学校关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案.doc

学校关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案根据射洪县教体局11月25日通知精神，结合金华片区教研室关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案和我校实际，制定希望学校关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案。一、“庸懒散浮拖”问题专项整治工作组织机构及职责。1、 组长职责：根据教职工平时的表现情况，有目的、有针对地找出问题，对症下药。制定方案，出台措施。2、 组员职责：协助组长整治部分教师的“庸懒散浮拖”，完成组长分给的相关任务。加强督导，落实问题清单的整改。3、 办公室负责资料收集与信息上报。二、总体要求开展庸懒散浮拖专项整治，要紧紧围绕中央从严管党治吏要求，以党章和党政规章为基本遵循。按照“三严三实”要求，深化党的群众路线实践活动整改，认真落实省委两个意见，全面推动各项规章制度的落实。着力解决精神不振、学风不浓、教风不端、校风不正治校不严等突出问题。努力营造干事创业、廉洁从教、风清气正的良好氛围。办好人民满意的教育。三、整治及工作目标。（一）着力治庸提能。重点是解决：1、工作不作为，业务不精，能力不强，思想僵化、因循守旧、眼界狭隘，缺乏改革意愿和工作热情；2、不认真履行职责，工作被动应付，不思进取、不愿担当、昏昏庸庸、碌碌无为、山河依旧；3、不善学习、不思学习，不研究政策，工作思路不清、业务不精、能力不强、标准不高； 4、贪图享受、无所事事，不讲原则、口无遮拦、是非不分等问题。强化教职工主动作为、创新创造、开拓进取意识，提升教职工改革发展、依法教学的能力。（二）着力治懒增效。重点是解决：1、缺乏工作激情、精神萎靡不振，松松垮垮、责任心不强、教学六认真不落实、出现死课堂、烂课堂等现象，学生作业批改不到位、不家纺与家长联系少、教育不到位；2、工作不主动，不作为、慢作为；小事不想做、大事做不来；3、马虎应付、得过且过；教“耍耍书”教“老爷书”4、开口谈享受、闭口要回报；教学质量提升不起来。（三）着力治散聚力。重点是解决： 1、纪律涣散、心浮气躁、精力不集中；2、自由散漫，重大事项不请示报告，我行我素，迟到早退、擅离职守、随意串岗脱岗，出勤不出工、出工不出力、出力不出活；3、漠视规章制度，有令不行、有禁不止，上班开会玩手机、打游戏；4、大局意识差，不讲规矩，不服从组织安排、不认真履行职责，会上不说、会后乱说；教师只教书，不育人。事不关己，高高挂起。严明组织纪律，逗硬执行规章制度，引导全校教职工把思想、精力集中到干事创业上来，凝聚推动领先发展、率先跨越的强大合力。（四）着力治浮求实。重点是解决：1、重部署、轻落实，实效观念差；群众观念淡薄，不愿深入基层、走一线；2、凭经验、想当然办事；想问题、作决策、抓工作不切实际，编造“新思路”、杜撰“新经验”、热衷抓“典型”、习惯做“工程”；好大喜功，不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题；引导全校教职工求真务实，沉下心、下深水、办实事。（五）着力治拖加速。重点是解决：1、落实上级部署阳奉阴违、磨磨蹭蹭；教育教学工作拖拉。2、重大事项议而不决、决而不办；“衙门”、“官僚”作风严重，中梗阻、对群众请办事项“打太极”“踢皮球”，不给好处不办事、给了好处乱办事；3、工作拖拉、效率低下；时效性差，失职渎职，不作为、慢作为等问题。严格落实首问责任制、限时办结制、过失责任追究制，引导全教职工提升服务意识，主动作为、高效服务，提升教育教学工作效率。四、工作措施及步骤（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（年11月28日11月30日）1.开好动员会。11月28日开好动员会，进行广泛深入的思想发动，做好安排部署。2.认真组织集中学习。（1）、学习党的十八届四中全会精神，（2）、学习省委十届五次全会精神，学习省委王东明书记重要讲话， 3.深入查摆具体问题。要按照“四个对照”、“五查五看”要求查找问题，即对照省、市、县督导组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全县面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进，采取查工作职责，看是否熟悉岗位政策法规和业务知识，是否具备履职能力；查工作质量，看是否坚持高标准完成工作任务；查工作态度，看是否端正服务意识，为群众提供全方位、高效率、优质化的服务；查工作纪律，看是否遵守各项规章制度，自觉做到爱岗敬业、服从管理；查工作状态，看是否具有工作激情，始终保持雷厉风行、昂扬奋进的工作状态，结合教育实践活动整改落实、党建工作述职会等，从行业系统、单位领导班子、中层干部、普通职工等不同层面查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。每个领导班子和党员干部个人都要列出庸懒散浮拖问题的整改清单，制定具体措施，明确任务书、时间表和责任人。4.扎实抓好自查自纠。重点对照“两张清单”立说立行、立查立纠，领导班子对照单位整改清单，党员干部对照个人整改清单，采取领导批评、同事点醒、群众监督等方式，指出问题要害，点出思想根源，立即进行纠正。单位主要负责人对班子成员、分管领导对分管单位负责人、分管单位负责人对教职工，要进行面对面的谈话，督促自我检查和纠正不良行为。（二）第二阶段：集中整改、从严问责（年12月1日12月20日）1.坚持开门联动整改。坚持开门开放抓整改，采取适当形式公开整改问题，及时公布整改成效。对需要上级或下级配合整改的，要及时进行沟通协调；对目前不能立即整改的，要明确整改时限，接受群众和社会监督。坚持上下联动、协同推进，把专项整治内容作为教育实践活动深化整改的重要任务，作为基层党组织组织生活会的重要议题，作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容，合力打好专项整治攻坚战。2.加大督促检查力度。学校督导组要逗硬督导，按常规工作考核提出更高要求。3.严格教育惩戒惩处。对专项整治中发现的问题，视情节轻重和影响程度，按照有关规定进行问责处理。问题轻微的，要及时进行诫勉谈话和批评教育；性质较为严重的，要通报批评、责令书面检查。（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（年12月21日12月31日）1.常态开展测评评议。建立党风政风行风“三位一体”社会评价机制。坚持好师德师风评议，坚持好