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2010-2011学年度下学期初中数学教研工作计划 一指导思想、 教学教研工作必须坚持科学发展观为指导，构建有效课堂，开展培优扶困，落实教学质量评价方案，提高教学质量；加强教学研讨，促进教学交流；坚持教师培训，推动教师进一步掌握现代化教育理论和技术，提升我校初中数学教师素质。 二、工作要点 1、建构有效课堂，开展培优扶困辅导；2、加强教学研讨，积极参加各级教研活动；3、认真研究中考动向，抓好初三常规教学；4、重视数学竞赛，抓好竞赛辅导；5、开展“阅读聆听反思”的学习活动，提升教师的素养。三、主要工作 1、建构有效的课堂教学。结合本校实际认真落实新课程标准，探索课堂教学模式或方法，让学生能主动参与到课堂教学中，有学习的动力或兴趣，能达到课堂教学目的，建构有效课堂。数学教学要切实在日常教学中开展辅导，让每一位学生都能学习一定的数学知识与技能，具备基本的数学素养，达到提高数学质量的目的。2、加强教学研讨。积极组织本校老师参加区教研室组织的教研活动，参加公开课活动、研讨会、教师基本功比赛等；积极组织老师向兄弟学校学习，开展互相听评课活动，交流教学心得，互相学习良好的教学方法，让老师们能走出校园学习、交流；做好教学常规管理，抓好集体备课、课堂教学、作业批辅、考试（测验）测评。3、初三备课组组织老师研究09年各地中考试卷，让初三数学老师明确中考动向，在平时教学中有意识渗透中考动向；初三教学计划要做整体安排，科学合理安排总复习时间；在日常教学中结合形势发展的要求，加强对课堂时效性的研究，改变以往靠拼时间的低效做法，力求每节课的教学高效。4、学校重视三个年级的数学竞赛，积极开展辅导，辅导要定内容、时间、地点、老师、辅导对象，做到有计划、分阶段、抓重点、求成效，力争竞赛出成绩。5、在教师中开展“阅读聆听反思”的学习活动，倡导老师要读书，提高理论水平，开阔视野，调整教学行为，把学习或教学心得写成文章，不断提升自己的素养；积极组织老师参加各级论文、教案、案例评优活动。四、具体安排三月：1、分析上学期期末考试成绩，提出这学期有奋斗目标；2、各年级启动数学竞赛（以培养学生计算能力为主）训练；3、制定九年级第一轮复习计划。4、在教师中正式启动“阅读聆听反思”的学习活动。四月：1、开展九年级第一轮复习的听评课活动，针对复习过程中的问题修改教学计划；2、正式开展数学竞赛；3、组织各年级数学教师拟定期中考试试题；4、交流在“阅读聆听反思”的学习活动中的体会。五月：1、分析我校教师在前两月中网上教研情况，提出今后的网上教研方向；2、拟定九年级第二轮专题复习计划；3、期中考试质量分析；六月：1
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