、阚*、张*） ，不仅给他们 奖励，而且把他们的作业及表现经常在班里进行表扬，为 其他同学树立良好的学习榜样，并对几位调皮的学生严格 要求。这样大部分学生在本学期都有很大进步。 3、在班里注意培养得力的小干部，帮助小干部树立 威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责 早饭后的卫生打扫和晚饭后的自习时间。空暇时间，小干 部组织学生看书或检查背诵课文。一段时间后，小干部就 已经得心应手了，班级管理的井 井有条。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高， 而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动地学习， 养成了自主学习的良好习惯。 4、行为习惯的养成：桌洞里物品摆放要整齐有序， 每天我都安排小组长一一检查，要讲究卫生，看到垃圾就 弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。同时还要做个讲文 明、有礼貌的学生，见到老师和家长要问好，同学之间要 团结互助，要做一个坚强、自理能力强的孩子。培养好班 干部，会让班级工作事半功倍。如整队时班委把一些事都 嘱咐得很到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐 厅吃饭时会管好纪律等等，看到他们的进步我很高兴。 5、在语文教学中，我坚持认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严 格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，经常与家长联 系、配合教育学生。不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利地完成了教育教学任务。 6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。把时 间交给学生，让学生有足够的时间的书，教师少说，学生 多说。激发他们的学习兴趣。 7、本学期，我继续坚持让孩子全文背诵，对于三年 级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时 间读课文，他们会很快背诵熟练的。 8、注重阅读习惯的培养。现在多数同学读书的劲头 很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅读量，还提高 了阅读兴趣。习作也有一定进步。 三、本学期工作也有很多不足之处，今后仍需努力。 1、工作“认真”对待了，但不够“精细” 。 2、董*、赵*、王*、李*、李*等同学虽有进步， 但没能达到预定的目标。下学期，我会继续努力，适当改 变教学方式方法，把这几个孩子的学习成绩提上来。 3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生 不仅要严格要求，还要给予更多的关爱。 4、学会与家长沟通，了解家长心理。争取让家长配 合，共同教育好学生。 总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成班 级和教学工作。一直以来，我告诫自己要对得起“教师” 这个称号，对得起每个孩子，将来有一天离开讲台，不因 自己的过错留下任何遗憾。今后我将继续加倍地努力工作， 严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不 足，争取把各项工作做到更好！ 篇七：XXXX 学年第二学期三 3 班班主任工作总结 XXXX 学年第二学期三 3 班班主任工作总结 XXXX 学年第二学期三 3 班班主任工作总结 XX 年 3 月，孔校和朱主任给了我一个锻炼的机会， 就这样我当上了三 3 班的班主 任，和孩子们在一起朝夕相处，一起学习，一起建立 班级制度，一起营造班级学习 氛围，我快乐着，虽然大家都觉得我班孩子调皮，同 时我也能觉查到，但是孩子们 总会给我意外感动的惊喜，一个学期，几乎都在得流 动红旗，最让我感动的是，孩 子们集体荣誉感特别强，拔河比赛上，每个宝贝真的 是用尽了权力，拼了几轮，第二名，不错，之后孩子们自 己告诉我“友谊第一，比赛第二”为此，我给每个宝贝买 了一块冰 激淋，作为奖励。宝贝们，你们长大了。这几个月里， 在各个方面都收获颇多，获益良 多。 对于自己这几个月的工作，总结如下： （一）班级管理方面： 由于一开学，我就对孩子们制订了班规，班纪。精 心挑选了各个职位的班干部，都 是根据我对他们平时的表现和自身性格决定的职位和 职责。所以经过几个月的训练，班 干部的作用在我们班的作用慢慢地越来越明显。例如： 早读，孩子们可以自己组织进行 晨读，纪律委员轻能和纯纯两位同学负责管理班级纪 律，提醒不认真的同学参与早读， 而且每天都会有值日班长上讲台带领大家早读。刚开 始的时候，还需要我告诉他们翻到 多少面，现在小老师便可以独立完成让同学们翻书的 任务，然后纪律委员便会喊口令让 大家做好，每个人都翻好书，看到要读的地方，小老 师才会开始带读。早读时间，我作 为班主任要做的仅仅就只是欣赏小管家们的管理和孩 子们的读书场面。聪颖如他们，37 个孩子一天天都在给我惊喜。 学校教育是离不开家庭教育的，于是我建立了班级 微信群，这是一个家长和学校交 流的平台。每天我都会把我们班写得好的作业，举行 的班级活动剪影，孩子们在校的一 些生活片段和在校表现公布在微信群里。这样方便家 长们及时看到孩子们的在校情况， 对于在远方不能守在孩子身边的家长，想看到自己孩 子的在校生活，了解他的在校情况，也更好地起到了一个 非常有效的沟通和交流。同时孩子们在家的表现也可以及 时地反馈 给我，家庭教育与学校教育相结合，更能帮助孩子们 更快地成长。微信群建立后，很多 家长都积极地参与了进来，群里交流的气氛比我理想 的还要好。空余时间，我还搜集了 一些关于家庭教育的资料，公布在群共享里，比如 好妈妈胜过好老师 怎样培养好 孩子等一些文字材料，提供给爸爸妈妈们和我一起 学习。正因为我和他们有着共同的 目标：一切为了孩子，所以沟通交流起来我们都能达 成一致认识。因此我经常跟同事说：“我最幸福的事就是 有一群可爱的学生，一群贴心的家长。 ”他们对我的工作都 非常支 持，我布置孩子们回家完成的任务也会很配合，每天 都积极的在微信群里读英语，发应 与趣配音，在此，我要特别感谢咱们班的家长们。谢 谢你们的包容和谅解，谢谢你们的支持和鼓励！ （二）教学工作方面 通过几个月的学习，我从来不放弃任何一位成绩偏 差的学生，我认为孩子们很聪明，只要让孩子心灵改变， 一定会爱上学习的。为此，我每天都会安排一部分时间让 孩子们多听，多读。想借此加深孩子们的印象，只是效果 不是很明显。每次为了个别小宝贝来给我读英语时还是会 吞吞吐吐时，我只能安慰自己：“要看到微小的进步，每 天好一点点也是好的，只要坚持，一定会有收获。 ” 慢慢 地，我发现变化了，真的是变化了，孩子们以一天比一天 进步，到最后几乎人人单词过关，课文过关，小测试，几 乎都是 90 分以上了，真的很欣慰。 而在教学方法方面，师父告诉我对待三年级的同学， 应该采取多种形式的教学方式，吸引他们的注意力。让课 堂成为知识的乐园，而不是传教室。为了和孩子们更好地 成长，我觉得自己应该多学习新颖的教学方式，培养孩子 们的学习兴趣。我会很用心地守护花开，聆听花开的每一 个细微的声音。 借此，我要感谢学校领导们和英语组同事对我的提 点和帮助，当有不能凭借我一己之力处理的事情时，总会 有有经验的领导和同事给与我帮助和有效的建议；我还要 感谢我们班上的 37 个宝贝，在这几个月的时间里对我班级 管理工作和教学工作的配合，还有班上小管家们的努力协 助；最后，我最要感谢便是我们班的家长们，这几个月下 来我觉得最幸福的便是有一群贴心的家长在背后支持我的 工作。作为班主任，我可能会有很多考虑不周，做得不尽 人意的地方，但是对于我的疏忽，他们总是会善意地提醒， 会抱着尊重我的的态度给与我妥当的建议。