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文档简介
领悟人生真谛 创造人身 价值 第一节树立正确的人生观 对人生的成就,你是想事业有成,还是碌碌无 为;是崇高善良,还是卑鄙邪恶;是彪炳史册 ,还是遗臭万年? 每个人都想成就自己的一生,除却客观历史 条件及机遇等因素的影响,很大程度上取决于 人们的人生观、价值观;取决于人生目标的设 置,对待人生的态度,人生价值的实现。 世界观与人生观 世界观的来源:人类为了生存和发展形成社会关系和对世界及人 与世界的看法 世界观与人生观的关系: 1人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于 人生目的和意义的根本看法,他决定着人们实践活动的目标、人 生道路的方向和对待生活的态度。每个人都属于一个社会群体同 周围人发生各种社会关系:家庭关系、政治、经济、法律、道德 关系等。人们通过不断地面对各种各样的问题逐渐地认识和领悟 人生,形成自己对人生的根本看法、价值判断和生活态度,进而 形成个人的人生观。 2世界观和人生观是联系在一起的。一方面,世界观决定人生观, 有什么样的世界观,就有什么样的人生观。另一方面,人生观又 对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 追求高尚的人生目的 人生目的决定人生态度 人生目的决定人生态度 人生目的决定人生价值标准 有一年,一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了,他们即将开 始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临 出校门前,哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的 : 27的人,没有目标;60的人,目标模糊; 10的人,有清晰但比较短期的目标; 3的人,有清晰而长远的目标。 以后的25年,他们穿越玉米地。25年后,哈佛再次对这群学生进 行了跟踪调查。结果又是这样的: 3的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各 界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英; 10的人,他们的短期目标不断地实现,成为各个领域中的专业 人士,大都生活在社会的中上层; 60的人,他们安稳地生活与工作,但都没有什么特别成绩,几 乎都生活在社会的中下层; 剩下27的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常 在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 其实,他们之间的差别仅仅在于:25年前,他们中的一些人知道 为什么要穿越玉米地,而另一些人则不清楚或不很清楚。 现在你还楞什么呢? 赶紧去想、赶紧去做、时间不等人啊 ! 确立积极进取的人生态度 人生态度与人生观: 1人生态度是人生观的重要内容。 2人生态度是人生观的重要表现和反应。 端正人生态度: 1人生 须认真 2人生当务实 3人生应乐观 4人生要进取 人生态度! 我们不能决定生命的长度,但可 以扩展人生的宽度; 我们不能改变天生的容貌,但可 以时时展现笑容; 我们不能要求事事顺利,但可以 做到事事尽心。 用科学高尚的人生观指引用科学高尚的人生观指引 人生人生 反对拜金主 义人生观 反对享乐主 义人生观 反对个人主 义人生观 据新闻晚报去年12月27日报道,在上海的一所小学里,百元钞票 成为学生之间随便赠送的小礼物,并美其名曰“同学间的友谊”。有的 小学生为融入班长的交际圈送钱或者最新的学习用品给班长。漫画: 朱慧卿 近段时间,谍战电视剧黎明之前可谓一炮走红。在紧张的悬 疑剧情之外,卧底共产党员刘新杰和国民党特务机关头目谭忠恕的友 谊,更是给观众留下了深刻印象。有网友感叹:“如今,朋友这个词 已经被滥用,很难寻到纯粹的友谊了。” 现代人的友谊变味了?近日,中国青年报社会调查中心通过民意中国 网和新浪网,对2012人进行的调查显示,77.9%的受访者坦言身边真 正的朋友很少,其中6.7%的人表示自己几乎没有真正的朋友,仅1.1% 的人表示身边的知心朋友“非常多”。受访者中,“80后”占49.9%,“70 后”占33.3%。 60.7%的人认为“拜金主义横行”让友谊变味 提起“真正的朋友”,北京体育大学在校生王婧嫱显得有些激动:“ 我当然有真正的朋友啦!”这个朋友,是她的中学同学潇潇。她们初 中一个班,高中和大学都没有在一起,但“一直是很好的朋友”。 在王婧嫱过21岁生日时,潇潇的礼物是自己亲手绘制的连环画, 上边记录了九年友谊的点点滴滴,并细细地涂上了粉嫩的颜色。打开 画册的那一霎,王婧嫱的眼泪掉了下来。 在潇潇上大学那天,王婧嫱凌晨3点多就起床骑车前往潇潇的家 ,为她送行了。“那天很冷,当时街上还没有人,我很害怕,所以一 路上我都骑得很快。到了之后,她的妈妈不停地说很感动。”这个回 忆也被潇潇画了出来。“我们之间也没发生什么惊天地的事儿,但正 是一些淡淡的温暖,让彼此之间的友谊单纯而浓厚。不过,现在很多 人都是相识满天下,知心无几人了。”王婧嫱说。 调查显示,99.6%的人认为,当下真正的友谊越来越少了。 7.2%的人坦言自己“没有真正的朋友”,66.1%的人表示只有1个5 个朋友,22.2%的人有6个10个,4.3%的人有10个以上。 “当下,人们对友谊的观点确实有所变化,不再像以前那么单 纯。友谊从君子之交淡如水,变成了朋友之间要互相帮忙。”华 中科技大学社会心理学教授陈志霞对中国青年报记者说。 本次调查中,75.5%的人表示,当下友谊变味了,很多人交 友是出于利益考虑。 对于造成这一现象的原因,74.9%的人认为是“社会越来越功 利化”,60.7%的人选择“拜金主义横行”,52.4%的人选择“人脉变 得越来越重要”。接下来还有:“社会缺乏利他精神”(51.9%)、“商 品经济的必然结果”(38.5%)、“生活压力普遍过大的结果”(36.4%) 、“很多人不明白真正的友谊是什么”(33.8%)。 陈志霞认为,因为事业心的驱使,很多人把朋友看成一种社 会资源,于是刻意去结交官场、生意场上对自己有帮助的人,这 使“交朋友”带上了许多功利色彩。另外,生活节奏的加快,生存 压力的增加,导致很多人疲于奔走在工作单位和家庭的两点一线 之间,没有时间,也没有精力去认真交朋友。 华中师范大学研究生丁宁告诉记者,如今还有不少人打着“纯友谊”的旗 号,物色伴侣或者结婚对象,这也是一种“功利交友”。 “有个男生曾对我说,每当他认识一个女生,嘴里虽然说着大家是 好朋友,但心里一直盘算着这个女生是否能成为我的女朋友。最终, 那个女生不知道如何拒绝这种友谊,只能天天躲着他。”丁宁认为,这 样的“功利交友”很可能会让人与人之间的关系变得紧张,最终貌合神离 的两个人渐行渐远,连朋友都做不成。 北京某高校学生杨怡(化名)直言:“在校园之外,完全不抱目的的纯 友谊几乎不存在。”杨怡说,上世纪90年代以来,我国社会经济迅速发 展,但相应的教育和思想品德建设却没有跟上。现在社会对成功的定义 单一化,“一切都向钱看”。在这种环境中长大的“80后”在物质上相对充 裕,但缺乏集体意识和奉献精神。于是很多人更在乎自己的感受,不愿 轻易付出自己的感情,因而也难以得到别人的感情。 第二节 创造有价值的人生 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看 他取得么。 爱因斯坦 价值观与人生价值 价值观的内涵:是人们关于什么是价值 、怎样评价价值、如何评价价值等问题 的根本观点。 人生价值的含义:是一种特殊的价值, 是人的生活实践对于社会和个人所具有 的作用和意义。 人生价值的标准与评价 人生的自我价值与社会价值 人生价值的标准 人生价值的评价 1坚持能力有大小与贡献须尽力相统一. 2坚持物质贡献与精神贡献相统一。 3坚持完善自身与贡献社会相统一。 4坚持动机与效果相统一。 人生价值实现的条件 社会条件: 1实现人生价值要从社会客观条件出发。 2人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。 个人条件: 1实现人生价值要从个体自身条件出发。 2不断提高自身能力 ,增强实现人生价值的本领。 3立足于现实,坚守岗位做贡献。 4实现人生价值要有自强不息的精神。 在实践中 创造有价值的人生 走与人民群众相结合的道路。正如江泽 民所说:人的一生只能享受一次青春, 当一个人在年轻时就把自己的人生与人 民的事业紧密相连,他所创造的就是永 恒的青春。 走与社会相结合的道路。 第三节 科学对待人生环境 促进 自我身心的和谐 树立正确的世界观 人生观 价值观 掌握应对心理问题的科学方法 合理调控情绪 积极参加集体活动,增进人际交往 促进个人与他人的和谐 l 原则:1平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。 2诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。 3宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件 。 4互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必要要求。 l 关系:1正确认识竞争。 2正确认识合作。 3正确处理竞争与合作的关系。 学 会 宽 容 “快去看看,图书馆门口有个 漫画展,把同学们一些作弊的 手段都通过漫画表现出来了! ”这些天,宁波城市职业技术 学院在校内开展诚信考试漫画 展,吸引了同学们的眼球。 该校艺术学院学生发挥自 身的专业特长,用线条和笔画 勾勒出了种种作弊行为,讽刺 了考场上诚信缺失的种种现象 ,表达了做“诚信人”的决心。 飞行的大雁 大雁有一种合作的本能,它 们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变 换领导者,因为为首的雁在前面开路, 能帮助它两边的雁形成局部的真空。科 学家发现,雁以这种形式飞行,要比单 独飞行多出12%的距离。 合作可以产生 一加一大于二的倍增效果。据统计,诺 贝尔获奖项目中,因协作获奖的占三分 之二以上。在诺贝尔奖设立的前25年, 合作奖占41%,而现在则跃居80%。 启 示:分工合作正成为一种企业中工作方 式的潮流被更多的管理者所提倡,如果 我们能把容易的事情变得简单,把简单 的事情也变得很容易,我们做事的效率 就会倍增合作,就是简单化、专业化、 标准化的一个关键,世界正逐步向简单 化、专业化、标准化发展,于是合作的 方式就理所当然地成为了这个时代的产 物。 一个由相互联系、相互制约的若干 部分组成的整体,经过优化设计后,整 体功能能够大于部分之和,产
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