沪科版八年级物理上册　6.5 科学探究摩擦力 教案1_第1页
沪科版八年级物理上册　6.5 科学探究摩擦力 教案1_第2页
沪科版八年级物理上册　6.5 科学探究摩擦力 教案1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五节 摩擦力教案课题摩擦力课型新科学探究来源:来源:教学目标知识与来源:技能来源:通过实验探究摩擦力和接触面粗糙程度、压力之间的关系来源:过程与方法经历探究过程,体验如何就探究问题进行猜想与假设情感态度与价值观知道增大和减小摩擦力的方法并能在日常生活中应用这些知识。重点通过实验探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度，接触面间的压力大小的关系,知道增大和减小摩擦力大小的方法在日常生活中的应用。难点影响滑动摩擦力大小的因素；增大和减小摩擦的方法。教学环节教师调控学生活动备注课件展示几双不同鞋底的鞋，如果登山，选哪双？探究实验增大和减小摩擦引课问题进入本课摩擦力提问：生活中的摩擦力的现象给出滑动摩擦力的概念演示：手中的纸，是不是滑动摩擦立？滑动摩擦力与谁有关呢？本节课只探究与接触面的粗糙程度和压力大小的关系学生设计实验由学生的设计做出评价和补充，强调控制变量法 板书表格总结生活中怎样增大有益摩擦怎样减小有害的摩擦评价：增大摩擦的方法，减小摩擦的方法，从接触面粗糙程度及压力大小着手，滚动摩擦代替滑动摩擦可以减小摩擦。猜想回答粉笔字、人走路、弓与弦等由概念判断滑动摩擦力需要的条件判断学生猜想可能与粗糙程度、运动方向、压力大小、速度、接触面积、力的大小，力的作用点有关学生设计：用弹簧秤拉物体，分别在棉布上，毛巾上。加大物体质量再实验。由实验计划
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论