语文第7课《胡同文化》课件(冀教版八年级上)_第1页
语文第7课《胡同文化》课件(冀教版八年级上)_第2页
语文第7课《胡同文化》课件(冀教版八年级上)_第3页
语文第7课《胡同文化》课件(冀教版八年级上)_第4页
语文第7课《胡同文化》课件(冀教版八年级上)_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

汪曾祺 胡同 htn 也曾写作“衚衕”。宽度 只可步行的小巷;宽度只 可通行一辆车的小街。 (高级汉语大辞典) 作者简介 汪曾祺(19201998) 江苏高邮人,作家 。1939年考入西南联大中国文学系。此后,当 过教师、编辑等。不平凡的生活经历,使之对 社会、对人生有深刻独到的见解,尤其给人深 刻印象的是汪先生对市井百姓的熟悉,经他的 描述,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一 幅幅立体感强的油画,展现在读者面前,使人 难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称,代表作有 小说受戒大淖no记事等。 序言:分自序和他序。自 序,一般是交代成书的历程或 写书宗旨。他序,主要介绍作 者或评论书的内容。 作者是如何围绕“胡同之没”写 作序言的? 胡 同 之 没 一、胡同的特点 二、胡同文化的特征 三、胡同及胡同文化在时代大潮 中的衰落 北京胡同的特点 方正(方位意识) 取名(记数、物件、人名、行业、形状 ) 宽窄(区分阶层) 网络(方便、安静) 特点 方正 返回 行业 形状 返回 钱钱 市市 胡胡 同同 窄的胡同 宽的胡同 返回 网络 四合院是一个盒子 这种方正不但影响了北京人的生活, 也影响了北京人的思想。 胡同、四合院,是北京市民的居住方式 ,也是北京市民的文化形态。 胡同文化是北京文化的重要组成部分。 北京胡同文化的特点 随和(讲究“处街坊” ) 满足(对生活物质要求不高) 恋旧(安土重迁) 忍耐(安分守己,逆来顺受) 特点 封闭 精义 忍 “睡不着,别烦躁,别起急,眯着。北京 人,真有你的!” 这一句表现了作者对北京胡同文化怎样的情 感态度? 佩服嘲讽 胡同在衰败 “西风残照,衰草离披,满目荒凉,毫无生 气。”这些描写中透露着作者怎样的情感? 留恋伤感无奈 北京在前进 作者对北京胡同文化的感情 理智上知道它走向终结,感情上难以接受 。 在新旧文化碰撞更替之际,作者的内心情 感是复杂的。 再见吧。胡同。 这一句能不能换成“再见吧,胡同文化”? 人类所创造的财富的总和,特指精神财富, 如文学、艺术、教育、科学等。(高级汉语大 辞典) 文化 所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、 艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社 会成员的个人而获得的其他任何能力、习 惯在内的一种综合体。 英泰勒原始文化 北京人爱瞧热闹,但不爱管闲事。“ 睡不着,别烦躁,别起急,眯着。” 我们湘乡人也爱瞧热闹,常于热闹处 听到起哄:“打喽!”“走喽,去找他 的麻烦喽!”这从一个侧面折射出湘 乡人怎样的个性?这对湘乡的治安状 况、经济发展将带来什么影响? 探究一: 探究二: 近来,湘乡城里歌厅茶楼等如雨 后春笋般一家接一家兴起,这一现象 中折射出来的是一种怎样的文化?联 系湘乡经济的发展,你对这一种文化 现象有怎样的评说? 概说 汪先生的胡同文化是篇序文,但又不同于 一般的评点或介绍类书序 。它实质上是一篇匠心 独运,充分显示作者个性风格的小品文。 作者把这普普通通的胡同,从来源到起名分类 和这数不清的胡同中凝聚浸透着独有的胡同文化自 然融合起来,对北京胡同文化和那世

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论