谢谢每个让我 在不断成长的人们，因为有你们的支持，是我的教学生涯 的画下了浪漫的第一笔。 我幸福，因为有你们陪伴左右！ 篇八：XX 年第二学期三年级班主任工作总结范文 一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结如下： 一、注重学生的思想品德教育 这是班主任工作的主要任 务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、 体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和 体发展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关 心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期 我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育， 尊敬师长的教育 班级的纪律还有待于提高，同时班干的能力不强。在今后 的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中 成长，使班级管理工作能更上一层楼。 篇九：XX 年小学三年级下册班主任工作总结 小学三年级下期班主任工作总结肖盛 紧张的一学期即 将结束了,这学期我仍然担任着三年级班主任工作。本班共 有学生三十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。 现将本学期的工作做如下总结： 一、培养学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我 从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引 学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课 学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立 榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐 养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼 貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任 心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用 自己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他 觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的, 让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比 逼着他或者打他一顿效果要好。 记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的 找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我 就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没 有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他 的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩 子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆， 而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的， 说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，犯了错就得立即 改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负 责的行为。 经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。 所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有 犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面 对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的 错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明 白做人的道理。 四、关心爱护学生。 为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱 心,就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难,你就一 个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老 师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。 五、狠抓班级干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定 的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用， 我称他们是“班主任的左右手。“所以 ，我很慎重地在班内 进行民主选举，选拔出大家 信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队 伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作： （1） 、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小干部树立威信；（2） 、鼓励干部大胆工作，指点他 们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给 全班起到模范带头作用，即“以点带面“；（3） 、培养干部 团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健 全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面“。事实证明，本 学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 六、积极参加学校的各项活动 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我 带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画 比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关 的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面 的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 七、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力 的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱 就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的 自信、激发他们的热情。