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文档简介
大班运动性活动区游戏：趣味九宫格游戏来源在日常的体育活动中，我们发现孩子的身体协调性不够灵活，不喜欢枯燥反复的投掷动作练习，甚至在学习过程中注意力不集中。如何增加孩子对“投掷”的兴趣呢？于是，我们考虑能否将近期在区域活动中投放的水管拼接玩具有效的利用起来，让孩子们自主搭建大型的游戏器械，丰富其运动的功能，达到锻炼的目的。因此，设计了运动性活动区游戏“趣味九宫格”。预期目标1.与同伴合作搭建九宫格水管造型，提高合作意识及动手操作能力。2.喜欢参加体育游戏，感受投掷游戏带来的乐趣。图片材料投放16分pvc水管、对应的各种接口（直通、弯通、直三通、弯三通、四通）、掷黏贴板、投掷球游戏玩法1将幼儿分成人数相等的两队，站在线上准备。2.听到信号后，取出篮子中的一粒黏贴投掷球，投掷九宫格。3.投中投掷黏贴板的球数最多的队伍获胜。l 游戏推进 一 ：观察分析观察：孩子们对九宫格投掷游戏非常感兴趣，许多孩子都想参加游戏。但在游戏的过程中，我们发现两队孩子每次只能扔一粒黏贴球，就要到队伍的最后继续排队等候。分析：游戏的过程等待时间太长，大大降低了孩子的参与度。玩法较单一，可以尝试让九宫格上的附加材料（黏贴板和投掷球），也能运用到独立的游戏中，增加趣味性和游戏性。调整推进（图片）我们对九宫格上的投掷板进行调整，在投掷板的四角缝上松紧带，做为拆卸的投掷游戏。在分两组投掷竞技游戏的同时，幼儿还可以两两为一组玩抛接球游戏。玩法：两名幼儿面对面站（间隔23米），一名幼儿将投掷黏贴板套在胸前，另一名幼儿瞄准投掷黏贴板投掷（在投掷的过程中，接球者可左右移动位置接球。）l 游戏推进 二 ：观察分析观察：小许说：“你看，我还可以把黏贴板背在背上。你来追我，我往前跑，看看你能不能把球贴在我背上。”歆悦说：“好，那我们要分开点距离，要不然我一下就追到你了。”玩了一会儿，他们又开始商量多找几个同伴一起玩。分析：在这次活动中，我们发现孩子们总结了前几次的游戏经验，通过商讨共同丰富游戏玩法。并在尝试的过程中，调整游戏规则。调整推进（图片）大班的孩子都喜欢具有挑战性的活动，太单一的游戏玩法无法激发孩子的参与的积极性。因此，我们和孩子们一同商量如何开展“九宫格”的拓
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