（湖北省专用）2011版高考英语二轮_三轮复习_模块4完成句子课件 大纲人教版

专题一 动词的时态与语态 专题二 各种从句 专题三 非谓语动词 专题四 形容词、副词的常用结构 专题五 特殊句式与主谓一致 专题六 虚拟语气与情态动词 模块 4 完成句子 模块 4 完成句子 考纲解读 模块 4 考纲解读 湖北高考英语科考试说明指出，完成句子这一 题型测试的重点是英语语言知识的综合运用，注重考查 学生运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问 题的能力；2009年湖北高考英语科补充说明又指出 ，该部分“测试考生准确使用英语语法、词汇进行书面 表达的能力”； 在试题的排列形式上，完成句子是书 面表达部分的第一节，也即书面表达的前奏曲。由此 模块 4 考纲解读 可见，完成句子像书面表达一样是在考查学生运用英 语语言表达的能力。该题型既考查英语语法知识，又 兼顾词类的搭配和句型的变化，既考查了学生的综合 语言运用能力，又能在科学的评分标准框架下区分不 同层次的学生，对于引导学生更加注重对英语基础知 识的掌握有很好的导向作用。 命题特点 模块 4 命题特点 1命题策略 在具体的语景中，考查英语语言知识的综合运用，强调 语言知识和语法知识的纵横搭配，凸显“语言语法语境 ”三位一体的命题理念。测试方式由显性的选择性测试演变 成隐性的写作性测试。加强和升华了语法知识在具体语境中 的运用，更好地体现了语言的交际性原则。并以此为基点， 考查考生的语言输出能力，即综合运用语言语法知识的能力 。 模块 4 命题特点 2命题方式 每道题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内 的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。使 用给定词的约束来决定答案的唯一性或尽可能单一性 ，避免多样性和复杂化，以增加阅卷的便利性。 模块 4 命题特点 3命题范围 根据近四年的高考试题来看，试题以考查语法为主 ，考点迁移转换快、辐射面广，一年一个侧重点，内容 涉及到高中阶段考纲要求掌握的所有重点语法项目 。比如：2007年考查了独立主格结构、情态动词等； 2008年考查了形容词最高级、倒装句和现在完成时等； 2009年考查了动名词作主语、虚拟语气等；2010年考查 了同位语从句、非限制性定语从句等。 模块 4 命题特点 4题干特点 试题的题干较长、语境丰富。2010年10道题的词数 几乎全部超出了10个词，其中第79题的词数超出了20个 。试题的材料来源丰富多彩，语境氛围浓厚，题目的选 材设计极富真实性、时代性和交际性。比如：2008年第 40题关于5.12汶川大地震后的抗震救灾，很有时代感； 2010年第74题关于房价下跌，是关注民生的话题。 模块 4 命题特点 5答案特点 根据近3年湖北完成句子题型看，该题的答案由三 个明显特征：第一，词控性。几乎80%的答案词数都控 制在4个或4个词以内，只有23个题会达到57个词 。第二，唯一性。为了阅卷的便利，答案的设置越来 越精巧，答案的唯一性也越来越强。第三，集中性。 随着该题型的日趋完善，答案的命题越来越科学。一 道题中综合考查多个语法和词汇知识的题目越来越少 ，一般情况下都是一个题目凸显一项重要的语法概念 ，多点考查的现象越来越淡化。 应试点睛 模块 4 应试点睛 完成句子涉及的考点广泛，既包含对语法知识的考 查，又包含对语言知识的考查，还有对考生逻辑思维能 力和翻译能力的综合考查。因此，学习时要从下面几个 方面着手完成句子的备考： 模块 4 应试点睛 一、强化语法概念，积累知识储备 正如前面分析到的那样，完成句子的题型其实是加强 和升华了语法知识在具体语境中的运用。因此，在专题复 习中，要加强对重要语法项目的学习，尤其是时态语态、 情态动词、非谓语动词、定语从句、名词性从句、状语从 句、强调句型、比较结构、倒装和虚拟语气等主要语法项 目，弄清基本概念，掌握基本规律，积累牢固扎实的知识 ，并且要以完成句子的形式进行科学规范的训练。 模块 4 应试点睛 二、树立结构意识，规范答题步骤 即要把分析句子结构、分析句子成分的思想运用到 “完成句子”中来。“完成句子”考查的对象一般是一 个短语、某个词的固定搭配、习惯用语或特殊句型。这 些无不和句子结构息息相关。具体说来要从以下几个解 题步骤入手： 模块 4 应试点睛 1通读句子，找出考点 考生在通读句子后，迅速地捕捉到句子大意并根据提 示词确定考题的信息点是非常关健的。如：_(我 们将如何制定这项计划)has been explained early by the teacher.(plan)。从句子结构来看，这里要补充一个 主语，即主语从句；而提示词plan和“制定计划”让我们 获取短语make/work out a plan所以，该题考查的测试 点包括：(1)名词性从句的用法；(2)plan的固定搭配。最 后形成答案：How we will make/work out the plan。 模块 4 应试点睛 2写出考点，适当筛选 英语课作为一门语言课，一种交际工具，它的功能在 于它的应用性和实践性；英语词汇作为一种语言符号，同 样的符号会有不同的表现形式或者构成不同的搭配。比如 ，All our supply of food_(已用完) (run). 首 先，表示“用完”并且和run搭配的词组有run out, run out of，通过筛选，选择符合语境的最佳结构是run out ；然后结合时态和语态确立正确答案为has run out 模块 4 应试点睛 3发散思维，完成句子 发散思维是和聚合思维或单一思维相对应的。它从心 理学角度引导我们要从尽可能多的角度、百花齐放式地思 考问题，以达到全面而准确地解答问题的目的。把它引用 到完成句子中是很有必要的。一道完成句子题正确答案的 得出是要经过多个过程的，而每一个过程之间又是紧密联 系的，忽视其中任何一个环节都将带来前功尽弃的后果。 如：2010湖北 _(不会用)a computer makes it more difficult for him to do his academic research. (use)解答此题要经过以下步骤：第一步，分 模块 4 应试点睛 析句子结构，判断句子成分缺少主语；第二步，根 据提示词得出考点短语be (not) able to/ be unable to；第三步，根据语法知识确立正确答案：Not being able to use/ Being unable to use。