寻找最美教师先进事迹材料Microsoft_Word_97_-_2003_Document_(3).doc

寻找身边最美教师先进事迹材料，男，汉族，1974年出生，本科学历。1997年9月参加工作以来，就默默无闻、兢兢业业地扎根于偏远山区的讲台上。16年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播洒爱的种子。16年的默默坚守、16年的辛勤耕耘，16年的执著奉献，孙老师用润物无声的爱让一颗颗幼苗茁壮成长，悄然成树，蔚然成荫。孙老师参加工作以来，勇挑班主任工作的重担，10年的初三班主任工作，他成了支撑初三班级管理的顶梁柱，他所带的班级，班风正、学风浓、集体荣誉感强，多次被评为县级先进班集体。由于工作业绩突出，工作能力出众，责任感强，2007年学校责成他主抓石佛中学初三毕业班教育教学管理工作，由他带领的初三团队在历年中考中都取得较好的成绩。平时，孙老师始终以党员的标尺来衡量自己，始终把工作放在第一位。每天早出晚归，学校离家30多里路，有时候上完自习回到家中，家里人早已进入了梦乡。年迈的父亲、多病的母亲就成了在家务农的妻子的“份内事”，多少说服、多少解释、多少愧疚、多少无奈？这个坚强的男人却始终两点一线，默默不作声地坚守在这平凡的工作岗位上，他虽然没做出什么惊天动地的教育教学上的壮举，却用一片赤诚之心，默默地书写着别样的感动。2005年秋，天空弥漫着丰收地气息，遍地金黄抚慰着大地。可孙老师的心却颇不平静。班级里有一个叫张晓华的女孩子，家住石佛乡温杖子村，全乡最为贫困的一个村组肖家洼。该生成绩优秀，可刚报到就请假，有时一连几天不来学校上学，成绩在不断下滑，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。孩子的变化引起了的他注意，及时向学生了解情况得知该生家庭贫困、父母又比较守旧不愿意供女儿读书。知道情况后，多次骑摩托车到40多里的家中做家长的工作，可总不能得到家长的理解。几番思考和斟酌，孙老师精心为张晓华同学安排和准备了一次以“爱“为主题的班会课，在家长不知情的情况下打车把他们接到学校参加班会课。总校主管领导和全体任课教师得知此情况后也参加了本次班会，并在总校领导和孙老师的带动下，课上全体师生为她捐款六七百元，会后学校又为其减免了伙食费。家长哭了、孩子哭了、老师哭了，这份真诚、这份关怀、这份感动，诚如金秋十月骄阳下遍地麦黄一样喜人。没有了后顾之忧，孩子重新振作了起来， 2006年的中考，她以优异的成绩被一所高中免费录取。皇天不负有心人，如今她已经大学毕业，投身到白衣天使的行业中辛勤的工作着，经常打电话和孙老师保持联系，说是孙老师用爱点亮她的心灯，是孙老师的真诚和体贴成就了她今天。生活总会有更多地无奈，孙老师把他全部的热忱给了工作，把他全部的爱给了学生，把悲伤和愧疚却留给了自己。由于初三的时间紧张压力大，孙老师很少回家照顾多病的母亲，就在孙老师为学生筹备募捐的时候，母亲却带着他没能抽出时间经心照顾母亲的愧疚中离他而去了。泪水和伤痛过后，坚强的男人又开始了全身心地工作。工作中他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。多年来除了任九年级毕业班班化学课外，主抓九年级的教学工作，自己虽感有些累但总是默默无闻的工作，而且各项工作完成得较出色，在担任教导主任期间，还兼职着实验员工作、实验室管理工作。历年来受到县级领导好评，所带领的初三团队在全县初升高全县成绩排名中都处于中上游，特别近三年都有单科进全县前三的骄人成绩，作为地处偏远的农村初中实属不易。特别是担任合校后的业务副校长一职，深知自己肩上的担子很重，但始终不服输的性格促使他更加勤奋、刻苦，因为有更多的工作要做，而且要做好。在教学常规管理工作中，协助校长督促教育教学工作有序进行。今年雨水多，孙老师家的泥路不好走，为了不耽误学生的一节课，有这样一幅引人深思的画面。一位60多岁的老大爷，赶着牛车在泥泞的、满是深深车辙的乡村土路上艰难的前行着，牛车上拉着一辆摩托车，摩托车边上站着一位30多岁的青年，他双手掌把，两脚蹬着着车板，费力的把持着摩托车的平衡，以防车子摔倒牛车下。拉到公路上，父子二人合力将摩托车卸下车，儿子骑着摩拖车急匆匆去上班，老父亲再把牛车赶回家。这青年人便是孙老师，老大爷便是他的老父亲。今天请假不上班不行吗？极强的责任心、对工作的热忱和对教育的热爱不允许他那样做。他坚持着年年出满勤、年年争先进，特别是近几年来多次被县政府授予三等功及嘉奖奖励等荣誉。由于他不懈的努力，换来累累硕果，所辅导的学生在各种大赛上都取得优异的成绩，本人也在2005年被评为实验教学能手，从而受到学校及社会的一致好评。既使自己在初三毕业班授课较重较忙的情况下，仍不忘自己的业务指导工作，每学期坚持课堂指导及教研活动达四十几次，通过研讨或个别交流的方式对年轻教师进行指导，使他们尽快的步入了合格的行列。由于本人工作积极肯干，工作业绩突出，他自2005年至今9年间连续评了8个优。孙老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水