全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
坚守精品文档主页地址：/afeidoc81引领幼儿快乐游戏建构区案例分析与反思利津县第二实验幼儿园 刘晋红案例描述：建构区里孩子们用纸箱进行自由的拼摆，大家各自忙着各自的工作。只听哗的一声，还没建好的高楼倒塌了。孩子们并没因此而感到沮丧，反而出奇的兴奋，再倒再建，孩子们愉快地重复着他们的工作。看到此情景，教师介入到了游戏之中。高楼没等建好就倒塌了，太可惜了。是啊，怎么光倒啊。孩子们开始注意到高楼倒塌的原因，接下来的工作中孩子们尝试想办法避免高楼再次倒塌。王中宇小朋友有意识的将纸箱尽量的垒齐。有的小朋友用手扶住快要倒塌的高楼。可高楼还是一再倒塌。教师再次介入孩子们的游戏中。大家想了这么多的办法，可楼还是倒了，怎么回事呢？老师，纸箱不一样。孩子们发现了纸箱的不同。有大的有小的。纸箱怎样垒才不会倒呢？大的在下面，小的在上面。大家是一起往上垒好还是一个一个地往上垒好。一个一个垒，不能乱挤。孩子们意识到了秩序问题。好，大家再试一试，这个办法行不行。孩子们再次投入到他们的工作中。接下来的搭建工作很顺利，高楼建的很稳。可孩子们又遇到了问题。够不着了，怎么办。窦宸宇垒不上去了，急得拿着纸箱围着高楼转。这时吴志昊小朋友想出了办法。站到椅子上。孩子们赶紧搬来椅子，站在椅子上继续垒。老师，看我们的高楼好高呀？孩子们看到他们搭起的高楼很是满意。还能往上垒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论