xx年四年级第二学期数学教学工作总结

XXXX 年四年级第二学期数学教学工作总结年四年级第二学期数学教学工作总结 数学语言是一种科学的语言，她使人表达问题时条理 清楚、准确、简洁、结构分明。今天小编给大家为您整理 了四年级第二学期数学教学工作总结，希望对大家有所帮 助。 四年级第二学期数学教学工作总结范文一 本学期 我担任四年级一班的数学教学工作。在工作中，我认真学 习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学 方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工 作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教 学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距， 虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补 短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断 进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经 验和点滴的教学进步，以下是我对本学期的教学工作作如 下的回顾与总结:： 一、思想政治表现 我热爱祖国，热爱中国共产党，忠诚党的教育事业， 立志当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己认真阅 读的点滴力量，争取为国家培养一批优秀的接班人更好地 建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂 志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待 问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的 人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出 有损国家与人民利益的事情。 作为凌河小学的一名教师，我热爱学校，热爱学生， 时刻以小主人的身份关心学校的发展，协助学校，为凌河 小学美好的明天出谋献策，尽自己的能力做好学校交给我 的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团 结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教 育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的 教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高。 二、教育教学工作: 1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学 生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生 是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师 的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性 特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在 教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同 学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方 法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵 活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣， 培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分 突出学生的主体性，使学生们逐渐对数学学习充满兴趣， 向 40 分钟要质。经过一个学期的努力，学生们的数学能力， 素养及数学水平都有不同程度的提高，数学成绩也有很大 的进步。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作， 效果显著。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难， 在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生喜爱数 学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏 难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我根据优生与中 下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就 是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解数学，更喜 欢学习数学。鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用 课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们 的视野，因为只有数学水平提高，对成绩优秀的同学很有 好处。 因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好 差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。 因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。 对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学， 对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不 让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学， 但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心 教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。 只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习 不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的 环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础 重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习 惯，提高学生的写作能力。 作为即将毕业的小学生，他们的阅读兴趣一向不浓， 认为读书很闷，还不如打电脑好玩，常常沉迷于网络游戏， 以父母不给他们买书或家里没有书为借口不愿意读书。为 此，我通过向家长了解，发现事情并不是如学生们所说的 那样，而是由于缺乏兴趣引起的，采取对症下药的方法:首 先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童 话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量 的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助 故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。 平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要 求其余学生读读记记。做好家长和学生的工作鼓励他们到 广州图书馆或中山图书馆办借书证，利用节假日的时间到 这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍。经过一学期的 尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴 趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高。 数学是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学 生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解 早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也 及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分 不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成 绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何 共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 三、为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积 极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关 的理论知识，收集更多宝贵的教育教学经验。 利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取 其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不 断地取得进步。此外，本人在教学中还及时了解学生们的 各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进 行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩 子共同进步。 四年级第二学期数学教学工作总结范文二 眨眼间 本学期将要结束,下面对本学期的工作进行一下总结。本学 期的教学工作,能够说既慌张繁忙而又很充实。总体看,在 学校指导的正确指导下,我能及时把新课程规范的新思想, 新理念和数学课堂教学的新思绪,新想象分离起来,积极探 究,变革教学。为了激起学生的数学学习兴味,更好的培育 学生良好的学习习气,针对本班实践状况。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教 育事业。我积极参加学校党支部党员活动，我都是以党员 的要求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在 同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还 积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和 业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好 校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不 管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持学习。还争 取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教 学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课， 我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实 际情况设计教案。 这学期主要担任四年级的数学、科学以及班主任的工 作。因为是第一年接手，学生的思想、学习以及家庭情况 等我都不是很清楚，不过工作起来还算比较顺利。培优扶 差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存 在几个尖子生和更多后进生。对于后进生，我总是给予特 殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。 然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“ 看扁“，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最 后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣 慰的是优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成“一帮一“ 小组，并给他们开会，提出“老师“必须履行的职责，主要 就是检查“学生“的作业，辅导“学生“掌握课本的基本知识 和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方 都朝着那个目标前进。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会等并结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、 爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良 好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养 得力的班干部作为出国留学网班主任工作的一项重要内容。 这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。班 干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们 的努力下，班务工作能正常开展。为了把班级的常规工作 搞好，我每天都坚持对学生进行安全、卫生、思想教育。 经过努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪 律等都抓得比较好。 四年级第二学期数学教学工作总结范文三 转眼之 间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方 式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然 对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。 现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。不断提高业务素质。为 此，我积极探索，大胆实践。我积极向高年级的教师学习， 努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动 性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中， 我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进 学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批 改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在 集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老 师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积 累。 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针 对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读 积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚 持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果， 通过手抄报等形式进行展示。 三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的 认识。 本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。 我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能 的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文 组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基 本技能。 抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正 为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化 好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思 维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维 的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师 的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习 方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激 发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指 导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题， 提出问题和解决问题。根据不同的课文类型，根据学生掌 握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。规范学生的 学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施， 更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方 面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具 体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必 要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通 过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。 “该说时就说，该听时就听，该 写时就写” ，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性， 并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。 四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突 破。 1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的 一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进 行读写、听写。 3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗 读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。 4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的 训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻 破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读 课，专门进行阅读训练。 四、存在问题。 培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任 务多等主客观原因，开展较少，成效不大。指