我们经常 会看到这种情形：很多考生10道题都做了，但是得分不 多。究其原因不是一无所知，而是思维狭窄、单一，以 致疏忽大意而顾此失彼，环环扣分。一个人的思维方式 的形成是和良好的行为习惯是分不开的。因此，考生要 早日养成细致而周密的发散思维习惯。多做一些相关练 习以提高多角度思考问题和解决问题的能力。 模块 4 应试点睛 4.查漏补缺，不忘检查 俗话说：智者千虑，必有一失。 况且完成句子还有严 格的评分标准。因此，答案确立后一定要细心检查，缜密 考虑。建议从以下几个方面进行检查： (1)语法完整。在英语学习中，语法知识是熟练运用英 语语言的关键，是考生提高基本技能的基石。 在完成句子这一题型中，语法考点主要覆盖以下内容 ：主谓一致；时态语态；非谓语动词；名词性从句；定语 从句；状语从句；动词的过去式与过去分词；倒装句；情 态动词 完成时的用法；以及形容词和副词的比较级等。 检查时注意主谓一致问题，时态语态问题，指代问题，助 动词误用或乱用问题。 模块 4 应试点睛 (2)结构完整。完整的结构包括完整的句子结构和 正确的习惯搭配。考点中的句子结构会涉及到强调句、 感叹句、倒装句、There be句型，动词宾语宾补， 祈使句，比较级的句子结构和系表结构等。而习惯搭配 则需要考生熟练掌握并能灵活运用。 (3) 意义完整。完整的意义强调所填之词在句意逻 辑上的合理性，所用的英文词形词性及搭配与汉语提示 相吻合。避免句法、词法错误。句法主要包括主、谓、 宾的关系问题。词法主要包括词形误用、词性混用、词 义乱用、搭配不当以及冠词问题等等。 (4) 情景完整。完整的情景要求考生在预测语言情 境的前提下选用最佳的语法形式和最佳的词汇搭配。 模块 4 应试点睛 (5)书写正确。书写错误包括错词、别词、误写等， 因此建议答题时不要连笔，书写应仔细、工整、清楚、悦 目。最后还应该有一个核对过程，确保审题的严谨和思考 的周密能清楚无误地体现在答题卡上。 总之，要想提高完成句子的表达能力，在日常的英语 学习中一定要加强积累，注意语境，重视语法知识和句型 结构的学习，并在广泛的阅读中加以领悟和实践。同时养 成良好的解题习惯，形成缜密的思维习惯，细致全面，追 求完美，千万不可顾此失彼。 专题一 动词的时 态与语态 专题 一 动词的时态与语态 专题导读 专题 一 专题导读 从近四年湖北卷的完成句子题型看，对动词时态和语 态的考查一直是考查的重点和难点。试题在考查时态语态 的同时，还同时兼顾其他语法内容的测试，比如各种从句 、强调、倒装等，其交叉式和复合式的特点尤为明显。复 习时要牢固掌握考纲规定的八种基本时态(即：一般现在 时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时 、过去完成时、一般将来时、过去将来时)，并结合高考 试题找出考点轨迹，作出科学合理的复习。 真题再现 专题 一 真题再现 12010湖北 Last nights TV news said that by then the death of the missing people _(未证实)yet. (prove) had not been proved 考查过去完成时的被动语 态。结合by then以及句意“事实未被证实”，所以用 被动形式。 22009湖北 If times_(变了) ，have our ways of thinking changed too? (change) have changed 专题 一 真题再现 32009湖北 _(任何计划好了的事)is sure to change as one puts it into practice. (whatever) Whatever one has planned/Whatever has been planned 考查主语从句和现在完成时。从提示词看，这里用whatever引 导主语从句；主句用了一般现在时，从动作的先后顺序看，先 计划好，然后再付诸实施，因此“计划了”用现在完成时。 42008湖北 With the rapid development of science and technology, I cant imagine _(我的家乡会是什么样子)in ten years.(what) 专题 一 真题再现 what my hometown will be/look like 考查动词短 语、宾语从句和一般将来时。 52008湖北 At present, lots of food, water, tents, and medicine_(正在运往 )from all over China and other parts of the world to the earthquakestricken areas.(transport) are being transported 考查现在进行时的被动语态 和主谓一致。本题需要仔细推敲句子所提供的语境，采用 现在进行时的被动语态，并且主语是复数形式。 专题 一 真题再现 62007湖北 The fact _(他失 败了数次)makes him very upset. (he, fail) that he has failed (for) several times 考查 同位语从句和现在完成时。 7The church tower which _(修复)will be open to tourists soon. The work is almost finished. (restore) is being restored 考查现在进行时和被动语态。 restore意思为“修复”，而最后一句表明工程还未完成 ，因此为正在修复中。 专题 一 真题再现 8I walked slowly through the market, where people _(销售)all kinds of fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bought what I needed. (sell) were selling 考查过去进行时。根据“I studied the prices carefully and bought what I needed”的提示可判断此处表示“人们当时正在出售各 种水果和蔬菜”，即表示过去某时正在发生的动作。 9Were you surprised by the ending of the film? No, I _(读过), so I already knew the story.