小记者采访报道.doc

目录第一部分：什么是新闻，什么是儿童新闻2一、要了解什么是儿童新闻，首先要了解什么是新闻。就如同要了解什么是儿童歌曲，就是要先了解什么是歌曲。2新近发生的事实分三种情况：2二、采选新闻的标准。讲儿童新闻之前，还要讲一个重要的问题：采选新闻的标准。这些标准，同样适用于儿童新闻。2采选新闻的三个基本标准：2三、儿童新闻的特点。儿童新闻除了具有新闻的普遍性，还有它自己的特殊性。3所谓儿童新闻可以包含两种理解：3总结：儿童新闻反映的事件有两类：3根据我们小记者的特点和儿童新闻的特点，在采写新闻时，应该考虑以下三个方面的关系问题：3四、儿童新闻的写作特点。关于儿童新闻的写作技巧，后面还有专题讲述，这里简单地讲一讲，新闻写作与作文有什么不同。4它们之间主要有三大区别：4思考题4第二部分：怎样采访4采访与写稿哪个更重要？（采访！七分采，三分写。）4采访是怎么一回事？4一、怎样发现新闻线索4什么是苗头？4什么是“新闻苗头”？ 新闻也如此，要采访到好新闻，首先必须发现它的“苗头”，也就是找到它的“线索”。4怎样才能抓住“新闻线索”呢？5怎样才能使自己具有“新闻鼻”呢？5思考题5二、采访前，要做哪些准备5采访前要做哪些准备呢？5三、采访，要找哪些人6“外围”后“中心”（毛主席的从农村包围城市）6为什么要这样？6四、采访时，应怎样提问61、要抓住要害问题。62、提问要具体。63、代读者提问。6五、怎样挖掘生动的细节6六、怎样搞好现场采访7现场采访应注意什么呢？71、胆子要大。72、要有礼貌。73、要有备而战74、要懂得随机应变7七、怎样讲究采访艺术71、尊重对方72、活跃气氛73、美化语言84、有约在先85、仪表大方86、善始善终8第一部分：什么是新闻，什么是儿童新闻一、要了解什么是儿童新闻，首先要了解什么是新闻。就如同要了解什么是儿童歌曲，就是要先了解什么是歌曲。“人咬狗是新闻，狗咬人不是新闻。”美国记者博加特1930s 常发生的事情，司空见惯的事情，构不成新闻；只有罕见的事情，新奇反常的事情，才具有新闻价值。狗咬人就不是新闻吗？（滥养狗给人们的健康和安全造成威胁）人咬狗就一定是新闻吗？（精神病患者发病时咬狗）普遍的新闻定义：新近发生的事实，传播开来，就是新闻。（没有传播以前只是事实，不是新闻）新近发生的事实分三种情况：一、 新近发生的事实（）二、 新近发现的事实（）三、 新近变动的事实（）现在比较通行的说法是：新闻是新近发生的事实的传播。 二、采选新闻的标准。讲儿童新闻之前，还要讲一个重要的问题：采选新闻的标准。这些标准，同样适用于儿童新闻。采选新闻的三个基本标准：一、选真。真实是新闻的灵魂。当一名记者，不管是大记者还是小记者，一定不能让假新闻从自己的手中传播出去，这是一个记者最基本的职责。二、选新。新式新闻的活力。昨天的新闻就是今天的历史。记者们有时把采新闻，叫做抢新闻。要想捕捉到最新、最有价值的新闻，至少要具备两个条件：1、要有畅通的信息渠道。2、要有新闻的敏感。三、选义。也就是新闻的价值。（新的、真的事物，并不见得都有新闻价值。）总结：选新是前提，选真是基础，选义是关键。只要掌握好这三道筛子，就可以采写到真实、新颖、有价值的新闻了。三、儿童新闻的特点。儿童新闻除了具有新闻的普遍性，还有它自己的特殊性。在选义方面，儿童新闻则有比较明显的特殊性。所谓儿童新闻可以包含两种理解：1、反映儿童生活的新闻。（儿童是新闻内容的主角，儿童报刊上比较多，但也可以在成人报刊上刊登。）2、给儿童看的新闻。（儿童是新闻的主要读者，是专门为儿童编写的，大都只在儿童报刊上刊登。）总结：儿童新闻反映的事件有两类：1、儿童为主要参与者的事情。（中国少年报冬令营开营啦。）2、儿童关心、儿童感兴趣、或者应该让儿童了解的事情。（这类事情要适合儿童看，让儿童观看得懂，而且看得津津有味。同一个新闻素材，可以有不同的视角、不同的侧重、不同的写法。例如：宇航员杨利伟叔叔过来江门与少年儿童见面，这是典型的儿童新闻。而宇航员登上月球的消息，就不是单纯的儿童新闻了。但是，因为儿童对于人类登上月球非常感兴趣，而且这对儿童扩大视野、增长知识、树立远大理想极有好处，所以也应该成为儿童新闻。）根据我们小记者的特点和儿童新闻的特点，在采写新闻时，应该考虑以下三个方面的关系问题：1、新发生的事实，有好事，也有坏事。报道好的事情，可以鼓舞人、教育人；报道坏的事情，可以惩前毖后、扶正祛邪。但是儿童新闻应该以报道正面食物、宣传好人好事为主。