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文档简介

我们怎样运用自己的眼睛教材版本：湘版美术鉴赏教材分析：教材内容主要包括两个层面：1对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2理解并掌握美术鉴赏的四种基本类型：感悟式鉴赏；形式鉴赏；社会学式鉴赏；比较式鉴赏。需要指出的是，这四种鉴赏方式之间有相互渗透的关系，不是彼此对立的，而是感性向理性深度过渡。教学目标：了解美术欣赏的基本思路，培养从多层面、多角度欣赏美术作品的意识，学会欣赏美术作品。教学重点：一、 美术鉴赏的四种基本类型。二、 如何正确运用美术鉴赏的四种基本类型。教学难点：四种鉴赏方式之间相互渗透的关系教具：教材教学过程：1、 用图片导入课题。2、 讲述美术鉴赏的四种基本类型。感悟式鉴赏 (感悟)现代齐白石的千里蛙声出山来 美术作品.的印象 美术作品.展开的联想.感悟式鉴赏要求从自身经验出发，充满想象力和无限激情去欣赏作品。这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象，而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。形式鉴赏 (观察) 法国莫奈的莲池等 美术作品的形象、构图、空间、形体、色彩、明暗、线条、笔墨。社会学式鉴赏 (探究) 荷兰伦勃朗的夜巡美术作品的 画家生平、委托或赞助人、文化背景、社会基本价值观。结论：美术这种文化现象的存在与特定社会阶层和社会生活是离不开的。如果我们可以从文化背景或其他相关的社会因素中去思考和考察，就可以更深层次地理解该作品。比较式鉴赏 (比较) （宋文同的竹子与清郑板桥的竹子 美术作品的 横向：相同点、不同点。 纵向：相同点、不同点。个人或分组欣赏 可用“描述分析解释、判断”的方式3、 实例运用。4、 作业安排。5、 总结。感悟式鉴赏侧重情感，形式鉴赏离不开观察，而社会学式鉴赏更需要探究，比较式鉴赏需要综合各种类型。而欣赏一张或一组艺术作
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