教师十个“有没有”的对照排查和自我剖析.doc

十个“有没有”的对照排查和自我剖析 根据学校党组织的指示，针对十个“有没有”的问题，通过学习、查摆、对照，联系自己的思想实际，在认真“照镜子”、“正衣冠”过程中， 在学习材料和领导谈心谈话的基础上，我认真查找自身存在的问题、剖析问题的思想根源，提出解决问题的对策，结合实际情况的对照分析，现将自身的对照检查材料汇总如下，请大家给予批评指正。一、检查对照1.不存在入党动机不纯的问题，入党是坚持自己的信仰。对于吃苦长大的父辈而言，国家的繁荣富强是党领导人民创造的新天地。父母时常教育我要积极向党组织靠拢，做一名党需要的人。在焦裕禄、孔繁森同志的先进事例中，我更坚信了党员的责任和为人民服务的宗旨，希望能像他们一样，做对人民有价值的人。正是在这样的信念下，我积极加入了党，希望成为对人民有用的人。2.始终坚定党的理想信念，没有同情支持封建迷信活动、信教或参与邪教组织的问题。作为坚定的马克思主义信仰者，我相信一切事物都遵循自然的法则，没有拯救世人的救世主，只有人民群众才能够创造今天的幸福生活。我始终坚信党能够领导人民创造更美好的新生活。3.工作中，用高度的责任感、事业心对待每一件事，敢于担当，从不做“脸面活”，秉承前辈们严谨认真的做事风格。作为新教师，我深知教书育人的重要性。所以，工作中的每一件事都容不得有半点马虎大意。我宁愿多花费自己的时间把工作做好，也绝不草率处理。4.“干一行，爱一行”使我能够将心思与精力放在工作上，积极钻研业务、学习知识，坚决抵制“混日子、熬年头”。教师是学生求知的导航灯，我深知业务学习的重要性。“逆水行舟，不进则退”的道理让我不敢放松学习的积累。作为积极上进的年轻人，我明白时间的重要性，丝毫不敢荒废时光，始终将绝大多数时间投入到工作和学习中。5.不存在方法粗暴、态度冷漠问题，明白自己的位置和使命。把学生当成朋友，遵循因材施教原则，鼓励落后生，引导学生做人和求知的正确态度。在教学中，把握好教学尺度坚持教学原则，选取学生能接受的方式授课; 在生活中，密切与学生的联系，给予适当的帮助。6.喜欢教师岗位，乐于为工作奉献自己的力量。从来没有把职位当待遇、当资源，从不参入经商话题，从不好逸恶劳，按本色做人。7.坚决遵守学校的规章制度，不迟到、早退，在岗时间备课、批改作业、探讨教学问题，没有做过与教学无关的杂事。8.时刻要求自己不断进步，提醒自己向办公室里的前辈、榜样学习，但没有过多考虑、计较个人的进步得失，不曾攀比待遇问题。9.没有在工作中弄虚作假、报喜不报忧的问题，坚持实事求是原则，一直虚心接受同事们的意见与批评，争取自己不断地前进。10.没有组织、策划或支持、参与集体上访的问题，相信组织和领导的安排，做好自己的本职工作。二、存在的突出问题（一）形式主义方面1、在教育理论理论学习过程中存在着形式主义。对上级教改理论、理念、政策领会不深、落实不到位。对英语课相关的课程理念、教改动态等相关的文件、会议精神等学习不够。在一些教研材料的学习中，有时候只是笼统的读一遍，没有深入研读，就认为自己已经学习并掌握了教改理念，这是典型的形式主义。2、在教学工作中存在着形式主义。在教学工作中与学生缺乏有效的沟通。虽然在课堂上与学生有沟通，但课后与学生联系较少，没有深入了解学生的思想动态，这对一名英语课教师来说是工作上典型的形式主义。（二）官僚主义方面作为一名普通的教师党员，在官僚主义方面存在的问题，主要表现为有时对待学生和其他老师不能始终保持热情的态度。工作作风不够扎实，工作质量有待进一步提升。1、工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作标准上对自己要求的不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握、去努力。2、在具体的工作上思路不宽，新的教改理念没有及时应用到一线教学中。满足于一般号召，对于如何结合学生的实际情况进行贯彻落实，有点墨守陈规。 3、在师德师风方面。有时候对学生的教育方式有时过于粗暴简单。对学生的关心不够，比如对于学生的旷课、迟到现象往往严于批评而缺乏深入了解其原因，从根源上查找解决问题。（三）享乐主义方面1、进取精神不够强安于现状。没有争取积极学习，进一步提高自己的学历和职称；没有积极申报各类科研课题，对做科研积极性不高。 2、创新精神不够，有懒惰情绪。认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。总认为自己已经积累了比较丰富的教育教学经验，多年的教学也已使自己的教学方法形成定势。在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研方面也比热情不高，态度消极。（四）奢靡之风方面在生活中存在铺张浪费的现象，存在不关电脑和灯等浪费现象，而且自己没有意识到是一种不好的行为。例如在教室上完课后没有及时关掉教室里的灯或者提醒学生离开教室的时候关灯。三、产生问题的原因分析上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从思想深层次上综合分析，主要有以下几个方面:一对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。二精神状态未能积极有效地调整到当前组织的要求上来，自我要求有所放松。认为自己只要干好本职工作就行，缺发主动性、创造性。三对工作标准不高，要求不严。时常只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成好每一项工作；工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动解决现实存在问题少，在履职上做得还很不够。四进取精神不强，满足于维持现状。对工作中出现的新情况、新问题研究不够。 四、努力方向和整改措施一 加强学习，不断提高理论素养和思想水平。要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学习教学理论，同时还要学习教育管理知识、法律知识，不断充实自己，丰富自己。在学习中总结，在总结中提高。二 积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。三 严格要求，切实转变工作作风。今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实。把好的作风运用到实践中去，干出成绩、干出成效。强化宗旨意识，牢固树立以人为本的理念。发扬密切联系群众优良作风，深入学生中，倾听学生呼声，了解学生思想动态，充分发挥英语课教师的优势，与学生打成一片。四提高工作效率。一勤天下无难事，坚持科学的态度和求实的精神，求真务实、开拓创新地做好教育教学各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念、提高工作效率，圆满完成学校安排的工作任务。五 树立开拓创新的思想。养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作。进一步增强大局意识、责任意识、创新意识。六 筑牢思想防线。以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的