初二家长会班主任发言稿 (13).doc

初二家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好，今天大家能在百忙之中来到学校参加我们的家长会，足以看出大家对孩子的关心和爱护，对学校工作的支持，对班级工作的支持与帮助。今天的会议议程有以下几项：一：领导讲话；二：学生的变化；三：期中考试；四：家庭教育；五：安全问题；六：各科教师与家长交流；七：结束语。第一方面：对于学生的变化初二是一个平稳的发展期，也是一个关键期，是潜心努力学习的时期，已是一个产生剧烈变化的时期；是一个学习爬坡的时期，更是一个发展危险的时期，可以说是一个成长的分水岭。学生这一时期的发展有以下特点：心理和生理的变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。这一时期，他们精力充沛，好奇心强。任何事情总想试一试，但他们的愿望和实际能力是有很大矛盾的。他们的独立性增强了，总想摆脱对家长的信赖，又是不愿和父母，师长交流。同时，生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满了羞涩和不安，不愿让父母进入自己的房间。有了自己的秘密。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，多和孩子沟通，交流。要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。第二方面：关于期中考试学习标兵：田洋、庞明欣、张加林、田潇、李奕霄、王子瑜、王迪。取得进步：田洋、庞明欣、巩雨桐、田潇、李奕霄、王子瑜、杨玉坤、耿潇、郑鑫泉、李沛遥、李业晨、王建龙、周孟德、于芳钰、张文哲、高一峰、边栋、耿加盛、张翰林、耿慧、田静文、田琪、王浩哲、荆子真、郝明珠、荆心洁、牛茂森、杨森、刘添旭。（共29人） 说明：学如逆水行舟，不进则退。针对于其中考试及以后学生在校所暴露出的问题及时和家长沟通。早读：要求7：30必须坐在教室里早读，有几个同学总是喜欢晚来23分钟。作业：总体较好，仍然存在固定的几个同学的作业应付。课上：大部分学生能够做到积极回答问题，但有极个别学生出现走神现象。第三方面：家庭教育安排巩雨桐、王迪的家长上台谈一下自己对教育孩子的观念。家长们以小组的形式互相交流一下自己对孩子教育的观点。教师的建议：1、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着一切都好。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生在社会上都能立足并且成就一番事业。科学地分析子女的成绩，不与其他学校作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否进步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。2、不要过分娇惯孩子，不要太轻信学生，家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。（比如骗钱，说没有作业）3、要给孩子创造一个良好的环境。（比如，不在家打扑克）4、要帮助孩子树立家庭责任心。让孩子学会洗碗，洗自己的衣服等。5、家庭教育与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。保持一致，形成教育的合力。教师与家长沟通，目的是发现孩子本身所存在的问题，共同商量解决。在孩子的心目中，我们要互相维护教师、家长的威信。只有这样，才能更有利于孩子的发展。第四方面：安全问题交通安全。（上学，放学路上）周末，节假日外出。（甲流）网络安全。（网络游戏）结交朋友的问题。（男女朋友，网络朋友） 第五：各科教师与家长交流语文：张敏敏老师。英语：陈慧老师。结束语：“孩子是家庭的希望”，孩子成长的每一步都牵动着父母的心。家长们，我们的目标是一致的，愿我们相互合作，把您的孩子，我们的学生，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为他们整个人生的发展打下坚实的良好的基础。各位家长：大家好！ 首先，请允许我代表所有老师和我们212班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。一、 介绍任课老师前面的都不要了 二、孩子的教育现状 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 （1）在稿纸上！读完稿纸再读电脑上2实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展， 必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。初中时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又怕被别人知道，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数孩子的早恋是发生在这一时期的，在这一初二、二班班主任家长会发言稿 各位家长： 大家好！ 首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我任课教师对大家的到来表示感谢。 咱们校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。这次会议有三项议程： 一是年级王主任结合这一阶段学生的表现向大家作一下说明 二是我结合班级的一些情况向大家做一些汇报 三是留几个家长做个小范围的交流。 作为有和咱们孩子同龄的班主任经历告诉我：初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。学生这一时期的发展具以下特点： 心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。 这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。 冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以咱们一定要加强教育和引导。 结合学生以上特点，在此我向各位作如下汇报： 一、我的工作重点（1）培养学生良好的学习行为习惯。让各位很辛苦写的每晚的回执单就是其中的典型例子。就这个问题我想请各位一定如实填写，因为一一看各位的回执单是我作为班主任每天工作的开始，只要是各位提到的需要我参与的，我一定会好好做的，因为那是我的责任。自认为这是帮助大家约束咱们孩子的一个好方式。单的内容如下：1、回家的时间，2、完成作业的时间和情况，3、在家表现，4、复习内容（一般是周一到周四背诵第二天要上的史地生，而双休日七门全部复习）5、周一到周四不看电视玩电脑，双休日这两者总共不能超过俩小时，并读好书，提高能力。（国庆7天长假条条分明的合同书也是。）（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。如上课不听课的，双休日作业不完成的，而且作业永远就是那么几个人不完成，希望家长帮忙监督一下。作业本上记作业，组长签名。等等。