(read) 专题 一 真题再现 had read the book 考查过去完成时。在 “knew”前已看过，表示“过去的过去”，故用过去 完成时。 10Mother wanted to be a good provider, a role she_ (一直肩负)since her marriage to Father. (shoulder) has been shouldering 考查现在完成进行时。 在本句since 表示自从过去到现在， 所以用现在完成 进行时。 专题预测 专题 一 专题预测 1In a room above the store, where a party_(即将举行), some workers were busily setting the table. (hold) was to be /was going to be/would be held 2So far effective measures _(采取 )by our government to reduce the effect of financial crisis. (take) have been taken 专题 一 专题预测 3I decide to leave the company next month, where I_(工作)for exactly three years. (work) will have worked 语境说的是下个月，因此用将 来完成时表示截止到将来某个时候的延续动作。 4The first time I_ (遇到他), he was working in a computer company. (come) came across him 这里表示第一次做某事时，状 语从句用一般过去时。 专题 一 专题预测 5By the time Jane gets home, her aunt_(抵达)London to attend a meeting.(head) will have headed for 从句by the time 一 般现在时，主句用将来完成时。 6The careless driver is to blame for the traffic accident _(发生)yesterday. (happen) that happened 用一般过去时与过去的时间状语 呼应。 专题 一 专题预测 7He_(写文章)for our wallnewspaper these years, and he has written about 40 articles.(write) has been writing articles 由语境可知，这些年来他 一直在写文章，应用现在完成进行时。 8He told me to buy some bread on my way home from work, but I_(忘了这件事). (forget) forgot about it 专题 一 专题预测 9Tom, you _(总在撒谎)to us. Its really a bad habit. (always) are always telling lies 10The dinner is delicious! Im so full. But some dessert _(已经点了). (order) has been ordered 一些点心已经点了，还没端上 桌子，用现在完成时的被动语态。 专题 一 专题预测 11As soon as he comes back, Ill tell him when_(开会). (hold) the meeting will be held 12This afternoon_(我收到一封 信)from my uncle Tom, saying that he would drop in on me in two days. (arrive) a letter for me arrived 考查一般过去时。从 提示词看，这里用a letter for me arrived表示“给 我的一封信到了”，用一般过去时。 专题 一 专题预测 13I feel quite upsetmy brother _(一直没有给我写信) since he went to Britain three months ago. (line) hasnt dropped me a line 考查现在完成时和动 词短语，从提示词看，“写信”用drop sb. a line。 14Although he_(住在伦敦) for a long time, he didnt regret his decision to return to his own country. (stay) stayed in London 考查一般过去时。句中有延续 性时间状语，但这表示与现在没有任何关联的过去动作 ，用一般过去时。 专题 一 专题预测 15I will come back at ten, and by that time the guests we have invited_(已经来了 ). (come) will have come 16I am told that a number of my classmates_(去旅行) to Beijing tomorrow. (take) are taking a trip/will take a trip 专题 一 专题预测 17One more moment, Tom. When I_(卖 完)the newspapers, I will go with you to the cafe. (sell) sell out 18The habitat(栖息地) of the species _(正遭到破坏)and the species are dying out. (destroy) is being destroyed 动词destroy表示“破坏， 毁灭”，从语境的提示看，这里用现在进行时的被动语 态is being destroyed。 专题 一 专题预测 19The forest is disappearing fast as many people_ (砍伐树木)and using the land for farming. (cut) are cutting down the trees 考查现在进行时 和动词短语搭配。“砍伐”用cut down，这里用现在 进行时。 