2、儿童新闻应该以报道儿童参与的和与儿童直接有关的新闻为主。（考虑到儿童的理解力）3、考虑到小记者自身的条件，应该以采写身边和近处的新闻为主，这不仅容易做到，而且容易做好。（鹤山中国少年报冬令营开营啦。江门中国少年报冬令营开营啦。）四、儿童新闻的写作特点。关于儿童新闻的写作技巧，后面还有专题讲述，这里简单地讲一讲，新闻写作与作文有什么不同。广义上讲，新闻写作就是异类特定的作文。没有作文练出来的基本功，新闻写作也是写不好的。它们之间主要有三大区别：1、从内容上讲，新闻要求绝对真实。2、从写法上讲，新闻要求表述准确、具体、简洁、明快。（汽车开得快。在一般作文里可以说它像闪电、像流星；但在新闻稿里，就要准确地写出时速达到多少多少公里。例如英国戴安娜王妃发生车祸的那辆奔驰600，为了躲避穷追不舍的摄影记者，时速达到150公里。）3、从立意上讲，作文可以用事实来表达作者的思想，也可以直接以作者的口气来表述自己的看法和想法。新闻就要特别强调用事实说话。总结区别：内容要真实、叙事要简洁、表述要客观。思考题1、为什么新闻要特别强调真实性和时间性？2、从学校一周内发生的事情中，选出一件有新闻价值的事情来。第二部分：怎样采访小记者的任务主要有两个：一是采访，二是写稿。采访与写稿哪个更重要？（采访！七分采，三分写。）采访是怎么一回事？1、拿着采访本不停地记？2、拿着话筒不停地问？3、拿着相机不停地拍？一、 怎样发现新闻线索什么是新闻线索？“新闻苗头”什么是苗头？例如：一个人在山里发现了一块金子，他在这个位置挖下去，挖出了一座金矿。这块“金子”就是这座金矿的“苗头”。什么是“新闻苗头”？ 新闻也如此，要采访到好新闻，首先必须发现它的“苗头”，也就是找到它的“线索”。例如：有一位小记者，他听说学校里有几个同学受到了文物局的的表扬，就去找校长、文物局和那几个同学采访，结果抓到了一个很好的新闻。原来，那几个同学的家长，在刨地时刨出一些瓦罐罐，听人说这些瓦罐罐是珍贵的文物，能卖钱，就偷偷拿回家，准备到城里去卖。那几个同学发现后，耐心地说服家长，终于把这些文物交到了文物局。这位小记者把这件事写成了一篇很好的报道保护国家文物的好孩子。这位小记者之所以能写出这篇好报道，是他首先抓住了“文化局的表扬”这个“苗头”，也就是抓住了“新闻线索”。怎样才能抓住“新闻线索”呢？要求小记者具有“新闻鼻”！也就是对新闻的敏锐嗅觉，也叫“新闻敏感性”。例如：p14怎样才能使自己具有“新闻鼻”呢？1、要注意重大事情的预告。例如：1）校长宣布下星期召开全校表彰大会，表彰一批优秀少先队员。（这就是新闻线索。受表彰的优秀少先队员是谁？他们都有什么优秀事迹？） 2）少先队大队委员会宣布活动计划。（这也是新闻线索。有哪些活动？这些活动有什么特殊的意义？） 当地举办少年儿童科技成果展览，举办重大的文化体育比赛，举办重大节日庆祝活动2、要注意周围人们的议论。能够引起议论的事，一定是大家感兴趣而又未被大家完全了解的事。这里可能有新闻。例如：1）有位小记者听到同学议论：“听说没有，五（1）班的王超昨天晚上被派出所叫去了！”这句议论就是新闻线索。他马上追着去了解，去采访，原来是王超检举了一个盗窃份子，为社会治安做了一件大好事。 2）有位小记者听到同学说：“嘿，六（2）班的小偷公司破产了！”他马上想到这里可能有新闻。就紧追不放，经过了解，原来有几个同学摆阔气，乱花钱，发展到偷家长的钱的地步，针对这种情况，班里开展了一次“同不健康消费说拜拜”的活动，结果同学们改掉了坏毛病，树立了“健康消费”的新风气。这位小记者写出了一篇很感人的报道。3、要注意周围事物的变化。事出有因，事情发生了变化，表明它有了一个新的发展，它的背后隐藏着一个发展过程。留心这种变化，就可能得到新闻线索。例如：p16思考题1、什么是新闻线索？2、怎样发现新闻线索？二、 采访前，要做哪些准备有了新闻线索，是否能马上去采访呢？“不打无准备之仗”。采访前要做哪些准备呢？1、要尽可能多地了解背景材料。从线索提供人处了解，看文字资料，做到心中有数。2、要列一个采访提纲。根据背景材料确定。应主要包括：采访哪些人、对每个人各提问什么问题、需要观察哪些现场、索取哪些实物资料和照片等。3、必要的物质准备。根据需要，准备采访本、录音笔、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备所必需的纸和笔等。三、 采访，要找哪些人一个人，采访对象就是当事人。