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放 飞 蜻 蜓 义务教育苏教版国标本三年级（下册）第四课 淮阴师范学院第一附属小学 张凤英 人为一大 事来，做一大 事去；捧着一 颗心来，不带 半根草去。 陶行知 蜻蜓抚摸看放爱名言像朋友特点 陶先生拉着孩子们坐 在田埂上，说：“还是翠贞 说得对。苍蝇、蚊子、水 里的孑孓，它都吃。你们 说蜻蜓是不是我们的好朋 友？” 孑孓 陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。阳光 下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫 子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。” “吃树叶。”“吃泥土。” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“ 还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓 ，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 ？” 孩子们入神地听着。陶行知用 商量的口吻说：“把他放了，好不好 ？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看 看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了 它，放了它，让它回家去！”翠贞张 开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开 翅膀向空中飞去。 尾巴 眼睛 特点 作用 一节节的 又细又长 看清四面八 方的虫子 保持平衡 调整方向 很大 结构复杂 陶先生有四个字“爱满天下 ”。不仅爱人类，而且爱生物， 反对把生物弄死来做标本，把生 物学变成死物学，这是人世间最 伟大的爱。推广这样的爱，可以 教导人们不再互相残杀，人与自 然和谐共处。 n伟大的人民教育家。 毛泽东 n万世师表。 宋庆龄 n当
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