20What you should keep in mind is that what you have learned in this course_( 将会塑造你们的生活) in the future. (shape) will shape your life 考查一般将来时。这里 shape用作动词表示“塑造”，用一般将来时。 专题二 各种从句 专题 二 各种从句 专题导读 专题 二 专题导读 这里所说的从句包括主语从句，宾语从句，同位语从 句，表语从句，状语从句和定语从句。与多项选择题不同 ，湖北卷完成句子题型对从句的考查非常复杂，它不单纯 考查连接词，还涉及谓语动词的时态语态以及词的搭配。 试题一般不给出连接词，而是把连接词也作为考查的测试 点之一。因此考查的综合性强，难度也比较大。回顾近四 年的高考试题，各种从句的考查几乎全都涉及到。考生答 题时要善于结合语境，正确判断各种从句以及相对应的连 接词，并能兼顾其他知识进行综合考虑，这是至关重要的 。 真题再现 专题 二 真题再现 12010湖北 _(正如我们强调的那样 )many times, “serve the people” is our first policy. (stress) As we have stressed 22010湖北 My mother was so proud of all _(我所做的)that she rewarded me with a trip to Beijing. (do) 专题 二 真题再现 (that) I had done 考查定语从句。先行词是 “all”等不定代词的时候，定语从句只能由 “that” 引导，又因为主句是一般过去时，“我”所做的事情是 过去已经完成的事情，所以要用过去完成时。 32010湖北 The news _(房价将 要下跌)has caused many people to sell their houses at lower prices. (fall) that house prices will fall 考查同位语从句。 专题 二 真题再现 4Such knowledge is still useful _( 当应用) to similar situations in other countries. (when) when (it is) applied 5As a new graduate, he doesnt know _(需要什么)to start a business here.(take) what it takes 专题 二 真题再现 6It is uncertain _(这种药物会 带来什么样的副作用), although about two thousand patients have taken it. (bring) what side effect the medicine will bring about 本题考查主语从句。第一步，写出短语bring about, what side effect; 第二步，根据句意确立时态 为一般将来时。最后写出答案。 7The city_(我成长的)is very hot and damp in summer.(grow) 专题 二 真题再现 in which/where I grew up 考查定语从句和一般过 去时。本题的解题难点在于判断定语从句的连词。这里用 in which或where引导定语从句，连词在定语从句中作地 点状语。 8Today, we will begin _(我们昨天结束 的地方)so that no point will be left out. (stop) where we stopped yesterday 考查状语从句。用 where 引导地点状语从句。 9The newly built caf， the walls of_(漆成淡绿色), is really a peaceful place for us, especially after hard work. (paint) 专题 二 真题再现 which are painted light green 考查“介词 关 系代词”型的定语从句。由句式确立为定语从句，此处用 which指代caf，根据句意写出短语be painted light green，最后形成答案。 10The settlement is home to nearly 1,000 people, many of _(离开村子里的家)for a better life in the city. (leave) whom left their village homes 考查“介词 关 系代词”型的定语从句以及一般过去时。此处用whom指代 nearly 1,000 people，根据句意写出短语leave their village homes，最后形成答案。 专题预测 专题 二 专题预测 1_(不管你给我什么样的礼物), it means you have thought of me. (whichever) Whichever gift you give me 本句中whichever相 当于no matter which，引导让步状语从句。 2Such was the force of the explosion_(所有的窗户都被震碎了) (break) that all the windows were broken 本题是 suchthat引导的结果状语从句。 专题 二 专题预测 3Children should be encouraged to explore _(任何感到好奇的事情)(whatever) whatever they are curious about 本题是 whatever引导的宾语从句。 4Hearing the sound, he stood up and looked in the direction_(它来的). (come) where it came from 专题 二 专题预测 5I find that I cant tear myself away from the two books. _(他们的共同之处)is that they are both entertaining and instructive, telling us how to deal with stress problems. (have) What they have in common 考查主语从句和短语搭配 。这里用what引导主语从句，have sth. in common表示“ 有相同的地方”。 