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文档简介
画眉鸟 红头啄木鸟 丹顶鹤 相思鸟 海鸥 猫头鹰 百灵鸟 教学目标 一、情感.态度.价值观 通过演唱小鸟，小鸟，使学生感受 歌曲带来的愉悦、欢快之情，以及对春 天和大自然的热爱之情。 二、过程与方法 用轻快的歌声来表现欢快、愉悦的情感 ，掌握6/8拍的律动。 三、知识与技能 按照6/8拍的律动及力度记号来演唱歌 曲。 教学重点： 学会用轻快的声音演唱，体会6/8拍跳 跃轻盈的律动感。 教学难点： 在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸 及气息支持；能够根据歌曲的律动编排 简单的舞蹈动作，并跟随音乐加以展现 。 没有小鸟的大自然，缺 少了生机活力，快看他 们唱着歌来了！ 请欣赏 1里面描绘了什么景物？ 2用怎样的情绪去演唱这 首歌曲 ？ 轻快的，活泼的，愉快的， 优美舒畅的。 树林，花朵，小鸟，草地，湖边，山岗等。 全曲分为几部分 呢？（看歌词） 两部分 学习 fanhui 天 鹅 2 保护自然，保护动物，爱护我 们美丽的家园。 3 通过自己的歌声和舞蹈展现了小 鸟欢乐活泼，自由自在生活形态 。
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