（3）发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。建立一套比较完善的管理制度，并用16小组评比机制每周一评，并与每周五发前四名小组奖状，来激发其学习兴趣，相信各位能看到。二、班级现状经过近六个周的接触，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向上的班风，本次月考成绩就是最好的证明。但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，导致成绩较差。（2）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，表现在：学习不主动，靠老师管这盯着，更不用说积极回答问题，不懂不问了；不按时完成作业，作业潦草完成，双休日作业少、漏！史地生作业不做，所以成绩较差。（3）少数同学不守纪律，早自习晨读英语、中午午睡，自控能力尤其差。个别同学脏话多，谎话多。因而学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。三、家长应注意的事项1、重日常修养，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面镜子。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。2、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。3、“溺爱是误入孩子口中的毒药，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，尤其双休日不能让咱们的孩子过于疲惫。7、教给方式方法，不做保姆或警察。8、在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。四、家长教育孩子的方法 第一类：精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。 家长教育的主要方法：应该首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白知己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而资源放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。 第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为是上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。 家长教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子说话，一定要让孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子负数课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。 第三类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长；其次，要在感情融洽的气氛中进行小于，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导；三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的；四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待；五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。 第四类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手；其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查；三是父母要以身作则，事事起表率作用，四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。五、听取家长意见要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。真心的恳请家长们就对咱们班级的工作有什么意见和建议，及时和我联系（我的电话、年级主任的电话），以求不断改进今后的工作，使咱班的每一个同学都能健康快乐的成长，在座的家长都满意。总而言之，学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不解，令达到培养孩子良好的行为习惯目标。初二（1）班期末家长会尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表初二（1）班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对我班工作的支持和帮助！ 这次家长会的目的就是让家长了解初二年级的特点和面临的形势，学生在上学期的总体学习情况及下学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生取得更大的进步。通过学生、老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。 我们从一下五个方面向各位家长总体汇报： 一、班级教师队伍介绍。（内容见宜春五中报纸招生专刊）英语：丁红 教务副主任，中学英语高级教师。区优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀共产党员，指导学生参加英语奥赛获省级二等奖，多次指导学生听力竞赛获市级以上奖励。多篇论文发表于省级以上刊物。初三英语把关老师，2012年中考区属中学英语成绩第一名。首届“十佳教师”。语文：刘清莲 办公室副主任，中学语文高级教师。区骨干教师、优秀班主任。其中期待心灵相约点燃激情语文获国家级一等奖。 获“全国中学生校园文学大赛”指导教师一等奖。首届“十佳教师”。物理：袁玉东 中学物理高级教师。区优秀班主任，市优秀实习指导教师。初三物理把关老师。 数学：戴永峰 政治：吴洪海 历史：易秀玲（个人介绍见宜春五中报纸招生专刊）二、班级期末考试的成绩汇报。 二年级上学期期末综合成绩年级分析表，本班在这次期末考试中取得了不错的成绩，各科总分年级第一，其中语文、数学、英语、物理、生物、政治都是年级第一，这样的成绩浸透了任课老师相当多的汗水。我们都知道，社会的竞争非常激烈，不进则退。我们还有一年半的时间，有一个空间可以提升，所以我对学生们充满希望。 期末考试状元孙家祥，第二名易林华，第三名甘家亮。他们是我们班级的学习之星，也是每个同学学习的榜样。我们每个学科都有高分，甚至满分。 总分状元：孙家祥520分（满分550）。语文状元86分、数学状元100分、英语96分、物理98分、生物25分、地理25分（孙家祥），政治54分（易林华、周慧琴），历史38（甘家亮、孙家祥）。有一些同学成绩虽然没有进入年级前列，但是复习期间表现积极，学习状态稳定。这些同学能够主动学习，上课主动听讲，注意力在当堂课的老师身上。这样的同学成绩有前进的空间，也值得其他同学作为课堂学习效仿的榜样。 