6It has been ten years since he _(参军). (join) joined the army 从句意看，这里用since引导时间状 语从句，从句用一般过去时。 专题 二 专题预测 7Could you please tell me_(我 如何处理) the naughty children? ( attend) how I will attend to 用how引导宾语从句表示 方式，“处理”用attend to。 8_(不管我多么努力) to read it, I still couldnt figure out what the article was about. (try) No matter how/However hard I tried 考查让步 状语从句和一般过去时。这里用no matter how hard或 however hard引导让步状语从句表示“无论如何”。 专题 二 专题预测 9Tom, dont you realize that is_(你的错误所在)? (be) where your mistake is 10While I agree with most of what you said, I dont agree with your viewpoint_(这个实验失败了). (failure) that the experiment is a failure 考查同位 语从句。这里用that引导同位语从句指前面提到的 viewpoint的具体内容。 专题 二 专题预测 11_(正如你知道的那样), your grades are failing. You should spend less time on the baseball field and more on your subjects. (know) As you know 12The boy，_(家庭贫穷), has to spend almost an hour walking to his school every morning. (poor) whose family is poor 从语境看， 用whose引 导定语从句。“家里很穷”，谓语用单数形式。 专题 二 专题预测 13Mrs. Black took the police back to the same place_(她目睹了)the robbery. (witness) where she had witnessed 从题干看，这里用where 引导定语从句，连词在从句中作地点状语，用过去完成时 表示先于主句发生的动作。 14The experience, Im sure, will make a good memory and may even change_( 你看待生活的方式). (think) the way (that/in which) you think about life 专题 二 专题预测 15I suggest that you consider our opinions carefully_(在你做决定之前 )on anything. (decide) before you decide 16_(至于)traffic rules, I often come across such cases where the local drivers obviously know them but wont follow them. (come) When it comes to 表示“至于，谈到”用when it comes to，用when引导时间状语从句。 专题 二 专题预测 17The matter has reached a point _(双方不得 )go to court. (have) where the two sides will have to 定语从句的 先行词是point、situation、case、position，且关系 词在从句中作状语时，用where引导定语从句。 18_(会议已经推迟)till next Monday is informed on the board.(put) That the meeting has been put off 考查主语 从句、动词短语、现在完成时的被动语态。 专题 二 专题预测 19The old man said that if _(他们所做的是对的), he would help them. (right) what they did was right 20Some people have told me that once you enter the university, you will be free to study_(你感兴趣的任何东西). (whatever) whatever you are interested in 考查宾语从 句。给出了提示词whatever，这无疑降低了本题的难 度，用whatever引导宾语从句表示“无论什么”。 专题三 非谓语动词 专题 三 非谓语动词 专题导读 专题 三 专题导读 非谓语动词以其形式多样、结构复杂、内涵丰富、 功能较多而成为高中英语教学的重点和难点，同时也是 历届高考的重点测试项目。从近几年湖北高考英语完成 句子的试题看，对非谓语动词的考查立意较低，强调对 非谓语动词基本概念、基本结构及其基本功能的考查。 一般来说，重复考查同一概念的几率较小，所以复习时 要善于分析知识的盲区，并进行针对性的训练，以提高 学习的有效性。 真题再现 专题 三 真题再现 12010湖北 _(不会用)a computer makes it more difficult for him to do his academic research. (use) Not being able to use/Being unable to use 22010湖北 After she completes the project, shell have _(没什么要担心的). (worry) nothing to worry about 考查不定式作后置定语。动词 “worry”与被修饰的名词 “nothing” 形成逻辑上动宾关系， 由于 “worry” 是不及物动词，后面须加上介词“about” 。 