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文档简介

胜利办中心校2014年学前教育工作计划一、指导思想以培养儿童良好习惯为重点，以多种形式教育为手段，以全员参与为保障，坚持“保育并重”的原则，对儿童的行为习惯进行全面培养，使之学会做人，学会学习，为儿童的将来打下坚实基础。二、工作目标1、幼儿入园（入学前）率达90%。2、学期安全管理零事故。3、营养配餐，按时就寝，保证幼儿在园期间身心发育良好。4、幼儿的文明习惯、生活习惯、学习习惯，卫生习惯收到明显效果。三、工作任务（一)完善制度建设，强化内部管理1、完善教师管理制度。（1)严格执行教师考勤管理办法，根据教师、保育员、厨师三类作息时间，管理相关人员的出勤情况，考勤结果记入教师个人档案。（2)继续细化班主任岗位责任制、科任教师岗位责任制、保育员岗位责任制、厨师岗位责任制、幼儿园园长岗位责任制、安全管理制度，使工作任务逐层分解，责任到人。2、完善儿童管理制度（1)家长送幼儿入园（或学前班）时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失。（2)教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求、反映的情况、所带的物品、药品要认真记在交接本上，防止遗忘。（3)幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，教会幼儿自己整理学具和玩具。开大门后，由班主任教师把幼儿亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈。家长从教师处接到幼儿后，要切实管理好自己的孩子，不在园内逗留。教师和家长都要教育幼儿不得跟陌生人走，幼儿不得一人离开幼儿园。4、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事，不到接送时间不准家长接送孩子，如有特殊情况，必须与教师沟通，经允许方可接送。（二)优化教学过程，提高教育质量1、学前班开设语言、计算、体育、美工、音乐等课程；幼儿园按幼儿学习五大领域的整合形势开设主题活动、运动、数学等方面的课程。2、课堂以组织活动为主要形式，坚持“寓教于乐”的原则，使儿童在玩中学，在乐中学，重在养成良好的生活习惯和学习习惯，为幼儿将来打好基础；其次通过模拟自己熟悉的生活情景，获取和积累最初的文化知识。3、为儿童创设正常交流的环境氛围，通过环境熏陶，培养儿童的语言表达能力、自理能力，强化文明礼貌意识、保护环境意识和讲究卫生意识。4、每堂课、每次活动，教师必须做到事前准备充分，过程中认真组织，事后深刻总结反思，要记录及时，有据可查。5、坚持“保育并重”的原则，为儿童在园期间提供必备的饮食营养和舒适的休息环境，确保儿童精力充沛，正常接受教育。（三)坚持在职培训，优化教师队伍 1、组织教师学习九年义务教育现行教材，了解知识点和教材体系，确保幼儿园教育与九年义务教育的衔接。2、积极参加各级培训，每次培训后，在园内组织二次培训，确保上级培训工作在基层收到实效。四、保障措施1、民主
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