有些孩子成绩不理想，这些家长的责任要比其他家长重得多，要认真与孩子交流，找到问题原因的所在，想尽一切办法帮助孩子提升成绩。三、班级获奖情况汇报。1、运动会获得年级总分第二名，拔河比赛第二名、接力赛第一名的好成绩。其中易林华，郭凯，曾超，周慧琴、甘家亮、张阳等同学为班级做出了不少贡献，感谢全班同学的付出。2、邹愉宸同学获得征文赛二等奖，甘家亮同学获得演讲比赛一等奖，袁枚同学获得写字比赛三等奖。3、我们班元旦汇演获得了全校三等奖。甘家亮的朗诵获得大家的好评。4、数学竞赛获得团体一等奖。孙家祥获得数学竞赛一等奖，易林华获得二等奖。孙家祥获得物理竞赛一等奖，易林华获得三等奖，刘振雄、钟会林获得鼓励奖。5、“阳光学子“的评选与获奖情况。（见阳光学子评选表）四、宣读假期安全责任书五、分析形势，采取措施。 1、时间紧迫：中考一般在每年的六月下旬，还有一年半时间，这时间对于我们来说眨眼之间就会过去， 初二年级新添了物理，以后还有化学，更注重试验操作，以后动手动脑能力在考卷中的分值体现越来越大。学生的学习成绩也开始出现新一轮的两级分化，再想缩短分数距离，恐怕时间已经不允许了。针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢？只有家长，学校，学生积极认真配合，共同努力。 2、假期可以给孩子补课，有一个好的状态和好的开始， 或者自己提前学习。这段时期，咱们家长做什么。我有这样几点建议： 1）、帮助孩子借全教材。现在上课许多书都要自己提前借，假期提前预习，家长帮着孩子把书借借，或者买相关复习资料。不要再假期把时间全浪费了，等开学后借来书，就难赶上别人了。2）、指导孩子重视错题。要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于初二复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的中考中就可以减少不必要的失分。 3）、正确对待考试成绩。以后，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败。很多同学和家长把考试得很重要，失败了好像就注定中考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地。其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响。 因为，第一，平时的考试不能代表中考。虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了。至于成绩则大可不必计较。第二，即使是考得好也不能说明什么。因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习。考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点。毕竟平时考试中出现问题要比中考中出现问题更好。作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心。 4）、提醒孩子必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用。因此，要想在在中考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。上课没有感觉的同学是什么样的呢？整个身子都趴在课桌上听课；要不就是右手托着腮帮子，不写也不动；低头两只小手互相抠这玩；前后几个同学传小本子写悄悄话，评价一下别人，交流一下心事；上数学课拿张语文卷子忙活着，没有认真准备相关的课堂书籍；听不到老师分配的学习任务，做什么都慢半拍。最可恨的就是以为自己某个学科学得好，于是上课说话，这样的同学家长要随时提醒孩子，首先你再好没次次得满分，所以上课你必须听讲，找到自己疏漏的知识点。第二，一科再好，中考也就120分，要科科好。5）、严守学校作息时间。孩子外出的时间行动要掌握清楚，培养孩子初三的时间紧张观念。 6）、监督假期作业。家庭作业好多人做的不认真，作业态度差，把作业当任务，草草完成。起不到复习巩固的作用。建议家长检查孩子的作业，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是需要背诵的，不妨考一考。这样一方面可以了解学习情况，同时也可以了解到上课有没有认真听讲。 7）、帮助孩子制定详细的学习计划。学习效率的高低不在于时间的长短，而在于用心的程度。尤其是假期，学生自己在家的时候，一定要有详实的计划。 8）、坚持恰当有效的“唠叨” 每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么。一定是告诉他要做什么。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。让孩子知道三方的努力终究胜过一个人在那里使劲。老师希望自己的学生优秀，孩子希望自己进步，家长希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目标，就决定我们应该而且完全可以携起手来，形成合力。最后我代表学校，欢迎家长提出宝贵意见或建议！我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，我们的孩子一定能成才。谢谢大家！ 2013-1-30初二家长会班主任发言稿各位家长大家好：首先请允许我代表学校和我班全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。 相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。 事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。 从本次期末考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本班在这次期中考试中取得了不错的成绩，各科总分年级第一，其中语文、数学、英语、物理、生物、政治都是年级第一，这样的成绩浸透了任课老师相当多的汗水。我们都知道，社会的竞争非常激烈，不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。 学生角度看，优秀学生相当不错，在去年考试中有70多名的学生考入重点中学。希望家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们以后的学习。怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。 有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程，要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能急于求成。 那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？简单地说： 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.假期的复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。