专题 三 真题再现 32010湖北 _(油漆成)red, the building stands out among the rest and looks very attractive. (paint) Painted/Having been painted 42009湖北 When you are finished with the electric iron, dont forget_(关掉它 ). (turn) to turn it off 考查非谓语动词。forget to do sth.意为“记着要去做”；“关掉”是turn sth. off； 并且要注意代词的用法。 专题 三 真题再现 52009湖北 _(获得奖学金) gave Martin the chance to go to a college in one of the northern states. (win) Winning a scholarship 考查动名词作主语。“获 得奖学金”是win a scholarship。 62008湖北 Youd better go and_(把你的轿车洗洗) No, I ll do it myself. (wash) have/get your car washed 考查have sth.done结 构。注意分析题意，这里的提示表示“让别人做某事”， 应该用have sth. done结构，用过去分词作宾补。 专题 三 真题再现 72007湖北 They sat together around the table, with _(门关着)(shut) the door shut 考查独立主格结构。从语境看，是 with名词/代词非谓语动词的独立主格结构，名词 the door与“关着”是逻辑上的动宾关系，用过去分词 。 8_(靠近市中心时), we saw a stone statue of about 10 meters in height. (approach) Approaching the city center 专题 三 真题再现 9So far nobody has claimed the money_(在图书馆发现的)(discover) (which was) discovered in the library 考查非谓 语动词。the money与discover是被动关系，所以用过去分 词作定语。本题也可以写成定语从句。 10The lawyer listened with full attention， _(尽力不错过)any point. (try) trying not to miss 考查现在分词短语作伴随状语 及动词不定式的否定式。句中listen和try not to miss为 同时进行的动作，故用现在分词的一般式作伴随状语。又 因动词不定式的否定式要在其前加not。所以答案为trying not to miss。 专题预测 专题 三 专题预测 1Helen had to shout _ (使人们听 到她的话) above the music at yesterdays party. (herself) to make herself heard 考查非谓语动词和动词搭配 。这里用make宾语过去分词表被动。 2As a senior 3 student, every one of us is studying as hard as he can, _ (希望被 录取)to a good college. (admit) 专题 三 专题预测 hoping to be admitted 两个动词连用时，第二 个动词如果没有连词连接就应该用非谓语动词形式，这 里用现在分词作伴随状语。 3With something urgent_(要处理), the general manager hurried back to his office early in the morning. (attend) to attend to 考查(独立主格)和动词短语。这里 用with名词不定式表示没有发生的动作，“处理” 是attend to。 专题 三 专题预测 4No wonder he blamed you. With so much work_(要完成), you shouldnt have gone to the cinema last night. (finish) to finish 考查独立主格结构。这里用with名 词不定式表示没有发生的动作。 5Im really sorry _(伤害你), Tom. I didnt mean to, but I was really annoyed at the result. (hurt) to have hurt you 考查不定式的完成式。从语境 看，“伤害”的动作发生在抱歉之前，应该用不定式的 完成式 专题 三 专题预测 6When_(比较不同的文化), we should pay as much attention to the similarities as to the differences. (compare) comparing different cultures 考查现在分词 作状语。本句的动词compare与句子主语是主谓关系， 应该用现在分词作状语。 7Three days later, he received a letter_(邀请他教书) at a local university. (invite) inviting him to teach 考查现在分词短语作后 置定语。 专题 三 专题预测 8_(得到告诫)of possible rainstorm at hand, they decided to stay home for the holiday. (warn ) Having been warned 考查现在分词完成式的被动 形式。表示先于谓语动词发生的动作和被动含义。 9I have set up a newspaper and will ask all my friends_(投稿). (contribute) to contribute to it 专题 三 专题预测 10_(长大) in a poor family made Jack very hardworking when he was still young. (bring) Being brought up 考查动名词的被形式作主语和动 词短语。空格处在句中作主语表被动，应该用bring up的 动名词的被动形式。 11On her birthday she received a box of chocolates with a card_(附在上面), saying “Happy birthday！” (attach) attached t