一件事，采访对象有可能是几个人，有主要的也有次要的。“外围”后“中心”（毛主席的从农村包围城市）例如：采访一个获得科学小发明奖的同学，先不要找他本人谈，而要找他的辅导老师、他的好同学、他的家长、给他评奖的评委等。为什么要这样？1、他们都不是当事人，谈起别人来较少顾虑，容易了解到事情的大概，在采访当事人时可以有意识地提示。2、周围人看事情的角度不同，可以了解事情的侧面和层次。四、 采访时，应怎样提问1、要抓住要害问题。1）采访前，将采访目的告诉对方，让他清楚你的意图，以便主动与你配合。例如：你去采访一个刚刚从省里领奖回来的小发明获奖者，你可以开始说：“某某同学，你好，你的小发明在省里获了奖，我真为你高兴。我今天就是专门来采访这件事的。请你谈一谈你发明的是什么东西，以及你是怎样发明的。好吗？”2）采访时，不要随意打断对方的讲话。发现了重要的内容要在脑子里或本子上记住它，并找机会赶快说：“这个内容很重要，你能说得再具体一点吗？”让对方始终不离开你要采访的主要问题。3）如果对方说着说着，偏离了你的主要问题，说到省里的新鲜事上来了。你要把话题拉回你的采访内容上来。你可以说：“哈哈，这件事真热闹，找时间我一定请你详细谈一谈。现在，我们还是来谈你的小发明，好吗？”这时一定要注意不要伤害对方的自尊心。2、提问要具体。问题提得越具体，对方才好回答，才能讲出细节。例如：3、代读者提问。代表读者发问，希望引出被采访者的心声，最终引起读者的共鸣。为了引起读者的共鸣，首先要想想读者关心什么？想知道什么？什么人？什么事？什么时间？什么地点？怎样发生？为什么发生？（who，what，when，where，how，why）在这几个基本新闻要素里，读者最关系的还是“为什么”（how）他为什么要那样做？他是怎样想的？ 五、 怎样挖掘生动的细节没有细节，就没有报道细节怎么表现出来的？有时表现在动作上，有时表现在语言上，有时甚至表现在细微的表情上。例如：p27与主题息息相关细节才是生动的“细节”，一旦离开了报道的主题，这些细节就变成了没有价值的“枝节”。六、 怎样搞好现场采访什么叫做现场采访？在新闻事件发生的当时和当地采访。现场采访应注意什么呢？1、胆子要大。（作为一名小记者，要牢记，好的文章是“七分采，三分写”，所以你要很好地完成采访任务，一定胆子要大。经常看到一些小记者第一次采访时扭扭捏捏，看到陌生的采访对象不敢凑上前去。但如果你到外面采访，就代表我们中国少年报的形象，你以一名中国少年报小记者身份采访，是件光荣而又神圣的事情，所以一定要表现得落落大方、彬彬有礼。）2、要有礼貌。（在采访别人之前，先说：“你好，我是中国少年报的小记者，我可以采访你吗？”或者说：“你好，打扰一下，我是中国少年报的小记者，我可以问你一些问题吗？”等等，只要小记者说了这句话，就是一个采访的突破口，下面的对话就很顺其自然了。在采访的时候，还应该面对着采访人，脸上带着微笑，采访本托在手里写字，表示对别人的尊重。采访结束后，要对被采访人说：“谢谢！”或者说一些客气的话。）3、要有备而战（了解事件的背景：这是一次什么活动，活动的主要内容有哪些，活动的主要人物都是谁，主要的人物在现场可能会有些什么表现。可以确定：现场采访时要注意抓住事件的哪些主要过程，要重点采访哪些几个主要人物，要对主要人物提哪些问题。）4、要懂得随机应变（事前的准备，并不等于现实情况，现实情况，一定会有很多事事前估计不到的，要根据实际情况马上改变换来的采访计划。）p29七、 怎样讲究采访艺术1、尊重对方（记者要在短时间内打开采访对象的心扉，是很不容易的事。所以必须尊重对方，诚心诚意地与对方交朋友，给对方安全感，这样才能让采访对象愿意接受你的采访，愿意回答你的问题。）数学比赛的获奖者某某同学，听说你获得了数学比赛的一等奖，我真为你高兴，热烈地祝贺你。我是一名小记者，愿好好地向你学习，更愿意把你的事迹报道出去，让更多的小朋友知道。今天我是特意来采访你，相信你一定会愉快的合作。对吗？病人问候病情，主动倒杯水，帮忙做他当时正想作的事，然后才开始采访。前辈、名人热情地称呼他，问好，敬队礼。如果这时他高兴，可以马上说：“早就听说您非常喜欢我们少年儿童，今天一见面就真的感觉到了。我是中国少年报的小记者，今天来采访您，一定会得到您的支持和帮助。您说是吗？”你尊重对方，就博得了对方的尊重。2、活跃气氛（气氛活跃，会使人心情愉快，心情愉快，才能把事情做好。）怎样活跃气氛？1）对象不太愿意讲话、不喜欢接受采访不要一开始就谈采访的事，