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做一个有作为的人高一主题班会教案高一（4）班 班主任：顾玉和 2012.12.11一、班会背景：现在的学生在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心，只求别人对他的付出，不讲自己对他人的付出，只重视自己的感觉，不考虑他人的感受；在学校则表现为做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对作为感的正确认知，增强学生的作为意识。二、班会目的： 1、让学生懂得什么是作为，如何做一个有作为的人。2、教育学生做事应有作为意识，认真负责，勇于承担。3、通过活动让学生感受有为的重要性。三、班会过程：1、诗歌朗诵：青春之歌2、生活情景讨论：（1）生活情景（15分钟）情景1：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边看手机，边听歌，边抖动着腿，摇头晃脑的，嘴巴里还边哼着曲调的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。情境2：（节假日 在家里）（念）爸爸妈妈去上班，我玩游戏不下岗；校训校规滚边去，作业还是雇人赶。（手握鼠标，神情自得，眼盯屏幕，口中念念有词，如：哇塞、打、杀、真臭等等）。情境3：（平日早读前 在教室）（一进门就喊）张三，作业做完了没有？拿来给我抄一下！什么？学校规定管屁用，听老子的不怕！不行，你欠揍是不是？（冲到张三面前抢作业 威胁道）下次给我学乖点，不然的话情境4：（放学路上 在网吧门前）李四，我们进去玩玩！ok！玩一出魂斗罗怎么样?“cool;好极了”。（他们玩得不亦乐乎，瞬间，一个多小时就过去了）糟了，快一点半了。别急，玩完了再走！不行！老师会发现的。哎呀，看你急的，我们不会生病吗？叫个人请假不就得了吗？（2）通过情景讨论有作为a.同学发言b.诠释作为的内涵3、我们承诺： 把握青春，努力拼搏，争做敢担当、负责任、有作为的当代青年学生。4、班主任发言最后给大家一句话：作为的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。今天的班会课到此结束，谢谢各位同学。请大家把有作为落实到行动中去。青春之歌 把握着没有方向的笔尖 驾驭着青春的风帆 驶向天涯海角 始终没有停泊 踏着时代的碧浪 舞着岁月的节拍 荡漾着平凡的青春 斩浪劈波 沐着光浴的人流 将理想载入巨轮 远航高歌 秋染江山 春润江河 冬立冰川 夏泳银河 烧煮着劳动的号子 吃着麻辣的火锅 玩转着年轮的蹉跎 创造着岁月的积淀 不老的青春 在奋力拼搏 阳光当线交织穿梳 汗在泥土里结熟了芳香的咖啡之果 笑看着瑶台暸望的母亲 赞颂着英雄无数的壮举 倾听着彪炳日月的青春之歌 青春的脚步踩踏着山川的泥丸 铁捧成针不难磨 勤劳与勇敢指抹了困难的泡沫 稻菽千重金浪 科技之花亿万朵 已过的岁月悲少欢多 仍未到来的岁月啊 隐藏着风雨的喧嚣和坎坷 我们拽
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